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【題目】為驗證酶的特性進行了相關實驗,實驗分組如下表所示,據此分析,下列相關敘述正確的是

A.觀察指標可用碘一碘化鉀溶液檢測

B.可用1 %淀粉溶液替代2 %蔗糖溶液

C.該實驗能說明酶的催化活性極高和專一性

D.若只有試管12出現顯色反應,說明新鮮唾液中混有還原糖

【答案】B

【解析】

酶是活細胞產生的具有催化作用的有機物,大多是蛋白質,少數是RNA。酶具有高效性、專一性和溫和性。

碘一碘化鉀溶液只能檢測淀粉是否水解,不能檢測蔗糖是否水解,故觀察指標不能用其來檢測,A錯誤;可用1 %淀粉溶液替代2 %蔗糖溶液,實驗的思路是不同的酶催化同種底物,B正確;該實驗的自變量是不同的酶,可以證明酶的專一性,不能說明酶的催化活性極高,C錯誤;若只有試管12出現顯色反應,說明蔗糖溶液中未混入還原糖,可能是新鮮唾液中混有還原糖或混有蔗糖酶,D錯誤。故選B

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】酸牛奶酒是在牛奶中加入乳酸菌和酵母菌混合發酵而成的一種乳飲料。回答下列有關問題:

⑴發酵所用牛奶在加入菌種前應進行_______(消毒、滅菌)。

⑵已知改良MC瓊脂培養基中含有碳酸鈣,遇酸溶解而使培養基變得透明;孟加拉紅瓊脂培養基含氯霉素,可抑制絕大多數細菌的生長。對乳酸菌進行計數時應選擇上述_____________培養基,用____________方法接種,挑選出_____________的菌落進行計數。

⑶對乳酸菌、酵母菌雙菌混合培養和各自單獨培養過程中的活菌數進行定時檢測,結果如圖。由圖可知,雙菌培養時兩種菌的最大活菌數均高于其單獨培養時,從代謝產物角度分析,其原因可能是____________________________。雙菌培養過程中兩種生物的種間關系是________________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為細胞合成、分泌有關物質的模式圖.

1)圖為細胞的__顯微結構,一般能在光學顯微鏡下較清晰看到的結構編號是__

2)圖中結構⑤是__,位于其上的結構③是__

3)⑦排出細胞的方式說明了細胞膜的結構特性是__

4)下列可能屬于⑦物質成分的有__

A.抗體 B.糖原

C.唾液淀粉酶 DATP合成酶

5)⑦與⑥的內含物相比,其結構單位相同,但結構單位的數量發生了變化,功能也有了相應改變,則結構⑧的作用可能是__

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖甲表示在光照充足、 CO2濃度適宜的條件下,溫度對某植物真正光合作用速率(實線)和呼吸作用速率(虛線)的影響。圖乙為該植物在30℃條件下繪制的曲線。請據此判斷下列敘述錯誤的是:

A. 由圖甲可知,與光合作用有關的酶對高溫更為敏感

B. 當環境溫度為40℃時,該植物的有機物凈積累量為0mg/h

C. 預計在30℃條件下,植物生長狀況達到最佳

D. 如果溫度改變為20℃,圖乙中b點將向左移動

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】模擬孟德爾雜交實驗的活動中,老師準備了五個小桶,在每個小桶中放置了10個小球,小球顏色表示不同基因類型的配子,若某同學在進行一對相對性狀的雜交實驗中,模擬F1雌、雄個體產生配子的受精作用時,他的選擇組合應該為(  )

A. ,雄B. ,雄C. ,雄D. ,雄

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為某種樹突狀細胞(DC細胞)參與免疫的過程,其相關敘述不正確的是

ADC細胞攝取抗原物質屬于胞吞作用,吸收Ca2+等離子屬于主動運輸

BT細胞其膜上的受體與DC細胞分泌的特定物質結合后,才能出現免疫效應

CT細胞發生免疫效應時,必然導致B細胞的增殖與分化

D獲取患者的DC細胞經體外增殖再輸入該患者體內,可提高清除抗原的效果

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將小鼠依次置于25℃、0℃、25℃的環境中,在每一溫度條件下均生活15min,從開始到結束,每隔bmin測一次皮膚血流量和血液中促甲狀腺激素、促甲狀腺激素釋放激素的含量,共測9次,測量結果(相對值)如表(假設測量過程不影響小鼠相應的生理反應).下列有關分析正確的是( )

A.表中指標A、B、C依次為皮膚血流量、促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素含量

B.實驗中A先增加,B后增加,最終導致甲狀腺激素分泌量增加,這屬于分級調節

C.當小鼠從25℃環境移到0℃環境中時,此時的體溫調節方式屬于神經調節

D.根據實驗數據,可推測出13min時小鼠的產熱速率大于26min時小鼠的產熱速率

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是反射弧模式圖,下列有關敘述正確的是( )

A. 若切斷②處,刺激④處,⑤處仍能出現反射活動

B. 發生反射時,神經沖動在④上以局部電流的形式雙向傳導

C. 在②所在的神經元上,發生反射時完成了電信號→化學信號的轉換

D. 若切斷④處,刺激①處,③處能產生感覺,但⑤處不能做出 反應

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】家蠶是二倍體生物,含28對染色體,ZZ為雄性,ZW為雌性。幼蠶體色中的有斑紋和無斑紋性狀分別由號染色體上的Aa基因控制。雄蠶由于吐絲多,絲的質量好,更受蠶農青睞,但在幼蠶階段,雌雄不易區分。于是,科學家采用如圖所示的方法培育出了限性斑紋雌蠶來解決這個問題。請據圖回答下面的問題

(1)若對家蠶進行基因組測序,需要測定其_______條染色體;

(2)圖中變異家蠶的變異類型屬于__________(基因突變/基因重組/染色體變異)。圖中F1有斑紋的個體中染色體正常的比例為______

(3)根據題意,在生產中,選取題中的限性斑紋雌蠶作為母本,則還需選取表現型為____________的雄蠶作為父本,這樣在后代中可根據體色辨別幼蠶性別,從而選出雄蠶。

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