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動物細胞融合和植物原生質體融合決定于

A.
細胞膜的流動性
B.
細胞膜的選擇透過性
C.
細胞質的流動性
D.
細胞質中酶的活性

A
動植物細胞融合利用的原理主要是細胞膜具有一定的流動性，所以A選項正確。

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科目：高中生物 來源：2012-2013學年河北存瑞中學2高二下學期第三次月考生物試卷（帶解析） 題型：單選題

下列有關動植物細胞工程的敘述，不正確的是( 　　)

A．動物細胞融合過程中，常用的誘導因素有滅活的病毒、PEG等

B．動物細胞培養過程中，常用胰蛋白酶或膠原蛋白酶處理組織塊

C．植物組織培養過程中，需要用纖維素酶、果膠酶去除細胞壁

D．植物體細胞雜交過程中，需要用不同濃度的細胞分裂素和生長素培養雜種細胞

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科目：高中生物 來源：2014屆河北存瑞中學2高二下學期第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關動植物細胞工程的敘述，不正確的是( 　　)

A．動物細胞融合過程中，常用的誘導因素有滅活的病毒、PEG等

B．動物細胞培養過程中，常用胰蛋白酶或膠原蛋白酶處理組織塊

C．植物組織培養過程中，需要用纖維素酶、果膠酶去除細胞壁

D．植物體細胞雜交過程中，需要用不同濃度的細胞分裂素和生長素培養雜種細胞

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科目：高中生物 來源：2013屆湖北武漢部分重點學校高二下學期期末統考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于細胞工程的有關敘述，不正確的是（）

A．動物細胞融合與植物體細胞雜交相比，誘導融合的方法、所用的技術手段、所依據的原

理均相同，都能形成雜種細胞和雜種個體

B．在進行組織培養時，由根尖細胞形成愈傷組織的過程中，可能發生細胞脫分化，還可能發生染色體變異或基因突變，而不發生基因重組

C．利用花藥離體培養得到單倍體植株、從紫草的愈傷組織中提取紫草素、利用細胞工程培育“番茄－馬鈴薯”雜種植株，都利用了植物組織培養技術；而利用秋水仙素處理萌發的種子或者幼苗得到多倍體植株則沒有采用植物組織培養技術

D．試管嬰兒實質就是體外受精和胚胎移植的產物，但不能使不產生精子或者卵細胞的夫婦

得到自己的孩子

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科目：高中生物 來源：河南省安陽市2010高三年級第八次模擬考試理綜（生物）試卷 題型：選擇題

下列相關敘述中正確的一組是：

①人和大腸桿菌在合成人的胰島素時，用于轉錄的模板鏈是相同的

②少數處于特殊狀態下的葉綠素a不僅能吸收光能，還能使光能轉換成電能

③培育轉基因動物可選受精卵或離體的體細胞作為受體細胞

④為了避免花粉傳遞給近緣作物，可將目的基因導入到植物細胞的葉綠體基因中

⑤預防過敏反應的主要措施是讓身體產生對過敏原的適應

⑥在含葡萄糖（C6H12O6）和乳糖（14C12H22O11）的培養液中培養大腸桿菌，要過一段時間后才會出現含14C的細菌細胞

⑦肺炎雙球菌利用人體細胞的核糖體合成自身的蛋白質

⑧原生質體融合和動物細胞融合利用了細胞膜的選擇透過性

A．①③④ B．②⑥⑧ C．②④⑥ D．④⑤⑦

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科目：高中生物 來源：2012屆江蘇省高二下學期期末考試生物試題 題型：實驗題

下圖是植物細胞雜交過程示意圖，請據圖回答：

（1）植物體細胞雜交的第①步是去掉細胞壁，分離出有活力的原生質體。目前此步聚最常用的方法是酶解法，也就是在溫和的條件下用　　　　　等分解植物的細胞壁。

（2）②過程的發生，必須進行人工誘導。人工誘導原生質體融合的物理方法是：利用

　　　　　　　等（至少寫出兩種）促使原質體融合；化學方法是：用　　　　　等試劑作為誘導劑誘導融合。動物細胞融合與植物原生質體融合的基本原理相同，誘導融合的方法類似，動物細胞的融合還常用到　　　　　作為誘導劑。

（3）③表示融合后的原生質體再產生樣的細胞壁，新細胞壁的產生與細胞內________（細胞器）有密切關系。

（4）雜種細胞還要通過________________技術才能形成新的植株，該技術所用的培養基中常用的植物生長調節劑一般可以分為生長素類、細胞分裂素類和類。

（5）植物體細胞雜交在育種工作中具有廣泛的應用價值，其突出的優點是可以　　　。目前，動物細胞融合技術最重要的用途是　　　　　。

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