假設(shè)某二倍體生物體細(xì)胞中含4條染色體，下列4個(gè)圖表示細(xì)胞分裂過程中某時(shí)期細(xì)胞中同源染色體對(duì)數(shù)(a)，染色體組數(shù)(b)，每條染色體上DNA分子數(shù)(c),其中既可以表示有絲分裂某時(shí)期，也可以表示減數(shù)分裂某時(shí)期的是（ ）
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科目：高中生物 來源： 題型：
下圖中圖1是某二倍體雄性生物細(xì)胞正在分裂的示意圖，圖2表示該生物一個(gè)細(xì)胞連續(xù)變化過程中的染色體相對(duì)量（細(xì)胞核中）的變化曲線。請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）圖1的細(xì)胞處在 分裂 時(shí)期，圖2中染色體數(shù)量與該細(xì)胞中相同的時(shí)段有 。該細(xì)胞分裂結(jié)束后產(chǎn)生的子細(xì)胞含有 對(duì)同源染色體，基因型是 。
（2）該生物體細(xì)胞中，最多有 條染色體。
（3）圖2中16時(shí)發(fā)生了 作用。表示細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂的時(shí)段是 。染色體的著絲粒在 時(shí)段分裂。
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科目：高中生物 來源：2011屆浙江省杭州外國(guó)語學(xué)校高三11月月考生物試卷 題型：綜合題
下圖中圖1是某二倍體雄性生物細(xì)胞正在分裂的示意圖，圖2表示該生物一個(gè)細(xì)胞連續(xù)變化過程中的染色體相對(duì)量（細(xì)胞核中）的變化曲線。請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）圖1的細(xì)胞處在 分裂 時(shí)期，圖2中染色體數(shù)量與該細(xì)胞中相同的時(shí)段有 。該細(xì)胞分裂結(jié)束后產(chǎn)生的子細(xì)胞含有 對(duì)同源染色體，基因型是 。
（2）該生物體細(xì)胞中，最多有 條染色體。
（3）圖2中16時(shí)發(fā)生了 作用。表示細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂的時(shí)段是 。染色體的著絲粒在 時(shí)段分裂。
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科目：高中生物 來源：2010年海南省海口市高三下學(xué)期高考調(diào)研（一）生物試題 題型：綜合題
（10分）細(xì)胞分裂是生物體一項(xiàng)重要的生命活動(dòng)，是生物體生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖和遺傳的基礎(chǔ)。根據(jù)下圖回答相關(guān)問題：
（1）假設(shè)某二倍體植物的一個(gè)細(xì)胞分裂圖像如圖①，則該細(xì)胞所處的分裂時(shí)期是
；若圖①是某植物的體細(xì)胞分裂圖像，則該細(xì)胞的分裂方式是 ，所代表的植株常采用 的方法來獲得。
（2）假設(shè)某高等雄性動(dòng)物睪丸里的一個(gè)細(xì)胞分裂圖像如圖②，其基因A、a、B、b分布如圖所示，產(chǎn)生的子細(xì)胞的基因型為 ，圖②對(duì)應(yīng)于圖④中的 段。
（3）假設(shè)某高等雌性動(dòng)物體內(nèi)的一個(gè)細(xì)胞如圖③，則該細(xì)胞的名稱是 ，在分裂形成該細(xì)胞的過程中，細(xì)胞內(nèi)可形成 個(gè)四分體。
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科目：高中生物 來源： 題型：
假設(shè)某二倍體生物體細(xì)胞含4條染色體，下面的4個(gè)圖表示細(xì)胞分裂過程中某時(shí)期細(xì)胞中同源染色體對(duì)數(shù)(a)，染色體組數(shù)(b)，每條染色體上DNA分子數(shù)(c)，其中既可表示有絲分裂某時(shí)期，也可表示減數(shù)分裂某時(shí)期的是 ( )
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