A. | Cas9蛋白由相應基因指導在核糖體中合成 | |
B. | 向導RNA中的雙鏈區遵循堿基配對原則 | |
C. | 向導RNA可在逆轉錄酶催化下合成 | |
D. | 若α鏈剪切位點附近序列為…TCCAGAATC…則相應的識別序列為…UCCAGAAUC… |
分析 1、中心法則:(1)遺傳信息可以從DNA流向DNA,即DNA的復制;(2)遺傳信息可以從DNA流向RNA,進而流向蛋白質,即遺傳信息的轉錄和翻譯.后來中心法則又補充了遺傳信息從RNA流向RNA以及從RNA流向DNA兩條途徑.
2、逆轉錄是在逆轉錄酶的作用下,以RNA為模板合成DNA的過程.
解答 解:A、核糖體是蛋白質的合成場所,故Cas9蛋白質由相應基因指導在核糖體中合成,A正確;
B、向導RNA中的雙鏈區堿基對間遵循堿基配對原則,B正確;
C、向導RNA可通過轉錄形成,逆轉錄酶以RNA為模板合成DNA,C錯誤;
D、由于α鏈與識別序列的互補鏈序列相同,故兩鏈堿基相同,只是其中T與U互換,D正確.
故選:C.
點評 本題考查了基因表達的相關知識,意在考查學生的理解和應用所學知識的要點,把握知識間的內在聯系的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
管號 | 1%焦性沒食子酸/mL | 2%H2O2/mL | 緩沖液/mL | 過氧化物酶溶液/mL | 白菜梗提取液/mL | 煮沸冷卻后的白菜梗提取液/mL |
1 | 2 | 2 | 2 | - | - | - |
2 | 2 | 2 | - | 2 | - | - |
3 | 2 | 2 | - | - | 2 | - |
4 | 2 | 2 | - | - | - | 2 |
A. | 1號管為對照組,其余不都是實驗組 | |
B. | 2號管為對照組,其余都為實驗組 | |
C. | 若3號管顯橙紅色,無需對照就能證明白菜梗中存在過氧化物酶 | |
D. | 若4號管不顯橙紅色,可證明白菜梗中無氧化物酶 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中是單倍體的細胞有三個 | |
B. | 含有三個染色體組的體細胞有細胞A、B、C | |
C. | 圖中的D一定是單倍體的體細胞 | |
D. | 與B相對應的基因型可以是aaa、abc、AaaBBBcccDDd、aabbcc等 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 有絲分裂前的間期和減數分裂前的間期,都進行1次染色質DNA的復制 | |
B. | 細胞周期的G2期已經形成了1對中心體,在有絲分裂前期形成紡錘體 | |
C. | 染色體數為2n=24的性原細胞進行減數分裂,減數第二次分裂中期,染色體數和染色體DNA分子數分別為12和24 | |
D. | 若在G2期某染色質的1個DNA分子發生片段缺失,則該細胞有絲分裂產生的2個子細胞均含有該異常DNA |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 殺蟲劑與靶位點結合形成抗藥靶位點 | |
B. | 基因pen的自然突變是定向的 | |
C. | 基因pen的突變為昆蟲進化提供了原材料 | |
D. | 野生型昆蟲和pen基因突變型昆蟲之間存在生殖隔離 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 生活污水中含有大量微生物,是分離產漆酶菌株的首選樣品 | |
B. | 篩選培養基中需要加入漆酶的底物,通過菌落特征挑出產漆酶的菌落 | |
C. | 在涂布平板上長出的菌落,再通過劃線進一步純化 | |
D. | 斜面培養基中含有大量營養物,可在常溫下長期保存菌株 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
限制酶 | BamHⅠ | BclⅠ | Sau3AⅠ | HindⅢ |
識別序列及切割位點 | ![]() | ![]() | ![]() | ![]() |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 1 | B. | $\frac{1}{2}$ | C. | $\frac{1}{3}$ | D. | $\frac{1}{4}$ |
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