下列屬于人體內環境組成成分的是
①抗體、組織液和激素 ②DNA聚合酶、O2和葡萄糖 ③葡萄糖、O2和碳酸氫鈉 ④激素、血紅蛋白和氨基酸
| A．①③ | B．③④ | C．①② | D．②④ |
科目：高中生物 來源： 題型：
下列哪一組屬于人體內環境的組成成分 （ ）
①、血漿、組織液、淋巴 ②、血紅蛋白、O2、葡萄糖
③、葡萄糖、CO2、胰島素 ④、激素、遞質小泡、氨基酸
A、①② B、①③ C、②④ D、③④
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科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解
本題為分叉題。A組適用于《生物》教材，B組適用于《生命科學》教材，A組和B組中任選做一題，兩組都做以A給分。
A組 如圖所示，圖A表示某植物細胞的部分細胞結構和相關代謝情況，a～f指的是O2或CO2。圖B表示在適宜的條件下，環境中的CO2濃度與CO2吸收量之間的關系曲線，m點是能夠進行光合作用的CO2最低濃度。據圖回答：
（1）題中所說的“適宜的條件”主要是指 。（至少答兩點）
（2）請在圖B中繪出b點之前的部分，使曲線完整，與y軸的交點為a。
（3）當CO2濃度分別為c和n時，圖A中，對應的a～f過程分別是c ；n 。
（4）圖A中的b若指的是葡萄糖，圖示還正確嗎？為什么？
B組 回答下列關于免疫的問題：
（1）人體內的吞噬細胞能吞噬病菌，通常情況下大多數病菌在吞噬細胞內溶菌酶的作用下被水解消滅， 此種免疫屬于 免疫，如圖就顯示了這一過程。其中的①、③過程說明了細胞膜具有 ，其中④的功能是為上述生命活動 。
（2）當該細菌在液體中活動時，會被相應的 消滅，當其進入人體細胞內部時，則會發生細胞免疫。該過程統稱為 免疫。
（3）正常情況下，人體的免疫系統具有分辨“自己”和“非己”成分的能力，一般不會對自身成分產生免疫反應。如果人體的吞噬細胞不能正確地識別“自己”和“非己”成分，人體的正常細胞就會遭到吞噬和破壞，使人患 病。
（4）艾滋病感染者發病后，常常死于感染，原因是 。
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科目：高中生物 來源： 題型：
請分析下列實驗并回答問題。
(1)S型肺炎雙球菌有不同的亞型，其主要區別在于構成莢膜的多糖存在差異。格里菲思將S?Ⅱ型菌在特殊條件下進行體外培養時，從中分離出了R?Ⅱ型菌。由此判斷，R?Ⅱ型菌的出現是________的結果。
(2)格里菲思又利用S型和R型菌做了如下實驗：
對上述現象的正確解釋是，R?Ⅱ型菌從________中獲得了________，導致細菌轉化，從而恢復了形成莢膜的能力。
(3)在格里菲思所做實驗基礎上，艾弗里設計了肺炎雙球菌的體外轉化實驗(如下圖所示)。在艾弗里設計的實驗中，最關鍵的思路是，首先從____________________，然后____________________，觀察____________________。
(4)艾弗里所做的實驗中，設置1～5組實驗的目的是________，實驗結果說明________________________________________________________________________。
5、6組實驗結果說明______________________________________________________。
(5)在格里菲思所做的實驗中，滅活S?Ⅲ型菌的加熱溫度是60～65℃之間。在此溫度條件下，DNA失活是因為DNA分子發生________；但當溫度恢復至適宜溫度后，DNA分子又會__________，保持其遺傳特性。
(6)S型肺炎雙球菌的致病物質之一是細菌分泌的毒素，此毒素進入人體內環境后作為________，誘發人體免疫系統產生相應的________與毒素結合，以減弱或消除毒素的毒性，此過程屬于人體特異性免疫的________免疫。
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科目：高中生物 來源： 題型：
請分析下列實驗并回答問題。
(1)S型肺炎雙球菌有不同的亞型，其主要區別在于構成莢膜的多糖存在差異。格里菲思將S?Ⅱ型菌在特殊條件下進行體外培養時，從中分離出了R?Ⅱ型菌。由此判斷，R?Ⅱ型菌的出現是________的結果。
(2)格里菲思又利用S型和R型菌做了如下實驗：
―→
―→解剖檢測
eq \x(滅活的S?Ⅲ型菌)eq \x(小鼠)eq \x(小鼠健康)eq \x(滅活的S?Ⅲ型菌＋R?Ⅱ型活菌)eq \x(小鼠)eq \x(小鼠死亡)eq \x(有S?Ⅲ型活菌) 
(4)艾弗里所做的實驗中，設置1～5組實驗的目的是________，實驗結果說明________________________________________________________________________。
5、6組實驗結果說明______________________________________________________。
(5)在格里菲思所做的實驗中，滅活S?Ⅲ型菌的加熱溫度是60～65℃之間。在此溫度條件下，DNA失活是因為DNA分子發生________；但當溫度恢復至適宜溫度后，DNA分子又會__________，保持其遺傳特性。
(6)S型肺炎雙球菌的致病物質之一是細菌分泌的毒素，此毒素進入人體內環境后作為________，誘發人體免疫系統產生相應的________與毒素結合，以減弱或消除毒素的毒性，此過程屬于人體特異性免疫的________免疫。
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科目：高中生物 來源： 題型：
肺炎雙球菌有光滑型（S型）和粗糙型（R型） 兩種類型。其中S型細菌外面有由多糖類的莢膜，有致病性，其菌落是光滑的；R型細菌外面沒有莢膜，無致病性，其菌落是粗糙的。請分析下列實驗并回答問題。
（1）S型肺炎雙球菌有不同的亞型，其主要區別在于構成莢膜的多糖存在差異。格里菲斯將S-Ⅱ型菌在特殊條件下進行體外培養，從中分離出R-Ⅱ型菌。由此判斷，R-Ⅱ型菌的出現是___________________的結果。
（2）格里菲斯又利用S型和R型菌做了如下實驗：
對上述現象的正確解釋是，R-Ⅱ型菌從____________中獲得了______________，導致細菌轉化，從而恢復了形成莢膜的能力。
（3）在格里菲斯所做實驗基礎上，艾弗里設計了肺炎雙球菌的體外轉化實驗（如下圖所示）。在艾弗里設計的實驗中，最關鍵的思路是，首先從______________，然后_______________，觀察_______________。
（4）艾弗里所做的實驗中，設置1~5組實驗的目的是__________________，實驗結果說明___________。5、6組實驗結果說明__________________________。
（5）在格里菲斯所做的實驗中，滅活S-Ⅲ型菌的加熱溫度是60～65℃之間。在此溫度條件下，DNA失活是因為DNA分子發生______________；但當溫度恢復至適宜溫度后，DNA分子又會_________，保持其遺傳特性。
（6）S型肺炎雙球菌的致病物質之一是細菌分泌的毒素，此毒素進入人體內環境后作為_________，誘發人體免疫系統產生相應的_________與毒素結合，以減弱或消除毒素的毒性，此過程屬于人體特異性免疫的____________免疫。
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