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17．下列物質或材料中可以使用高壓蒸汽滅菌的是（　　）
A．葡萄糖B．尿素C．外植體D．萘乙酸

分析 使用強烈的理化因素殺死物體內外一切微生物的細胞、芽孢和孢子的過程稱為滅菌，常用的方法有灼燒滅菌、干熱滅菌和高壓蒸汽滅菌．

解答 解：A、葡萄糖是小分子物質，可以使用高壓蒸汽滅菌，A正確；
B、尿素是小分子物質，可以使用高壓蒸汽滅菌，B正確；
C、外植體是離體的植物器官，如果使用高壓蒸汽滅菌，會使細胞失活，所以不可以使用高壓蒸汽滅菌，C錯誤；
D、萘乙酸是小分子物質，可以使用高壓蒸汽滅菌，D正確．
故選：ABD．

點評 本題考查微生物的分離和培養，重點考查無菌技術，要求考生識記消毒和滅菌的概念，了解滅菌的幾種方法，屬于考綱識記和理解層次的考查．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年河南省高二上10月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

調查發現人群中夫婦雙方均表現正常也能生出白化病患兒。研究表明白化病由一對遺傳因子控制。判斷下列有關白化病遺傳的敘述，錯誤的是

A．引起疾病的遺傳因子是隱性的

B．如果夫婦雙方都是攜帶者，他們生出白化病患兒的概率是1/4

C．如果夫婦一方是白化病患者，他們所生表現正常的子女一定是攜帶者

D．白化病患者與表現正常的人結婚，所生子女表現正常的概率是1

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．如圖甲為人體細胞正常分裂時有關物質和結構數量變化的相關曲線，圖乙為某一倍體動物的細胞分裂示意圖（數字代表染色體），下列分析錯誤的是（　　）
A．若圖甲表示有絲分裂中染色體數目變化的部分曲線，則n=46（個）
B．若圖甲表示減數分裂中每條染色體上DNA分子數目變化的部分曲線，則n=1（個）
C．圖乙細胞為初級精母細胞
D．圖乙細胞中1與2或3與4的片段交換均屬于基因重組

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．如圖所示，圖甲表示某大棚蔬菜葉肉細胞的部分結構和相關代謝情況，其中a～f代表O2或CO2．圖乙表示該植物在適宜的條件下，O2凈產量（光合作用的O2產生量-呼吸作用的O2消耗量）與光照強度之間的關系曲線．據圖回答下列問題：

（1）在圖甲中，物質b進入箭頭所指的結構后與[H]結合，生成大量的ATP和水．
（2）在適宜的條件下，若用C16O2、H218O供給植物進行代謝，則甲圖中的f所代表的物質應是18O2．
（3）在圖乙中，A點時葉肉細胞內生成的物質有CO2和H2O，在N點后O2凈產量的增長逐漸減慢并趨向平衡，其制約的內在和外在因素分別是葉綠體的數量、二氧化碳濃度、溫度等（至少寫兩項）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．如果將某一正常細胞的細胞核除去，則這一去核細胞（　　）
A．繼續生長和分裂B．生長受到影響
C．變成具有全能性的細胞D．變成腫瘤細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．細胞膜流動鑲嵌模型的基本支架：磷脂雙分子層，結構特點是具有流動性．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．為了探究生長素和乙烯對植物生長的影響及兩種激素的相互作用，科學家用某種植物進行了一系列實驗，結果如下圖所示，相關推測不正確的是（　　）
A．濃度髙于10-8mol/L的生挾素會促進該植物莖段的生長
B．該植物莖中生長素含量達到M值時，植物開始合成乙烯
C．該植物莖中乙嫌含量的增加會促進生長素的合成
D．乙烯與生長素的含量變化受到負反饋調節

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．基因疫苗指的是DNA疫苗，是將編碼外源性抗原的基因插入到含真核表達系統的質粒上，然后將質粒直接導入人或動物體內，讓其在宿主細胞中表達抗原蛋白，誘導機體產生免疫應答．回答下列問題：
（1）要獲得編碼抗原的基因，首先要提取出病原體的DNA或RNA，并將RNA逆轉錄成DNA，要大量獲得表達特異抗原的基因，可采用 PCR 方法．
（2）將抗原基因插入質粒的過程，即構建基因表達載體的過程，通常一個基因表達載體的組成，除了抗原基因（目的基因）和啟動子外，還有終止子、標記基因．
（3）一般將重組質粒利用顯微注射的方法送入受體的肌肉細胞，進入細胞核并表達抗原蛋白．
（4）與傳統疫苗相比，基因疫苗不僅能在宿主體內較長時間存在，還可以誘導產生體液免疫和細胞免疫（填“體液免疫”“細胞免疫”或“體液免疫和細胞免疫”）．
（5）基因疫苗是在基因治療技術的基礎上發展而來的．基因治療是把正常基因導入病人體內，使該基因表達產物發揮功能，從而達到治療疾病的目的．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．真核細胞中的生命活動過程及場所對應正確的是（　　）
A．磷脂的合成-內質網B．乳酸的生成-線粒體
C．C3的生成-類囊體D．RNA的合成-細胞溶膠

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同步練習冊答案
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