某農戶創建的冬季生態型種植養殖模式如下圖所示，請據圖回答下列問題：
（1）牛棚內產生的________可擴散進入蔬菜大棚，提高蔬菜的光合效率；蔬菜光合作用產生的________可擴散進入牛棚。
（2）牛棚保溫所需的熱能來源于牛自身散熱、地熱、發酵產熱和________。
（3）秸稈除了作為牛的飼料外，還可與牛糞混合堆放進行發酵，腐熟的產物肥效提高，這是因為__________。這種肥料用于蔬菜栽培可以提高蔬菜產量。
（4）為了提高優良母畜的繁殖潛力，在“試管牛”的培育過程中，采用激素處理可使良種母牛一次排出多枚卵母細胞，最常用的激素是 。從良種公牛采集的精子需 后才能進行受精作用；防止多精入卵的兩道屏障依次為 、 。
（5）從生態系統主要功能的角度分析，這種種植養殖模式較好地實現了生態系統中的___________。
名校課堂系列答案科目：高中生物 來源：2015-2016學年北大附中河南分校高一下期末生物卷（解析版） 題型：選擇題
下圖表示能量流經某生態系統第二營養級示意圖[單位J/(cm2·a)],據圖分析，有關說法正確的是( )
A.該生態系統第一營養級同化的能量至少為400
B.第二營養級用于生長、發育和繁殖的能量是100
C.能量由第二營養級到第三營養級的傳遞效率是20%
D.該生態系統第三營養級同化的能量是15
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年江西金溪縣一中高一下第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列能夠證明某種酶的化學本質是RNA的實驗設計組合是（ ）
組別 | 實驗處理 |
① | 待測酶液＋吡羅紅染液→是否呈現紅色 |
② | 待測酶液＋雙縮脲試劑→是否出現紫色 |
③ | 已知RNA溶液＋吡羅紅染液→出現紅色 |
④ | 已知蛋白液＋雙縮脲試劑→紫色反應 |
A.①④ B.②③ C.①③ D.②④
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年江西金溪縣一中高一下第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列有關 ATP 的敘述中，正確的是( )
A. ATP釋放能量往往與某些放能反應相關聯
B．能為暗反應提供能量的光反應產物不只有ATP
C．ATP分子由1個腺嘌呤和3個磷酸基團組成
D．植物根尖細胞生成ATP的細胞器是線粒體、細胞質基質
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年江西金溪縣一中高一下第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
如表所示是兩種細胞所具有的特征。根據表格中給出的特征分析，下列說法不正確的是（ ）
特征 | 細胞Ⅰ | 細胞Ⅱ |
細胞壁 | 有 | 有 |
核糖體 | 有 | 有 |
成形的細胞核 | 無 | 有 |
光合作用 | 有 | 無 |
細胞呼吸 | 有 | 有 |
A．細胞Ⅰ是原核細胞，可能是藍藻
B．細胞Ⅱ是真核細胞，可能是植物的根尖細胞
C．兩種細胞的細胞壁組成成分相同
D．由細胞Ⅰ構成的生物是自養生物
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科目：高中生物 來源：2016屆山東青島二中高三打靶測試理綜生物卷（解析版） 題型：選擇題
如圖是一個陸地生態系統食物網的結構模式圖，下列有關敘述中錯誤的是( )
①該食物網中共有6條食物鏈
②H占據3個營養級
③G和F之間存在競爭和捕食關系
④如在該生態系統中使用DDT，則這種殺蟲劑在H中濃度最高，其次是在D中
⑤圖中A、E均為生產者
⑥一旦G的數量大量減少，該生態系統就很難維持相對穩定的狀態
A．①②⑤ B．③④⑥ C．②③⑤ D．①④⑥
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年湖北省高三5月模擬考試理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題
三裂葉豚草是傳入我國的入侵植物，為減少其危害，可選取紫穗槐、沙棘等經濟植物作為替代植物建立控制示范區。示范區建成后，三裂葉豚草的種群數量明顯減少，并帶來明顯的經濟效益。如圖所示為研究過程中繪制的三裂葉豚草生長曲線，請回答下列問題：
(1)圖中表示在未建立控制示范區時三裂葉豚草種群數量變化的曲線是_________。在控制示范區內，由最初的三裂葉豚草等草本植物階段過渡到紫穗槐、沙棘等木本植物階段，這種現象在生態學上稱為_________。
(2)曲線Ⅱ中，對應種群增長速率最大的時間點是____________；能表明三裂葉豚草種群的出生率小于死亡率的時間段是__________.
(3)若示范區內的替代植物遇到了害蟲的襲擊，則圖中α將會_______________。
(4)在控制示范區內，三裂葉豚草與紫穗槐、沙棘的種間關系屬于______________；若要提高控制示范區的自我調節能力，有效的措施是_____________.
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年浙江東陽二中高一下第三次調研考試生物卷（解析版） 題型：選擇題
a、b、c是三個相鄰的細胞，已知a細胞液濃度>b細胞液濃度>c細胞液濃度，如下圖所示中能正確表示三者關系的是（ ）
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