下圖為蜜蜂的生殖和發(fā)育過程示意圖，有關(guān)此圖的敘述中，不正確的是
A．②和④對于維持生物前后代體細(xì)胞中染色體數(shù)目的恒定十分重要
B．過程⑥為胚后發(fā)育，受環(huán)境條件（如營養(yǎng)物質(zhì)）的影響
C．蜜蜂的性別由染色體組數(shù)目決定的
D．在②和⑤過程中會(huì)發(fā)生非等位基因的自由組合
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科目：高中生物 來源：甘肅省天水一中2010－2011學(xué)年高二第二階段考試生物理科試題 題型：013
下圖為蜜蜂的生殖和發(fā)育過程示意圖，有關(guān)此圖的敘述中，不正確的是
②和④對于維持生物前后代體細(xì)胞中染色體數(shù)目的恒定十分重要
過程⑥為胚后發(fā)育，受環(huán)境條件（如營養(yǎng)物質(zhì)）的影響
蜜蜂的性別是由染色體組數(shù)目決定的
在②和⑤過程中會(huì)發(fā)生非同源染色體的自由組合
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科目：高中生物 來源：2010年甘肅省高二上學(xué)期第二階段考試生物普通班）試卷 題型：選擇題
下圖為蜜蜂的生殖和發(fā)育過程示意圖，有關(guān)此圖的敘述中，不正確的是 ( )
A.②和④對于維持生物前后代體細(xì)胞中染色體數(shù)目的恒定十分重要
B.過程⑥為胚后發(fā)育，受環(huán)境條件(如營養(yǎng)物質(zhì))的影響
C.蜜蜂的性別是由染色體組數(shù)目決定的
D.在②和⑤過程中會(huì)發(fā)生非同源染色體的自由組合
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科目：高中生物 來源： 題型：
下圖為蜜蜂的生殖和發(fā)育過程示意圖，有關(guān)此圖的敘述中，不正確的是 ( )
A.②和④對于維持生物前后代體細(xì)胞中染色體數(shù)目的恒定十分重要
B.過程⑥為胚后發(fā)育，受環(huán)境條件(如營養(yǎng)物質(zhì))的影響
C.蜜蜂的性別是由染色體組數(shù)目決定的
D.在②和⑤過程中會(huì)發(fā)生非同源染色體的自由組合
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下圖為蜜蜂的生殖和發(fā)育過程示意圖，有關(guān)此圖的敘述中，不正確的是 ( )
A.②和④對于維持生物前后代體細(xì)胞中染色體數(shù)目的恒定十分重要
B.過程⑥為胚后發(fā)育，受環(huán)境條件(如營養(yǎng)物質(zhì))的影響
C.蜜蜂的性別是由染色體組數(shù)目決定的
D.在②和⑤過程中會(huì)發(fā)生非同源染色體的自由組合
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