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科目：高中生物 來源：2012-2013學(xué)年四川樂山一中高一下學(xué)期半期考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

已知水稻高稈(T)對(duì)矮稈(t)為顯性，抗病(R)對(duì)感病(r)為顯性，這兩對(duì)基因在非同源染色體上。現(xiàn)將一株表現(xiàn)型為高稈、抗病的植株的花粉授給另一株表現(xiàn)型相同的植株，所得后代表現(xiàn)型是高稈∶矮稈＝3∶1，抗病∶感病＝3∶1。根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)結(jié)果，判斷下列敘述正確的是(　　)

A．以上兩株表現(xiàn)型相同的親本，基因型也相同

B．以上后代群體的表現(xiàn)型有9種

C．以上兩株親本一株為純合子，一株為雜合子

D．以上后代群體的基因型有16種

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科目：高中生物 來源：2013-2014學(xué)年陜西西安中學(xué)高三上期第三次質(zhì)量檢測(cè)生物卷（解析版） 題型：選擇題

已知水稻高稈(T)對(duì)矮稈(t)為顯性，抗病(R)對(duì)感病(r)為顯性，這兩對(duì)基因在非同源染色體上。現(xiàn)將一株表現(xiàn)型為高稈、抗病的植株的花粉授給另一株表現(xiàn)型相同的植株，所得后代表現(xiàn)型是高稈∶矮稈＝3∶1，抗病∶感病＝3∶1。根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)結(jié)果，判斷下列敘述錯(cuò)誤的是

A．以上后代群體的表現(xiàn)型有4種

B．以上后代群體的基因型有9種

C．以上兩株親本可以分別通過不同雜交組合獲得

D．以上兩株表現(xiàn)型相同的親本，基因型不相同

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科目：高中生物 來源：2012-2013學(xué)年福建省、德化一中高三9月聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

已知水稻高稈(T)對(duì)矮稈(t)為顯性，抗病(R)對(duì)感病(r)為顯性，兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳。現(xiàn)將一株表現(xiàn)型為高稈、抗病植株的花粉授給另一株表現(xiàn)型相同的植株，F(xiàn)₁高稈∶矮稈＝3∶1，抗病∶感病＝3∶1。再將F₁中高稈抗病類型分別與矮稈感病類型進(jìn)行雜交，則產(chǎn)生的F₂表現(xiàn)型之比理論上為 (　　)

A．9∶3∶3∶1 B．1∶1∶1∶1 C．4∶2∶2∶1 D．3∶1∶3∶1

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科目：高中生物 來源：2013屆云南大理賓川縣第四高級(jí)中學(xué)高二3月月考生物試卷二（解析版） 題型：選擇題

已知水稻高稈(T)對(duì)矮稈(t)為顯性，抗病(R)對(duì)感病(r)為顯性，兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳。現(xiàn)將一株表現(xiàn)型為高稈、抗病植株的花粉授給另一株表現(xiàn)型相同的植株，F(xiàn)₁高稈∶矮稈＝3∶1，抗病∶感病＝3∶1。再將F₁中高稈抗病類型分別與矮稈感病類型進(jìn)行雜交，則產(chǎn)生的F₂表現(xiàn)型之比理論上為( )

A．9∶3∶3∶1 B．1∶1∶1∶1

C． 4∶2∶2∶1 D．3∶1∶3∶1

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科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年河北省石家莊市高三上學(xué)期教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)一生物試卷 題型：選擇題

已知水稻高稈(T)對(duì)矮稈(t)為顯性，抗病(R)對(duì)感病(r)為顯性，兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳。現(xiàn)將一株表現(xiàn)型為高稈、抗病植株的花粉授給另一株表現(xiàn)型相同的植株，F(xiàn)₁高稈︰矮稈=3︰1，抗病︰感病=3︰1。再將F₁中高稈抗病類型分別與矮稈感病類型進(jìn)行雜交，則產(chǎn)生的F₂表現(xiàn)型之比理論上為

A.9︰3︰3︰1 B.1︰1︰1︰1 C.4︰2︰2︰1 D.3︰1︰3︰1

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