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如下圖表示生態系統的能量流動過程,請據圖完成下列問題:

(1)將A、B、C、D在生態系統中分別代表:

A_____________;B_____________;C_____________;D_____________。

(2)圖中a1代表_____________。

(3)圖中a2代表__________________________。

(4)a3<a2的原因是____________________________________________________。

(5)從生態系統能量傳遞效率上看,一個營養級的能量,流到下一個營養級的只有_____________。假若A的總能量為1,按最低傳遞效率計算,第四營養級所獲得能量為_____________。

(6)圖中只畫出四個方框,向下還會很多嗎?請分析原因:                           

                                     

 

【答案】

(1)生產者  初級消費者  次級消費者   三級消費者 

(2)生產者所固定(同化的)的太陽能 (初級消費者或第二營養級同化的能量)

(3)從第一營養級流到第二營養級的能量

(4)初級消費者呼吸作用消耗了大部分的能量,只有10%~20%的能量傳給次級消費者

(5)10%~20% 0.1%             

(6)不再有        因為能量逐級遞減,等能量流入第五或第六營養級時,所剩能量已不足以維持其生命對能量的需求了。

【解析】該圖表示出生態系統各營養級能量的去向。a表示流入各營養級的能量,b表示各營養級呼吸作用消耗的能量,c表示各營養級被微生物分解釋放的能量。

 

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

如下圖表示生態系統的能量流動過程,請據圖完成下列問題:

(1)將A、B、C、D在生態系統中分別代表:

A_____________;B_____________;C_____________;D_____________。

(2)圖中a1代表_____________。

(3)圖中a2代表__________________________。

(4)a3<a2的原因是____________________________________________________。

(5)從生態系統能量傳遞效率上看,一個營養級的能量,流到下一個營養級的只有_____________。假若A的總能量為1,按最低傳遞效率計算,第四營養級所獲得能量為_____________。

(6)圖中只畫出四個方框,向下還會很多嗎?請分析原因:                           

                                     

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如下圖表示生態系統的能量流動過程,請據圖完成下列問題:

(1)將A、B、C、D在生態系統中分別代表:
A_____________;B_____________;C_____________;D_____________。
(2)圖中a1代表_____________。
(3)圖中a2代表__________________________。
(4)a3<a2的原因是____________________________________________________。
(5)從生態系統能量傳遞效率上看,一個營養級的能量,流到下一個營養級的只有_____________。假若A的總能量為1,按最低傳遞效率計算,第四營養級所獲得能量為_____________。
(6)圖中只畫出四個方框,向下還會很多嗎?請分析原因:                          
                                     

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科目:高中生物 來源:2013屆云南大理賓川第四高級中學高二9月考生物卷(B卷)(解析版) 題型:選擇題

如下圖表示生命系統的哪一層次               (  )

  

A.種群

B.群落

C.生態系統

D.生物圈

 

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科目:高中生物 來源:2013屆黑龍江省高二上學期期中考試生物試卷 題型:選擇題

如下圖為生態系統的物質循環模式圖,下列敘述中錯誤的是(  )

  

 A.若f表示的是CO2,則該圖解表示生物圈的碳循環,且(a、b、c、d、e)→f過程都是存在的

    B.c的同化量越大,流向d和e的能量就越少

    C.圖中的a生物一定是自養生物,b、c、d、e一定是異養生物

    D.圖中的b不一定是原核生物

 

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