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某同學(xué)繪制了如圖所示的能量流動(dòng)圖解(其中W1為生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能),下列敘述中不正確的是

A.生產(chǎn)者固定的總能量可表示為(A1+B1+C1+A2+B2+C2+D2)

B.由第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為D1/W1

C.流入初級(jí)消費(fèi)者的能量為(A2+B2+C2)

D.圖解表明能量流動(dòng)的特點(diǎn)是單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減

 

【答案】

C

【解析】

試題分析:生產(chǎn)者固定的總能量可表示為(A1+B1+C1+D1),A1為呼吸作用消耗,B1時(shí)未被利用,C1為流向分解者,而D1=A2+B2+C2+D2是流入下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量,故A正確。由第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為D1/W1,故B正確。流入初級(jí)消費(fèi)者的能量為D1=A2+B2+C2+D2,故C錯(cuò)。圖解表明能量流動(dòng)沿著食物鏈向高營(yíng)養(yǎng)級(jí)傳遞,而不能倒過(guò)來(lái)流動(dòng),前一種生物所包含的能量只有10%~20%能夠傳給下一種生物,其他的能量都損耗掉了,故D正確。

考點(diǎn):本題考查能量流動(dòng)相關(guān)知識(shí),意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系能力,模型分析能力。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
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10分)某研究小組開展了某湖泊中環(huán)境問(wèn)題的研究,他們首先選取了該湖泊中5種不同的生物ABCDE,并對(duì)其消化道內(nèi)食物的組成進(jìn)行分析然后又請(qǐng)當(dāng)?shù)睾囱芯克膶<覍?duì)這5種生物體內(nèi)2種污染物的含量進(jìn)行了測(cè)定,如下表所示。分析回答:

(1) 表中河蚌(B)和水蚤(E)種間關(guān)系是???????????????????

(2) 調(diào)查湖泊中魚甲種群密度常用的方法是????????????????  ;根據(jù)能量流動(dòng)規(guī)律,一般情況下,市場(chǎng)中?????? (選填“甲”或“乙”)種魚類的價(jià)格較高。

(3) 由表可知汞和殺蟲劑等有毒物質(zhì)隨營(yíng)養(yǎng)等級(jí)積累的規(guī)律是????????????????????????

(4) 某同學(xué)繪制了如圖所示的該湖泊部分能量流動(dòng)圖解(其中W1為生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能)由第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為????????????? 。(用最簡(jiǎn)便的分式表示)

 

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某同學(xué)繪制了如圖所示的能量流動(dòng)圖解(其中W1為生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能),下列敘述中不正確的是(   )

A.生產(chǎn)者固定的總能量可表示為(A1+B1+C1+A2+B2+C2+D2)

B.由第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為D1/W1

C.流入初級(jí)消費(fèi)者體內(nèi)的能量可表示為(A2+B2+C2)

D.圖解表明能量流動(dòng)的特點(diǎn)是單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減

 

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某同學(xué)繪制了如圖所示的能量流動(dòng)圖解(其中W1為生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能,方框大小表示所含能量多少),下列敘述中不正確的是

  

A.生產(chǎn)者固定的總能量可表示為(A1+B1+C1+A2+B2+C2+D2)

B.由第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為D2/D1

C.流入初級(jí)消費(fèi)者的能量為(A2+B2+C2+D2)

D.圖解表明能量流動(dòng)的特點(diǎn)是單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減

 

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某同學(xué)繪制了如圖所示的能量流動(dòng)圖解,下列敘述正確的是(   )

A.W1=D1+D2

B.由生產(chǎn)者到初級(jí)消費(fèi)者的能量傳遞效率為D2/W1

C.初級(jí)消費(fèi)者攝入的能量為(A2+B2+C2)

D  .生產(chǎn)者固定的總能量可表示為(A1+B1+C1+A2+B2+C2+D2)

 

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