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15.內環境穩態是機體進行正常生命活動的必要條件.圖表示人體維持內環境穩態的幾種調節方式.
(1)如圖所示:在神經纖維上放置兩個電極,并連接到一個電表上,如果分別在X、Y處給予一個適宜的相同刺激,可觀察到電表指針的偏轉次數分別是2、0.
(2)在圖中Z處給予某種藥物后,再刺激軸突X,發現神經沖動的傳遞被阻斷,但檢測到Z處神經遞質的量與給予藥物之前相同,這是由于該藥物抑制了遞質受體的功能.
(3)如果該圖代表人在抵御寒冷時的部分調節過程,則細胞甲可能是下丘腦細胞,分泌物a可代表其分泌的促甲狀腺激素釋放激素激素;激素分泌后是彌散在內環境中的,但激素釋放到內環境后僅作用于靶細胞,原因是只有靶細胞上才有能夠與激素相結合的特異性受體.
(4)科學研究表明:精神因素(焦慮、緊張等的心理應激)會使T細胞活性下降,對病毒、真菌感染的抵抗能力和對腫瘤細胞的監控能力下降,還間接引起機體生成抗體的能力降低.如果圖中的細胞乙代表T淋巴細胞,則其分泌物是淋巴因子.
(5)綜上所述可充分說明神經-體液-免疫調節網絡是機體維持內環境穩態的主要調節機制.

分析 1、據圖分析,刺激X點,使電流表左接觸點先變為外負內正,電流表偏轉,接著右接觸點變為外負內正,電流表再次偏轉,共偏轉兩次.刺激Y點時,由于興奮在神經元之間傳遞是單向的,則不能傳遞到上一個神經元,故指針偏轉0次.
3、下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素能促進垂體分泌促甲狀腺激素,垂體分泌促甲狀腺激素能促進甲狀腺分泌甲狀腺激素.而甲狀腺激素對下丘腦和垂體有負反饋作用,當甲狀腺激素分泌過多時,會抑制促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素的分泌,進而減少甲狀腺激素的分泌.

解答 解:(1)在X處施加一個有效刺激會引發局部電流,使電流表左接觸點先變為外負內正,電流表偏轉;當局部電流流過后,左接觸點恢復外正內負,右接觸點變為外負內正,電流表再次偏轉,共偏轉兩次.刺激Y點時,由于興奮在神經元之間傳遞是單向的,則不能傳遞到上一個神經元,故指針偏轉0次.
(2)由于用藥后神經遞質的量不變,而神經沖動的傳遞被阻斷,說明該藥物抑制了突觸后膜上的神經遞質受體的功能.
(3)如果該圖代表人在抵御寒冷時的部分調節過程,則細胞甲可能是下丘腦細胞,a可以表示促甲狀腺激素釋放激素,由于只有靶細胞上才有能夠與激素相結合的特異性受體,所以激素釋放到內環境后僅作用于靶細胞.
(4)如果圖中的細胞乙代表T淋巴細胞,則其分泌物是淋巴因子.
(5)機體維持內環境穩態的主要調節機制是神經-體液-免疫調節網絡.
故答案為:
(1)2   0   
(2)遞質受體
(3)下丘腦  促甲狀腺激素釋放激素  只有靶細胞上才有能夠與激素相結合的特異性受體
(4)淋巴因子     
(5)神經-體液-免疫

點評 本題考查免疫調節、神經調節和體液調節等相關知識,意在考查學生的識圖和理解能力,屬于中檔題.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.以下選項不正確的是(  )
A.
在t時加酶后反應曲線由變Ⅰ為Ⅲ
B.
如圖不能說明生長素的作用具有兩重性
C.
菠菜葉肉細胞亞顯微結構模式圖
D.
某二倍體動物細胞減Ⅱ分裂后期模式圖

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.DNA復制和轉錄過程中所需要的原料物質分別是(  )
A.脫氧核苷酸,核糖核苷酸B.核糖核苷酸,脫氧核苷酸
C.脫氧核苷酸,氨基酸D.核糖核苷酸,氨基酸

