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【題目】下圖為突觸結構示意圖,下列相關敘述正確的是

A. ③和④均是由神經細胞膜構成的

B. 結構①能為神經遞質與受體結合提供ATP

C. 結構③完成了化學信號向電信號的轉變,結構④完成了電信號向化學信號的轉變

D. 結構④產生的動作電位的最大值,不會隨③釋放的遞質的數量而改變

【答案】D

【解析】本題結合圖形考查突觸的結構和類型、興奮在突觸的傳遞等知識,要求考生明確突觸有神經突觸、神經——肌肉突觸和神經——腺體突觸等類型,理解興奮在突觸的傳遞過程;能結合題意分析圖形,判斷出圖中①是突觸小體內的線粒體,②是突觸小體內的囊泡,③是突觸前膜,④是突觸后膜,進而分析、判斷各選項。

③突觸前膜是神經細胞的細胞膜,④突觸后膜可能是神經細胞的細胞膜,也可能是肌肉細胞或腺體細胞的細胞膜,A錯誤;神經遞質與突觸后膜上的受體結合不消耗ATP,B錯誤;突觸前膜完成了電信號向化學信號的轉變,突觸后膜完成了化學信號向電信號的轉變,C錯誤;突觸后膜產生的動作電位的最大值,不會隨突觸前膜釋放的遞質的數量而改變,D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】(一)回答下列與果酒和果醋的制作的有關問題:

(1)葡萄酒是酵母菌在無氧條件下的發酵產物,即將____________氧化成乙醇,當培養液中乙醇的濃度超過____________時,酵母菌就會死亡。果醋則是醋桿菌在有氧條件下將____________氧化而來的。

(2)用葡萄汁制葡萄酒:發酵瓶裝量不能超過____________。開始時,酵母菌的____________會使發酵瓶出現負壓,原因是________________________,若這種負壓情況持續3天以上,必須加入____________,使發酵盡快發生。

(二)某研究小組欲利用抗蟲基因,通過農桿菌轉化法培育抗蟲玫瑰。圖1和圖2分別表示出了抗蟲基因和農桿菌Ti質粒的限制性核酸內切酶識別位點和抗生素抗性基因(pstⅠ、Sma Ⅰ、Alu Ⅰ表示限制性核酸內切酶切割位點;amp為氨芐青霉素抗性基因,tet為四環素抗性基因)請回答:

(1)為獲得大量抗蟲基因,且保證形成重組質粒時,目的基因以唯一方向接入,可選用_________(填限制酶的種類)分別切割目的基因和Ti質粒,再用 DNA連接酶連接,形成重組DNA分子,再與經過________處理的______________(A.有amp和tet B.有amp,無tet C.無amp,有tet D.無amp和tet)農桿菌液混合,使重組DNA進入農桿菌。再利用農桿菌轉入培養的玫瑰細胞,使目的基因導入玫瑰細胞中。

(2)將含有導入了目的基因的玫瑰細胞的試管放在______________上,進行液體懸浮培養獲得胚性細胞,進而培育成抗蟲玫瑰。

(3)這種借助基因工程方法,將外源基因導入受體細胞,再通過這些轉基因細胞進行培養,獲得具有特定性狀的新植株的技術就是______________

(4)當前多地過度開發旅游造成生態環境的破壞,為減緩生態環境的破壞,可發展__________工程,并在旅游區種植抗蟲玫瑰,可有效降低農藥對環境的污染,并獲得較佳的經濟效益、社會效益和__________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列與生物膜相關的敘述,正確的是

A. 高爾基體膜成分的更新可通過囊泡進行

B. 細胞膜重要功能之一是提高細胞內化學反應速率

C. 生物膜系統是由各種細胞器膜、核膜共同構成

D. 葉綠體、線粒體中ATP合成酶都分布在生物膜上

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為膝跳反射的反射弧結構示意圖,下列有關敘述錯誤的是

A. 興奮的傳導方向是Ⅱ→Ⅰ→Ⅳ→Ⅲ

B. 刺激Ⅲ處,可在Ⅰ處檢測到電位變化

C. 敲擊Ⅱ處,小腿突然抬起,這種現象屬于反射

D. Ⅳ處神經元的活動可能受到大腦皮層的控制

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是甲病(用D、d表示)和乙病(用E、e表示)兩種遺傳病的系譜圖,控制甲、乙兩病的基因分別位于常染色體和性染色體上。請據圖回答下列問題:(注意:所求概率均用分數表示)

(1)甲病和乙病的遺傳方式分別為_____________,兩種遺傳病_____________(“遵循”或“不遵循”)孟德爾的自由組合定律。

(2)5號的基因型是_____________;9號為純合子的概率是_____________;7號的致病基因最終來自圖中__________號。

(3)若7號與9號個體結婚生育了一個女孩,則其患甲病的概率為_____________,只患一種病的概率為_____________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】用完全培養液在兩個相同的容器內分別培養水稻和番茄苗,假設兩植物的吸水速率相同,一段時間后,測定培養液中各種離子,與試驗開始時各種離子濃度之比如圖所示。
該試驗的結果不能說明 ( )
A.植物根對水分子的吸收和對礦質元素的吸收是兩個相對獨立的過程
B.植物對離子的吸收不具有選擇性
C.植物對離子的吸收與溶液中離子的濃度有關
D.水稻吸收Si的載體多

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】噬菌體、煙草、煙草花葉病毒的核酸中各具有堿基和核苷酸的種類依次分別為( )

A. 484484 B. 454454

C. 454484 D. 484454

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于細胞的說法正確的一組是

含細胞壁結構的細胞必定為植物細胞

藍藻以群體形式存在,所以單個藍藻不是一個個體

新細胞可以從老細胞中產生

能進行自養的生物不一定是綠色植物

A①③ B①④ C③④ D②④

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】一般不通過胞吐方式出細胞的物質是(
A.葡萄糖
B.胰島素
C.抗體
D.胰蛋白酶

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