【題目】某同學在做葉綠體色素的提取和分離的實驗中，觀察到的色素帶顏色較淺，其可能原因是
①無水乙醇加入量太多
②未加SiO2
③使用放置了兩天的菠菜葉
④只畫了一次濾液細線
A. 1種 B. 2種 C. 3種 D. 4種
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【題目】19世紀，兩位德國科學家施萊登和施旺建立的細胞學說主要闡明了( )
A．細胞的多樣性
B．細胞結構的復雜性
C．生物體結構的統一性
D．生物界的多樣性
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【題目】細胞核的模式圖如下，①④表示其中的結構。下列敘述正確的是
A. ①由DNA、蛋白質和少量RNA構成
B. ②是形成mRNA和核糖體的場所
C. ③是由四層單位膜構成的核被膜
D. ④是蛋白質和DNA分子出入細胞核的通道
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【題目】下列關于細胞學說的說法，正確的是（ ）
A. 細胞學說的建立者主要是施萊登和施旺
B. 所有生物都是由細胞發育而來是細胞學說的重要內容
C. 細胞學說認為細胞分為真核細胞和原核細胞
D. 細胞學說闡明了細胞的統一性和生物體結構的多樣性
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【題目】某種成熟沙梨果皮顏色由兩對基因控制．a基因控制果皮呈綠色，A基因控制呈褐色，而B基因只對基因型Aa個體有一定抑制作用而呈黃色。果皮表現型除受上述基因控制外同時還受環境的影響。現進行雜交實驗如表所示：
組別 | 親代 | F1表現型 | F1自交所得F2表現型及比例 |
一 | 綠色×褐色 | 全為黃色 | 褐色：黃色：綠色=6：6：4 |
二 | 全為褐色 | 褐色：黃色：綠色=10：2：4 |
（1）某分生組織細胞中的B基因所在的DNA由甲乙兩條鏈構成，經間期復制后，在后期結束時甲、乙兩鏈分布于 ______ （填“同一條”或“不同的”）染色體上。
（2）根據第一組分析控制梨果皮顏色遺傳的兩對等位基因 ______ （填“遵循”或“不遵循”）自由組合定律。
（3）研究者將第一組親本引種到異地重復實驗如第二組，比較兩組實驗結果，基因型為 ______ 對應的沙梨果皮表現型具有差異。
（4）研究者認為第二組F1全為褐色不是引種后某個基因突變所致．若是某個基因突變，F1的基因型及F2子代表現型情況為 ______ ，則與雜交結果不一致，從而判斷可能是環境因素導致。
（5）若在異地條件下的第二組F2代個體自交，部分個體無論自交多少代，都不會發生性狀分離，這樣的個體在F2中所占的比例為 ______ 。
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【題目】下面是有關生態關系的問題。
（1）下圖是生態系統結構示意圖，圖中“→”表示物質與能量的流動方向。請回答：
寫出圖中含有三個營養級的食物鏈（用字母表示）________
（2）圖表示一生態系統中生物種類間的相互關系。圖中各種類均生活在退潮后暴露出的巖石上，其中海藻、藤壺、貽貝和海葵固著于巖石表面，海星、石鱉和石械則在巖石表面來回爬動找尋食物。圖中的數字表示海星食物中各種類所占的比例（%）。
①此生態系統中處于第三營養級的種類有_____________。兩者既有捕食關系又有競爭關系的種類是________________。
②當除去全部海星一年后，與對照地區相比，該處生物種類組 成發生了很大變化，其中_____________成為優勢種，而石鱉和石械數量大為減少，其原因是_____________。
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【題目】下列關于生物體內蛋白質和氨基酸的敘述錯誤的是
A. 組成蛋白質的氨基酸種類約有20種
B. 高溫可使蛋白質分子的空間結構伸展、松散
C. 多條肽鏈可通過脫水縮合相互結合在一起
D. 蛋白質中肽鍵的數目與氨基酸和肽鏈的數目均有關
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