科學家應(yīng)用植物組織培養(yǎng)技術(shù)，將二倍體胡蘿卜韌皮部的一些細胞進行離體培養(yǎng)，最終發(fā)育成一株完整的新植株（見下圖）。關(guān)于這一科學事實，下列哪一項敘述是錯誤的（ ）?
A．培育成的新植株是單倍體植株
B．這種生殖方式屬于無性生殖
C．細胞數(shù)目的增多是通過有絲分裂
D．證明了植物細胞具有全能性
科目：高中生物 來源：2013屆湖北武漢五校高二下學期期中統(tǒng)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
科學家應(yīng)用植物組織培養(yǎng)技術(shù)，將二倍體胡蘿卜韌皮部的一些細胞進行離體培養(yǎng)，最終發(fā)育成一株完整的新植株（見下圖）。關(guān)于這一科學事實，下列哪一項敘述是錯誤的
A．這種生殖方式屬于無性生殖
B．培育成的新植株高度不育
C．細胞數(shù)目的增多是通過有絲分裂
D．證明了植物細胞具有全能性
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源：2013屆河北省高二上學期期末考試生物試卷 題型：選擇題
科學家應(yīng)用植物組織培養(yǎng)技術(shù)，將二倍體胡蘿卜韌皮部的一些細胞進行離體培養(yǎng)，最終發(fā)育成一株完整的新植株（見下圖）。關(guān)于這一科學事實，下列哪一項敘述是錯誤的（ ）
A．細胞數(shù)目的增多是通過有絲分裂 B．這種生殖方式屬于無性生殖
C．培育成的新植株是單倍體植株 D．證明了植物細胞具有全能性
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源：福建省廈門市2009—2010學年度下學期高二3月月考生物試題 題型：選擇題
科學家應(yīng)用植物組織培養(yǎng)技術(shù)，將二倍體胡蘿卜韌皮部的一些細胞進行離體培養(yǎng)，最終發(fā)育成一株完整的新植株（見下圖）。關(guān)于這一科學事實，下列哪一項敘述是錯誤的（ ）
A．培育成的新植株是單倍體植株
B．這種生殖方式屬于無性生殖
C．細胞數(shù)目的增多是通過有絲分裂
D．證明了植物細胞具有全能性
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
1958年，科學家應(yīng)用植物組織培養(yǎng)技術(shù)，將二倍體胡蘿卜韌皮部的一些細胞進行離體培養(yǎng)，最終發(fā)育成完整的新植株。關(guān)于這一科學事實，下列敘述中錯誤的是（ ）
①該實驗證明了植物細胞具有全能性 ②此種生殖產(chǎn)生的后代有廣泛的變異
③韌皮部細胞通過減數(shù)分裂增加數(shù)目 ④此種生殖產(chǎn)生的后代能保持親本的性狀
A．② B．②③ C．②④ D．③④
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
