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將發芽率相同的甲、乙兩種植物的種子,分別利在含有不同濃度 (質量分數)鈉鹽的全營養液中,并用珍珠砂通氣、吸水和固定種子。種子萌發一段時間后,測定幼苗平均重量,結果如下圖。

請據圖回答問題:

(1)甲、乙兩種植物相比,更適宜在鹽堿地種植的是_________________ 。

(2)導致甲種植物的種子不能萌發的最低鈉鹽濃度為__________________%。

(3)在鈉鹽濃度為 0.2%的全營養液中,甲,乙兩種植物根尖細胞吸收礦質元素的方 式均為 ______________。

(4)將鈉鹽濃度為 0.1%的全營養液中的甲植物幼苗,移載到鈉鹽濃度為 0.8%的全營養液中,其根尖發成熟區表皮細胞逐漸表現出質壁分離現象,原因是 ___________。

(5)取若干生長狀況相同并能夠進行光合作用的乙種植物的幼苗,平均分成 A、B兩 組。A 組移載到鈉鹽濃度為 0.8%的全營養液中,B 組移載到鈉鹽濃度為 1.0%的 全營養液中,在相同條件下,給予適宜的光照。培養一段時間后,A 組幼苗長勢

將 __________B組。從物質轉化角度分析,其原因是____________________________ 。

(6) 通過細胞工程技術,利用甲、乙兩種植物的各自優勢,培育高產、耐鹽的雜種植株。請完善下列實驗流程并回答問題:

①A是__________ 酶。B是__________。C是具有________________  性狀的幼芽。

②若目的植株丟失 1 條染色體,不能產生正常配子而高度不育,則可

用________________ (試劑)處理幼芽,以獲得可育的植株。

(1)乙種植物

(2)0.8

(3)主動運輸

(4)細胞外溶液濃度高于細胞液的濃度,細胞通過滲透作用失水

(5)好于A組有機物的光合作用(同化作用)合成量與呼吸作用(異化作用)消耗量的差值大于 B組的差值

(6)①纖維素酶和果膠;融合的原生質體;耐鹽

②秋水仙素

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源:2011屆寧夏銀川二中高三第一次模擬考試試題(理綜)生物部分 題型:綜合題

(7分)將發芽率相同的甲、乙兩種植物的種子,分別種在含有不同濃度(質量分數)鈉鹽的完全培養液中,并用珍珠砂通氣、吸水和固定種子。種子萌發一段時間后,測定幼苗平均重量,結果如下圖所示。請據圖回答問題:

⑴甲、乙兩種植物相比,更適宜在鹽堿地種植的是__________。
⑵在鈉鹽濃度為0.2%的全營養液中,甲、乙兩種植物根尖細胞吸收礦質元素的方式均為__________。
⑶將鈉鹽濃度為0.1%的全營養液中的甲種植物幼苗,移栽到鈉鹽濃度為0.6%的全營養液中,其根尖成熟區表皮細胞逐漸發生__________現象,原因是__________。
⑷取若干生長狀況相同并能夠進行光合作用的乙種植物的幼苗,平均分成A、B兩組。A組移栽到鈉鹽濃度為0.8%的完全營養液中,B組移栽到鈉鹽濃度為1.0%的完全營養液中,在相同條件下,給予適宜的光照。培養一段時間后,A組幼苗長勢將__________B組。從物質轉化角度分析,其原因是__________。

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科目:高中生物 來源:2010年黑龍江牡丹江一中高一上學期期中考試生物試卷 題型:綜合題

將發芽率相同的甲、乙兩種植物的種子,分別種在含有不同濃度(質量分數)鈉鹽的全營養液中,并用珍珠砂通氣、吸水和固定種子。種子萌發一段時間后,測定幼苗平均重量,結果如下圖。

