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下列關于細胞核的敘述錯誤的是（　　）
A、核膜、核仁在細胞分裂過程中會周期性的消失和重現
B、染色質和染色體是同一物質在細胞分裂不同時期的兩種存在狀態
C、物質進出細胞核的通道只有核孔
D、核仁與核糖體的形成有關
考點：細胞核的結構和功能
專題：
分析：細胞核的結構：核膜（雙層膜，上面有孔是蛋白質和RNA通過的地方）、核仁（與某些RNA的合成以及核糖體的形成有關）、染色質．功能：細胞核是遺傳物質貯存和復制的場所，是細胞遺傳和代謝的控制中心．
解答： 解：A、核膜和核仁在細胞分裂過程中會周期性的消失和重現，即在前期消失，末期重現，故A正確；
B、在有絲分裂前期染色質高度螺旋化形成染色體，末期染色體解螺旋化形成染色質，因此染色質和染色體是同一物質在細胞分裂不同時期的兩種存在形態，故B正確；
C、核膜具有選擇透過性，小分子物質進出直接通過核膜，大分子物質進出細胞核的通道是核孔，而DNA不能進出細胞核，故C錯誤；
D、核仁與某些RNA的合成以及核糖體的形成有關，故D正確．
故選：C．
點評：本題考查細胞核結構的相關知識，意在考查學生識記和理解能力，本題的易錯點是核孔的功能．
練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

科學家最新研制的疫苗是病原微生物中一段編碼抗原的基因，這段基因編碼的產物能誘導機體產生免疫反應．以下關于該疫苗的敘述正確的是（　　）
A、注射該疫苗，人體先利用第一道防線阻止，然后再引起體內非特異性免疫（即第二道防線）和特異性免疫
B、該疫苗引起免疫反應前必須經過轉錄和翻譯過程
C、注射該疫苗后，B淋巴細胞分化為漿細胞的過程中，內質網膜會減少，高爾基體膜保持不變，細胞膜會增加
D、注射該疫苗后，如果感染該病原體，機體內記憶細胞的細胞周期將變長

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列敘述中，正確的是（　　）
A、適宜條件下，花粉經脫分化可產生愈傷組織
B、為了快速繁殖種牛，可對受精卵進行分割移植
C、同一植物個體所有具細胞核的活細胞全能性表達程度都相同
D、如果用纖維素酶和果膠酶水解法獲得的植物細胞原生質體失去了全能性

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為水平衡調節機理，請據圖判斷A、B、C依次為（　　）
A、抗利尿激素、渴覺中樞、腎小管
B、渴覺中樞、抗利尿激素、腎小管
C、抗利尿激素、腎小管、渴覺中樞
D、渴覺中樞、抗利尿激素、腎小管

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科目：高中生物 來源： 題型：

在“觀察DNA和RNA在細胞中分布”的實驗中，下列說法正確的是（　　）
A、染色時一般是先用甲基綠染液，再用吡羅紅染液
B、用8%的鹽酸目的之一是使DNA與蛋白質分離并使DNA水解，使之更易染色
C、酒精燈烘干載玻片，可迅速殺死細胞，目的是防止細胞死亡時溶酶體對核酸的破壞
D、用高倍顯微鏡可以比較清楚地看到呈綠色的染色體和呈紅色的RNA分子

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科目：高中生物 來源： 題型：

小麥和玉米的CO2固定量隨外界CO2濃度的變化而變化（如圖）．下列相關敘述不正確的是（　　）
A、小麥的CO2固定量與外界CO2濃度呈正相關
B、CO2濃度在100mg?L-1時，小麥幾乎不固定CO2
C、CO2濃度大于360mg?L-1后，玉米不再固定CO2
D、玉米比小麥更能有效地利用低濃度CO2

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科目：高中生物 來源： 題型：

水在生物體及細胞內的生命活動中具有非常重要的生理功能，下列敘述正確的是（　　）
A、生物體內的生化反應如光合作用、厭氧呼吸等都會產生水
B、若給植物澆灌H2*O，一段時間后，植物體內會出現多種化合物中含有*O
C、水分過多與水分過少對生物新陳代謝活動的影響相同
D、肝細胞中含量最多的化合物是糖元

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于生命科學發展史的有關敘述，不正確的是（　　）
A、人們發現的第一種激素是由胰腺分泌的促胰液素
B、沃森和克里克研究DNA分子結構時，運用了建構物理模型的方法
C、驗證光合作用釋放的O2全部來自H2O的實驗中應用了放射性同位素示蹤技術
D、可以采用樣方法調查某種昆蟲卵的密度

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科目：高中生物 來源： 題型：

隨著經濟發展和人口增長，污水排放量日益增加．為解決市區生活飲用水問題，某水廠建設了水源生態濕地．下面為人工濕地群落組成簡圖，請據圖回答下列問題：

（1）輸入該人工濕地的總能量為
 
和
 
中的化學能．
（2）濕地中蘆葦、綠藻和黑藻等植物的分層配置，體現了群落的
 
結構．
（3）由于違規排放大量污水，引起浮游植物大量繁殖，水體富營養化嚴重．通過加大挺水植物的栽培量和投放食浮游植物的魚類可以有效地遏制該現象，其中挺水植物起到遮光來影響藻類生長和
 
的作用．
（4）在人工干預下，濕地物種逐漸豐富，這屬于群落的
 
演替．
（5）該生態系統的次級生產者是
 
．
（6）該生態系統中的部分細菌可進行需氧呼吸，其場所為
 
．

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同步練習冊答案
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