【題目】如圖(1)為某夫婦含有AaBb兩對同源染色體的一個體細胞示意圖；圖(2)為某細胞分裂過程中DNA含量變化曲線圖；圖(3)為該婦女在一次生殖過程中生出男孩甲和女孩乙的示意圖。下列有關敘述錯誤的是（）
A. 圖(1)中A與a、B與b分離；A與B(或b)、a與B(或b)自由組合發生在圖(2)中D時期
B. 圖(3)中過程X體現了細胞膜的流動性
C. 圖(2)所示細胞分裂方式與圖(3)中過程Y的細胞分裂方式相同
D. 該夫婦在此次生殖過程中形成了2個受精卵，即生出異卵雙胞胎
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【題目】有氧呼吸與無氧呼吸的相同點是（ ） ①都在線粒體中進行 ②都需要酶 ③都需要氧 ④都產生ATP ⑤都經過生成丙酮酸的反應．
A.②③⑤
B.②④⑤
C.②③④
D.①②⑤
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【題目】小麥品種是純合子六倍體，A、B兩種育種方法中涉及的兩對相對性狀的獨立遺傳，在C組的育種方法中A、B、D、E各表示一個染色體組，每個染色體組有7條染色體。
A：高稈抗銹病小麥×矮稈易染銹病小麥→F1
F2…→穩定遺傳的矮稈抗銹病小麥
B：高稈抗銹病小麥×矮稈易染銹病小麥→F1→花粉→a→穩定遺傳的矮稈抗銹病小麥
請回答：
(1)A組所示育種方法叫________育種，由F2至穩定遺傳的矮稈抗銹病小麥的處理方法是________。
(2)A與B的育種方法相比，育種年限較短的是________ 。
(3)B育種方法中穩定遺傳的矮稈抗銹病小麥占的比例是________ 。
(4)C育種方法所依據的原理是________ 。
(5)C組的育種方法中F1不可育，其原因是________ 。
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【題目】如圖為大腸桿菌的一條脫氧核苷酸長鏈。請據圖回答:
(1)圖中的1表示____,2表示____,1、2、3結合在一起的結構叫____。
(2)3有____種,堿基A的中文名稱是____。
(3)DNA徹底氧化分解后,能產生含氮廢物的是(用序號表示)____,有____種。
(4)此圖若為艾滋病病毒的核酸,3有____種,其中含有堿基G的核苷酸的中文名稱是_。
(5)圖中由1、2、3組成的結構形成長鏈時,其排列順序代表了生物的____信息。
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【題目】下列與生物實驗操作有關的敘述，錯誤的是
A. 用甲基綠和吡羅紅染色可觀察到DNA和RNA在細胞中的分布
B. 用健那綠染色后，數小時內細胞進行有氧呼吸，其內線粒體被染成藍綠色
C. 對酵母菌種群數量統計時，應將培養液滴在計數室上，蓋上蓋玻片后再計數
D. 用蘇丹Ⅲ染液給花生子葉薄片染色后，應用50%酒精洗去浮色
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【題目】關于細胞免疫的敘述，不正確的是（ ）
A.T淋巴細胞在胸腺中成熟
B.T細胞在體液免疫中也起作用
C.效應T細胞只能來源于T淋巴細胞
D.效應T細胞能與宿主細胞密切接觸
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【題目】下列關于生物變異的敘述，錯誤的是
A. 同源染色體的非姐妹染色單體之間的交叉互換屬于基因重組
B. 有絲分裂和減數分裂都可能發生染色體變異
C. 可遺傳的變異來源于突變和基因重組
D. 觀察細胞有絲分裂中期染色體形態可判斷基因突變發生的位置
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【題目】圖為維持人體內環境穩態的主要調節機制。請回答：
（1）圖甲說明人體維持內環境穩態的主要機制是_________________________調節網絡；圖中的激素和遞質的生理效應體現了細胞膜有_________________________的功能。
（2）由圖甲可知：神經末梢可通過______________________________________，直接調節免疫器官或免疫細胞的活動。焦慮、緊張等精神因素能使T細胞活性下降，引起機體生成抗體的能力降低，可能原因是____________________________________________。
（3）圖乙為過敏反應示意圖。醫學上進行脫敏治療：將主要抗原物質制成一定濃度的浸出液，以注射、含服等方法輸入病人體內，促使體內產生相應的抗體，從而達到免疫耐受。脫敏治療的方法屬于_________________________（填非特異性免疫、特異性免疫）。圖乙中抗體與正常人體內抗體的分布的區別是：__________________________________。
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【題目】人的血友病屬于伴性遺傳，苯丙酮尿癥屬于常染色體遺傳。一對表現型正常的夫婦生下一個既患血友病又患苯丙酮尿癥的男孩。如果他們再生一個女孩，表現型正常的概率是
A．9／16 B． 3／4 C．3／16 D．1／4
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