A、兩個動物細胞融合為一個細胞 |
B、內質網產生的囊泡與高爾基體融合 |
C、變形蟲伸出偽足進行攝食 |
D、細胞膜糖蛋白的識別過程 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、消毒 |
B、降溫 |
C、提供能量 |
D、維持無機鹽和水代謝的平衡 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、蘭花的花色遺傳由位于一對同源染色體上的兩對等位基因控制 |
B、若將F1紅色植株自花授粉,則其子代表現型及比例為紅色:藍色=15:1 |
C、花色的色素是由基因控制合成的酶來催化合成的,這體現了基因對性狀的直接控制 |
D、蘭花的花色素貯存于細胞的液泡中,與葉綠體中的色素一樣能吸收光能并進行光反應 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、向右彎曲 直立生長 向左彎曲 |
B、向右彎曲 向右彎曲 向右彎曲 |
C、向右彎曲 向右彎曲 向左彎曲 |
D、向左彎曲 直立生長 向右彎曲 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、酶的水解產物都是氨基酸 |
B、大腸桿菌的遺傳物質是RNA |
C、油脂和水都是生物體內的能源物質 |
D、蔗糖和麥芽糖的水解產物中都含有葡萄糖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、神經細胞有大量的神經毒氣載體 |
B、神經細胞膜上有神經毒氣通道 |
C、神經細胞膜與神經毒氣的結合能力很強 |
D、神經毒氣能以自由擴散的方式透過細胞膜 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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