【題目】如圖為某病的發病原理。結合所學知識,回答下列問題:
(1)據圖可知,激素B是_________________________,它之所以能將甲狀腺細胞作為靶細胞,是因為____________________________。過程①對過程②的作用是_______________。
(2)圖中的細胞甲是____________,該細胞在二次免疫中可由____________增殖分化而來。
(3)從免疫學的角度看,該病屬于___________________。根據圖示信息判斷,與健康人相比,該病患者甲狀腺激素的分泌量_______________(填“增多”“減少”或“無法確定”)。
【答案】促甲狀腺激素 甲狀腺細胞含該激素的受體 促進 漿細胞 B細胞和記憶細胞 自身免疫病 無法確定
【解析】
分析圖解可知,漿細胞(細胞甲)分泌產生的抗體能夠與甲狀腺細胞中的促甲狀腺激素(激素B)的受體結合,導致促甲狀腺激素無法與該受體結合,從而阻礙甲狀腺激素(激素A)的分泌,導致激素B分泌增多,該病屬于自身免疫病。
(1)根據以上分析已知,圖中激素B是促甲狀腺激素,其之所以可以作用于甲狀腺細胞,是因為甲狀腺細胞含該激素的受體;過程①為促甲狀腺激素作用于甲狀腺細胞的過程,可以促進過程②甲狀腺激素的分泌過程。
(2)根據以上分析已知,圖中細胞甲為漿細胞,在細胞的二次免疫過程中,記憶細胞在相同抗原的作用下可以迅速增殖分化形成大量的漿細胞。
(3)根據以上分析已知,該病為自身免疫病;根據圖示信息無法判斷該病患者甲狀腺激素的分泌量。
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【題目】下圖表示某些細菌合成精氨酸的途徑,從圖中可以得出的結論是( )
A. 若產生中間產物Ⅰ依賴型突變細菌,則可能是酶1基因發生突變
B. 這三種酶基因有可能位于一對同源染色體上
C. 這些細菌的精氨酸的合成是由3對等位基因共同控制的
D. 若酶1基因不表達,則酶2基因和酶3基因也不表達
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【題目】下圖為人體內體溫與水平衡調節的示意圖,有關敘述正確的是( )
①當受到寒冷刺激時,a、b、c激素的分泌均會增加
②c激素分泌增多,可促進骨骼肌與內臟代謝活動增強,產熱量增加
③下丘腦是體溫調節中樞
④下丘腦具有滲透壓感受器功能,同時能合成、釋放e激素
⑤寒冷刺激使下丘腦分泌促甲狀腺激素,通過促進甲狀腺的活動來調節體溫
A. ①②③ B. ①②④ C. ②④⑤ D. ③④⑤
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【題目】下圖為綠色植物光合作用過程示意圖(物質轉換用實線表示,能量傳遞用虛線表示,圖中a~g為物質,①~⑥為反應過程),據圖回答問題:
(1)綠色植物能利用a物質將光能轉化成__________________儲存在c中,綠葉中的a可用有機溶劑_______________提取,在層析液中的溶解度由高到低的排序為_____________。
(2)圖中①表示水分的吸收,③表示____________,物質b是____________,其在細胞中的作用是參與_____________(填生理過程名稱)。
(3)物質f是_________。在g物質供應充足時,突然停止光照,C3的含量將會_________(填“上升”、“下降”或“不變”)。
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【題目】下列說法正確的是
A.孟德爾提出體細胞中的基因成對存在
B.約翰遜提出表現型和基因型的概念
C.薩頓運用類比推理法提出基因在染色體上呈線性排列
D.性狀分離比的模擬實驗中甲乙兩桶中的小球數量必須相同
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【題目】下表列舉了藍藻細胞與葉肉細胞的幾項區別,其中錯誤的是 ( )
A | B | C | D | |
藍藻 | 無核膜 | 無多種細胞器 | 不能進行光合作用 | 無染色體 |
葉肉細胞 | 有核膜 | 有多種細胞器 | 能進行光合作用 | 有染色體 |
A. A B. B C. C D. D
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【題目】在下圖中,左圖所示人體內血糖調節的部分圖解,圖中a、b表示參與血糖調節的兩種激素;右圖表示a激素信息傳遞的一種機制。
請回答下面的問題:
(1)根據左圖所示,人體血糖平衡的調節方式屬于____________調節,a激素降低血糖過程中具體的作用有兩條調節途徑,一方面是通過⑥⑦⑧過程,促進____________________________________;另一方面是通過抑制____________和非糖物質的轉化。
(2)在維持人體血糖平衡調節中,a激素與b激素的作用關系表現為____________。b激素主要的靶細胞是____________。
(3)Ⅱ型糖尿病人的a激素的含量和正常人相差很小,甚至比正常人還高,據上右圖激素作用的機制分析Ⅱ型糖尿病人最可能的病因是________________________________________________。
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