下圖表示果蠅某一條染色體上幾個基因，相關(guān)敘述中不正確的是
A．觀察圖示可知，基因在染色體上呈線性排列
B．圖示DNA中只有部分脫氧核苷酸序列能編碼蛋白質(zhì)
C．每個基因均由多個脫氧核糖核苷酸組成
D．由圖可知染色體是生物體內(nèi)基因的唯一載體
考前必練系列答案科目：高中生物 來源：2015-2016浙江溫州中學(xué)高二上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下面為生態(tài)養(yǎng)豬模式圖，從圖中可知該生態(tài)工程屬于
A．物質(zhì)循環(huán)利用的生態(tài)工程
B．山區(qū)小流域綜合治理與開發(fā)的生態(tài)工程
C．節(jié)水和廢水處理與應(yīng)用的生態(tài)工程
D．清潔及可再生能源系統(tǒng)組合利用的生態(tài)工程
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科目：高中生物 來源：2015-2016浙江溫州中學(xué)高二上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
小麥高稈（A）對矮稈（a）為顯性,抗病（B）對易感病（b）為顯性,如圖表示培育矮稈抗病品種的幾種途徑,下列相關(guān)說法正確的是
A．過程①的原理是基因突變,最大的優(yōu)點是育種周期短
B．過程⑥使用的試劑是秋水仙素，在有絲分裂間期發(fā)揮作用
C．過程⑤為單倍體育種,可明顯縮短育種年限
D．過程④產(chǎn)生的子代中純合子所占比例是2/3
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科目：高中生物 來源：2015-2016浙江溫州中學(xué)高二上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
如圖是果蠅細(xì)胞減數(shù)分裂圖,下列說法正確的是
A．圖Ⅰ表示的細(xì)胞中有8條染色體,組成4個染色體組
B．圖Ⅱ表示的細(xì)胞中沒有同源染色體
C．a(chǎn)、b、c、d染色體的組成各不相同
D．圖Ⅲ可能是4個精細(xì)胞,也可能是1個卵細(xì)胞和三個極體
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科目：高中生物 來源：2015-2016四川雙流中學(xué)高二上學(xué)期入學(xué)考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題
回答下列果蠅眼色的遺傳問題。
（l）有人從野生型紅眼果蠅中偶然發(fā)現(xiàn)一只朱砂眼雄蠅，用該果蠅與一只紅眼雌蠅雜交得F1，F(xiàn)1隨機交配得F2，子代表現(xiàn)型及比例如下（基因用B、b表示）:
實驗一 | 親本 | F1 | F2 | ||
雌 | 雄 | 雌 | 雄 | ||
紅眼（♀）×朱砂眼（♂） | 全紅眼 | 全紅眼 | 紅眼︰朱砂眼=1︰1 | ||
① B、b基因位于 染色體上，朱砂眼對紅眼為 性。
② 讓F2代紅眼雌蠅與朱砂眼雄蠅隨機交配。所得F3代中，雌蠅有 種基因型，雄蠅中朱砂眼果蠅所占比例為 。
（2）在實驗一F3的后代中，偶然發(fā)現(xiàn)一只白眼雌蠅。研究發(fā)現(xiàn)，白眼的出現(xiàn)與常染色體上的基因E、e有關(guān)。將該白眼雌蠅與一只野生型紅眼雄蠅雜交得F1, F1隨機交配得F2,子代表現(xiàn)型及比例如下:
實驗二 | 親本 | F1 | F2 | |
雌 |
| 雌、雄均表現(xiàn)為 紅眼︰朱砂眼︰白眼=4︰3︰1 | ||
白眼（♀）×紅眼（♂） | 全紅眼 | 全朱砂眼 | ||
實驗二中親本白眼雌繩的基因型為 ；F2代雜合雌蠅共有 種基因型。這些雜合雌蠅中紅眼果蠅所占的比例為 。（2分）
（3 ）果蠅出現(xiàn)白眼是基因突變導(dǎo)致的，該基因突變前的部分序列（含起始密碼信息） 如下圖所示。
（注：起始密碼子為AUG，終止密碼子為UAA,UAG 或UGA ）
上圖所示的基因片段在轉(zhuǎn)錄時，以 鏈為模板合成mRNA ；若“↑”所指堿基對缺失，該基因控制合成的肽鏈含 個氨基酸。
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科目：高中生物 來源：2015-2016四川雙流中學(xué)高二上學(xué)期入學(xué)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
有絲分裂和減數(shù)分裂過程中，共有的現(xiàn)象為 （ ）
①染色體復(fù)制一次；
②有著絲點的分裂；
③有新細(xì)胞的產(chǎn)生；
④有同源染色體的聯(lián)會；
⑤能進行基因重組；
⑥有紡錘體出現(xiàn)。
A．①②⑤⑥
B．①②④⑥
C．②③④⑥
D．①②③⑥
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