請據圖回答問題:
(1)甲、乙兩種植物相比,更適宜在鹽堿地種植的是_______。
(2)導致甲種植物的種子不能萌發的最低鈉鹽濃度為_______%。
(3)將鈉鹽濃度為0.1%的全營養液中的甲種植物幼苗,移栽到鈉鹽濃度為0.8%的全營養液中,其根尖成熟區表皮細胞逐漸表現出質壁分離現象,原因是       
                                     。

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科目:高中生物 來源:2010年江西省白鷺洲中學高二上學期第一次月考生物試題 題型:綜合題

(6分)將發芽率相同的甲、乙兩種植物的種子,分別種在含有不同濃度(質量分數)鈉鹽的全營養液中,并用珍珠砂通氣、吸水和固定種子。種子萌發一段時間后,測定幼苗平均重量,結果如下圖。

請據圖回答問題:
(1)甲、乙兩種植物相比,更適宜在鹽堿地種植的是       
(2)導致甲種植物的種子不能萌發的最低鈉鹽濃度為         %。
(3)在鈉鹽濃度為0.2%的全營養液中,甲、乙兩植物根尖細胞吸收礦質元素的方式均為            。
(4)將鈉鹽濃度為0.1%全營養液中的甲種植物幼苗,移栽到鈉鹽濃度為0.8%的全營養液中,其根尖成熟區表皮細胞逐漸表現出質壁分離現象,原因是          
(5)取若干生長狀況相同并能夠進行光合作用的乙種植物的幼苗,平均分成A、B兩組。A組移栽到鈉鹽濃度為0.8%的全營養液中,B組移栽到鈉鹽濃度為1.0%的全營養液中,在相同條件下,給予適宜的光照。培養一段時間后,A組幼苗長勢將     B組。從物質轉化角度分析,其原因是          。

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科目:高中生物 來源:2014屆四川成都外國語學校高三10月月考生物卷(解析版) 題型:綜合題

(14分)  將發芽率相同的甲、乙兩種植物的種子,分別種在含有不同濃度(質量分數)鈉鹽的全營養液中,并用珍珠砂通氣、吸水和固定種子。種子萌發一時間后,測定幼苗平均重量,結果如下圖。

請據圖回答問題:

(1)甲、乙兩種植物相比,更適宜在鹽堿地種植的是       

(2)導致甲種植物的種子不能萌發的最低鈉鹽濃度為        %。

(3)將鈉鹽濃度為0.1%的全營養液中的甲種植物的幼苗,移栽到鈉鹽濃度為0.8%的全營養液中,其根尖成熟區的表皮細胞逐漸表現出質壁分離的現象,原因是                                                    。

(4)取若干生長狀況相同并能夠進行光合作用的乙種植物的幼苗,平均分成A、B兩組。A組移栽到鈉鹽濃度為0.8%的全營養液中,B組移栽到鈉鹽濃度為1.0%的全營養液中,在相同條件下,給與適宜的光照。培養一段時間后,A組幼苗的長勢將        B組。

(5)通過細胞工程技術,利用甲、乙兩種植物的各自優勢,培育高產耐鹽的雜種植株。請完善下列實驗流程并回答問題:

①A是        。C是        性狀的幼芽。

②若目的植株丟失1條染色體,不能產生正常配子而高度不育,則可用        (試劑)處理幼芽,以便獲得可育的植株。

 

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科目:高中生物 來源:2010年黑龍江牡丹江一中高一上學期期中考試生物試卷 題型:綜合題

將發芽率相同的甲、乙兩種植物的種子,分別種在含有不同濃度(質量分數)鈉鹽的全營養液中,并用珍珠砂通氣、吸水和固定種子。種子萌發一段時間后,測定幼苗平均重量,結果如下圖。

請據圖回答問題:

(1)甲、乙兩種植物相比,更適宜在鹽堿地種植的是_______。

(2)導致甲種植物的種子不能萌發的最低鈉鹽濃度為_______%。

(3)將鈉鹽濃度為0.1%的全營養液中的甲種植物幼苗,移栽到鈉鹽濃度為0.8%的全營養液中,其根尖成熟區表皮細胞逐漸表現出質壁分離現象,原因是       

                                     

 

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