Question

【題目】中學印刷試卷多數使用蠟紙，蠟紙的主要成分是棉花纖維和石油蠟．蠟紙成本低，但在自然環境由于透水性差而難以降解．某課題小組嘗試從土壤中篩選出能夠分解石油蠟的微生物，流程如圖．回答下列問題：

（1）實驗用的土壤樣品下列幾個地方中的最可能篩選出目的菌，取樣的工具在使用前都需要 ．
A．農田里 B．煉油廠附近 C．食品加工廠附近 D．化肥工廠附近
（2）培養基在配制時應該以石油蠟為唯一 ， 培養瓶和培養皿中的培養基在成分上的差異是前者缺少 ．
（3）研究者希望通過培養皿中的分解圈來篩選分解能力最強的微生物，結果發現其中每個圈子幾乎交錯一起，還有很多菌落緊挨在一起，此時應該采取的措施是 ．
（4）有同學提出，將培養瓶中的石油蠟換為蠟紙碎屑，希望篩選出能夠同時分解油蠟和棉花纖維的微生物，這種方法是否可行？ ， 理由是 ．

Answer 1

【答案】
（1）B；滅菌
（2）碳源；瓊脂
（3）將培養液稀釋后再進行接種或者縮短培養時間
（4）不行；只能分解石油蠟和只能分解棉花纖維的微生物也能生長
【解析】解：（1.）根據題意可知，該課題小組嘗試從土壤中篩選出能夠分解石油蠟的微生物，因此實驗用的土壤樣品應選擇煉油廠附近來篩選出目的菌，取樣的工具在使用前都需要滅菌．
（2.）實驗篩選的目的菌為能夠分解石油蠟的微生物，因此培養基在配制時應該以石油蠟為唯一碳源，培養瓶中的培養基為液體培養基，培養皿中的培養基為固體培養基，它們在成分上的差異是前者缺少瓊脂．
（3.）研究者希望通過培養皿中的分解圈來篩選分解能力最強的微生物，結果發現其中每個圈子幾乎交錯一起，還有很多菌落緊挨在一起，這是由于培養液濃度過高，細菌緊挨在一起，此時應該將培養液稀釋后再進行接種或者縮短培養時間．
（4.）由于只能分解石油蠟和只能分解棉花纖維的微生物也能生長，因此將培養瓶中的石油蠟換為蠟紙碎屑，不能篩選出能夠同時分解油蠟和棉花纖維的微生物．