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【題目】下圖1為生態系統中食物鏈所反映出的能量流動情況,圖中的箭頭符號為能量的流動方向,單位為kcal/(m2·年);圖2為某生態系統的能量金字塔,其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別代表不同的營養級,E1、E2代表能量的形式;圖3為某生態系統食物網的圖解。據圖分析不能得出的結論是(  )

A. 據圖1可知,在入射的太陽能中,生產者只利用了其中的1%左右

B. 據圖2可知Ⅳ為分解者,相當于圖1中的A,能夠利用各營養級轉移來的能量

C. 圖3中若貓頭鷹的能量1/2來自B,1/2來自D,B的能量2/3來自A,1/3來自C,貓頭鷹增重6kg,至少消耗A為550kg

D. 據圖可知,圖1中的生產者相當于圖2中的Ⅰ,相當于圖3中的A

【答案】B

【解析】

2中:Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別為第一、第二、第三、第四營養級。E1主要指太陽能,E2主要能熱能。

3中:有3條食物鏈,ACD→貓頭鷹;ACB→貓頭鷹;AB→貓頭鷹。

據圖1可知,在入射的太陽能1500900中,生產者只利用了1500900-1485000=15900,占入射總能量的1%A正確;據圖2可知為第四營養級,B錯誤;圖3中若貓頭鷹的能量1/2來自B1/2來自DB的能量2/3來自A1/3來自C,貓頭鷹增重6kg,至少消耗A(能量傳遞效率按20%)為6×1/2÷20%÷20%÷20%+6×1/2÷20%×2/3÷20%+6×1/2÷20%×1/3÷20%÷20%=550kgC正確;據圖可知,圖1中的生產者相當于圖2中的(能量金字塔的低端為生產者),相當于圖3中的A(食物鏈的起點為生產者),D正確。故選B

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】分析下圖,敘述錯誤的是

A. 若甲圖是神經細胞的部分結構,若在c處給一足夠強的刺激,鈉離子從下往上流

B. 圖乙能正確表示突觸前膜釋放某抑制性神經遞質前、突觸后膜接受該種遞質后的膜電位狀況

C. 丙圖表示相鄰兩個細胞的細胞膜進行信息交流,如精子和卵細胞之間的識別和結合

D. 丁圖所示結構可能為線粒體的內膜

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】根據下列概念圖做出的判斷中,正確的是

A. 若甲圖中ab分別代表酵母菌和藍藻,d可以代表原核生物

B. 乙圖能體現酶(c)、蛋白質(a)和固醇物質(b)的關系

C. 丙圖表示糖類(a)和糖原(b)的關系

D. 丁圖可體現出細胞(c)、核糖體(a)和線粒體(b)的關系

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【題目】研究者將乳腺細胞(M)誘導成為乳腺癌細胞(Me),下圖表示細胞癌變前后的有關代謝水平變化情況,其中圖乙是在培養液中加入線粒體內膜呼吸酶抑制劑后測得的相關數據。下列有關敘述錯誤的是(  )

A. 數據顯示,M對葡萄糖的攝取能力低于Me

B. Me細胞膜上糖蛋白含量少,蛋白質種類增加

C. M對該呼吸酶抑制劑的敏感性大于Me,此時M有氧呼吸第三階段受到直接影響,代謝活動減弱,細胞分裂變慢

D. Me進行無氧呼吸,則其培養液中酒精含量高于M的培養液中酒精含量

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖甲為人的成熟紅細胞膜的結構示意圖及葡萄糖和乳酸的跨膜運輸情況,圖乙為人體小腸絨毛上皮細胞 吸收物質的情況。下列說法錯誤的是

A.不同細胞吸收葡萄糖的方式不同

B.葡萄糖通過主動運輸方式進入細胞時,不一定會消耗 ATP 提供的能量

C.圖甲中乳酸是無氧呼吸的產物,產生乳酸的過程稱為乳酸發酵

D.圖乙中只有 Na+ 的運輸不消耗能量

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】生物技術給人類帶來福祉的同時,也引起人們對其安全性和倫理問題的關注。我國政府反對(

A.生產任何轉基因產品

B.生產、儲存生物武器

C.人類胚胎干細胞研究

D.生殖性克隆動物

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】經常處于焦慮等應激狀態,會引起人體內胰島素的生物學效應下降,這種生理現象稱為胰島素抵抗。如圖是胰島素抵抗與Ⅱ型糖尿病形成關系圖。有關敘述錯誤的是(  )

A. 胰島素受體敏感性下降不會引起胰島素抵抗

B. 應激狀態下血糖升高能促進胰島素的分泌

C. 長期血糖升高會導致胰島B細胞功能受損

D. 調整心態、積極鍛煉有利于預防Ⅱ型糖尿病

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于氨基酸和蛋白質的敘述,錯誤的是

A. 某種氨基酸R基是-CH2-CH2-S-CH3,則它的分子式是C5H11O2NS

B. 分子式為C63H105O45N17S2的環狀多肽在形成過程中,產生水分子的數目最多16個

C. 兩個氨基酸脫水縮合過程中失去的H2O中的氫來源于氨基和羧基

D. 人的紅細胞和心肌細胞的功能完全不同是因為蛋白質結構不同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于高等動物細胞有絲分裂的敘述,正確的是

A. 前期核膜解體成磷脂分子和蛋白質分子

B. 中期是觀察染色體數目和形態的最佳時期

C. 后期著絲粒斷裂導致染色單體數目加倍

D. 末期囊泡聚集成的細胞板形成新的細胞膜

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同步練習冊答案
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