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.舉世矚目的上海世博會以“城市讓生活更美好”為主題,向全世界展示了許多未來世界發展方向的理念,“低碳經濟”就是其中之一.下圖是生態系統中碳循環模式圖,其中A代表生態系統的某一成分,①和②代表生物的生理作用.請你運用所學知識,回答下列問題:

(1)圖中A表示的生態系統成分是分解者.
(2)圖中①和②所表示的兩個重要生理作用分別是呼吸作用和光合作用.
(3)全球氣候變暖導致極地冰雪和高山冰川融化、海平面上升等,這主要是由CO2等溫室氣體的大量排放引起的.栽花種草、愛護花木等行為可減緩全球氣候變暖的過程.
(4)要實現“低碳經濟”的理念,還應減少上圖中化石燃料等的使用和依賴.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.下面是與高中生物實驗有關的內容,請回答相關問題:
組別實驗材料實驗試劑實驗目的
A楊樹根的永久裝片--高倍鏡的使用
B新鮮的菠菜葉片無水乙醇(丙酮)、SiO2、層析液觀察葉綠體中的色素
C糖尿病人的尿液斐林試劑觀察特定顏色
D洋蔥根尖解離液、龍膽紫溶液等觀察細胞的有絲分裂

(1)A組實驗中用同一個顯微鏡觀察了同一裝片四次,每次僅調整目鏡或物鏡、細準焦螺旋,結果如圖1所示.其中視野最暗的是D.
(2)B組實驗中還需要加入的試劑是CaCO3.如圖2,表示B組實驗新鮮菠菜葉中四種色素在濾紙條上的分離結果示意圖.其中色素帶c呈現為藍綠色色,主要吸收紅光和藍紫光.請指出該結果的錯誤之處色素帶b的位置應當右移.
(3)C組實驗觀察到特定的顏色是磚紅色,用正常人的尿液重復實驗觀察到的顏色是藍色.
(4)做D實驗時,主要觀察根尖分生區細胞,呈正方形;某同學繪制了細胞分裂期的四個時期模式圖,如圖3,下列四圖出現的先后順序為ADBC(用字母表示).B時期染色體的特點著絲點分裂,姐妹染色單體分開成為兩條染色體,在紡錘絲的牽引下移向兩極..

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.關于艾滋病的說法錯誤的是(  )
A.艾滋病是一種遺傳病
B.艾滋病病毒主要攻擊T淋巴細胞
C.艾滋病主要通過體液傳播
D.艾滋病可以使機體喪失大部分免疫功能

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.如圖為生態系統中能量流動圖解部分示意圖,①②③④各代表一定的能量值,下列各項中不正確的是(  )
A.能量流動的方向是由第一營養級流向第二營養級,再依次流向后面各個營養級
B.①表示流經生態系統內部的總能量
C.一般情況下,②為①的10%-20%
D.從能量關系看②>③+④

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.某生物的細胞在有絲分裂后期染色體數為24條,這種生物產生的精子中染色體數目是(  )
A.48條B.24條C.6條D.12條

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.瑞典卡羅琳醫學院2015年5月在斯德哥爾摩宣布,中國女科學家屠呦呦獲得諾貝爾生理學或醫學獎,表彰她在應用青蒿素治療瘧疾方面取得的成就,請回答有關問題
(1)瘧疾是瘧原蟲侵入人體紅細胞和肝細胞引起的疾病,圖表示瘧原蟲細胞結構,請依次寫出①②③④⑦所指結構的名稱線粒體,內質網,核糖體,染色質,高爾基體
(2)青蒿素首先作用于瘧原蟲的食物泡膜、線粒體、內質網、此外對核內染色質也有一定的影響.由此可知,青蒿素會影響瘧原蟲的攝食、呼吸、代謝、遺傳等功能.
(3)食物泡結構的形成,體現了細胞膜具有一定的流動性.

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