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如圖是興奮在神經(jīng)纖維上產(chǎn)生、傳導(dǎo)示意圖.下列說法與圖示相符的是(  )
A、圖中興奮部位是B和C
B、圖中興奮傳導(dǎo)方向是C→A→B
C、圖中弧線最可能表示局部電流方向
D、興奮傳導(dǎo)方向與膜外電流方向一致
考點:神經(jīng)沖動的產(chǎn)生和傳導(dǎo)
專題:
分析:分析題圖:圖示是興奮在神經(jīng)纖維上產(chǎn)生、傳導(dǎo)示意圖.靜息時,神經(jīng)細(xì)胞膜對鉀離子的通透性大,鉀離子大量外流,形成內(nèi)負(fù)外正的靜息電位;受到刺激后,神經(jīng)細(xì)胞膜的通透性發(fā)生改變,對鈉離子的通透性增大,鈉離子內(nèi)流,形成內(nèi)正外負(fù)的動作電位.因此圖中A為興奮部位,而B和C為非興奮部分.據(jù)此答題.
解答: 解:A、由以上分析可知,圖中興奮部位是A,A錯誤;
B、興奮的傳導(dǎo)方向與膜內(nèi)電流方向一致,因此興奮傳導(dǎo)的方向為A→C、A→B,B錯誤;
C、正電荷定向移動的方向為電流方向,因此圖中弧線最可能表示局部電流方向,C正確;
D、興奮的傳導(dǎo)方向與膜內(nèi)電流方向一致,D錯誤.
故選:C.
點評:本題結(jié)合興奮在神經(jīng)纖維上產(chǎn)生、傳導(dǎo)示意圖,考查神經(jīng)沖動的產(chǎn)生及傳導(dǎo),要求考生識記神經(jīng)沖動的產(chǎn)生過程,能準(zhǔn)確判斷圖中各部位的含義;掌握興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)過程,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

在高等哺乳動物的某一器官中,發(fā)現(xiàn)了如圖的細(xì)胞分裂圖象,下列有關(guān)敘述錯誤的是(  )
A、甲處于減數(shù)分裂第一次分裂,含有2個四分體
B、乙圖中含有4個姐妹染色單體,無同源染色體
C、在丙圖所示的時期,人的細(xì)胞中含有92條染色體,92個姐妹染色單體
D、該器官一定是動物的睪丸

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列與RNA有關(guān)的敘述正確的是(  )
A、RNA徹底水解后能生成6種小分子物質(zhì)
B、合成RNA的過程有DNA聚合酶參與
C、細(xì)胞內(nèi)tRNA的種類等于組成蛋白質(zhì)的氨基酸種類
D、大腸桿菌中rRNA的合成與核仁有關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:

若把變形蟲的核從其體內(nèi)取出,則變形蟲應(yīng)表現(xiàn)出(  )
A、失去核的變形蟲,雖停止伸出偽足,但在幾天后核就再生,能正常活動
B、失去核的變形蟲,細(xì)胞質(zhì)功能逐漸衰退,幾天內(nèi)將死亡
C、失去核的變形蟲,雖然反復(fù)進(jìn)行數(shù)次無絲分裂,但結(jié)果還是死亡
D、除去核以后,細(xì)胞質(zhì)活動反而暫時提高,因此細(xì)胞分裂變得更加旺盛

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示三種海蟹在其它環(huán)境條件一定時,實驗條件下,不斷改變海水鹽度,它們血液濃度的變化情況(已知海水的濃度約為0.5mol/L),表達(dá)正確的是(  )
①在較低濃度的海水才能維持內(nèi)環(huán)境相對穩(wěn)定的是甲
②無法判斷
③調(diào)節(jié)滲透壓相對穩(wěn)定能力最弱的是乙
④維持內(nèi)環(huán)境相對穩(wěn)定能力最強的是丙.
A、①③④B、①③C、③④D、②

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科目:高中生物 來源: 題型:

經(jīng)分析,某一小分子樣品,含有C、H、O、N四種元素,該分子很可能是(  )
A、氨基酸B、核酸
C、核苷酸D、蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

控制蛇皮顏色的基因遵循分離定律,現(xiàn)進(jìn)行下列雜交實驗
甲:P黑斑蛇×黃斑蛇         乙:F1黑斑蛇×F1黑斑蛇
F1黑斑蛇、黃斑蛇           F2黑斑蛇、黃斑蛇
根據(jù)上述雜交實驗,下列結(jié)論中不正確的是(  )
A、所有黑斑蛇的親本至少有一方是黑斑蛇
B、黃斑是隱性性狀
C、甲實驗中,F(xiàn)1黑斑蛇基因型與親本黑斑蛇基因型相同
D、乙實驗中,F(xiàn)2黑斑蛇基因型與親本黑斑蛇基因型相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖示是測定發(fā)芽種子的呼吸類型所用裝置(假設(shè)呼吸底物只有葡萄糖,并且不考慮外界條件的影響),下列有關(guān)說法錯誤的是(  )

選項 現(xiàn)象  
  甲裝置 乙裝置 結(jié)論
A 液滴左移 液滴不動 只進(jìn)行有氧呼吸
B 液滴不動 液滴右移 只進(jìn)行無氧呼吸
C 液滴右移 液滴左移 只進(jìn)行有氧呼吸
D 液滴左移 液滴右移 既進(jìn)行有氧呼吸又進(jìn)行無氧呼吸
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 來源: 題型:

某些麻醉劑是一種神經(jīng)遞質(zhì)阻斷劑,當(dāng)人體使用這些麻醉劑后,痛覺消失了,而其他大部分神經(jīng)的傳遞功能正常,這一事實說明(  )
A、不同的神經(jīng)元之間的神經(jīng)遞質(zhì)可能不同
B、所有神經(jīng)元之間的神經(jīng)遞質(zhì)可能相同
C、不同的神經(jīng)纖維是以不同的神經(jīng)遞質(zhì)傳遞
D、麻醉劑能作用于大腦皮層,使痛覺中樞失去功能

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同步練習(xí)冊答案
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