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【題目】如圖①、②、③、④表示的是四株豌豆體細胞中的兩對基因及其在染色體上的位置(不考慮基因間的相互作用),下列分析錯誤的是(

A.①、②雜交后代的性狀分離之比是9:3:3:1
B.①、③雜交后代的基因型之比是1:1:1:1
C.四株豌豆自交都能產生基因型為AAbb的后代
D.①株中基因A與a的分開發生在減數第二次分裂時期

【答案】D
【解析】解:A、①(AaBb)×②(AaBb)雜交,后代的性狀分離之比是9:3:3:1,A正確;
B、①(AaBb)×③(AAbb),后代的基因型為AABb、AAbb、AaBb、Aabb,且比例為1:1:1:1,B正確;
C、四株豌豆細胞中都含Ab基因,都能產生含Ab的配子,所以自交都能產生基因型為AAbb的后代,C正確;
D、A與a是等位基因,隨著同源染色體的分開而分離,而同源染色體上的等位基因的分離發生在減數第一次分裂后期,D錯誤.
故選:D.
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解基因的分離規律的實質及應用的相關知識,掌握基因的分離定律的實質是:在雜合體的細胞中,位于對同源染色體上的 等位 基因,具有一定的獨立性,在減數分裂形成配子的過程中,等位基因會隨同源染色體的分開而分離,分別進入兩個配子中,獨立地隨配子傳給后代,以及對基因的自由組合規律的實質及應用的理解,了解基因的自由組合定律的實質是:位于非同源 染色體上的非等位基因的分離或組合互不干擾的,在減數分裂過程中,同源染色體上的等位基因彼此分離的同時, 非同源染色體上的非等位 基因 自由組合

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】欲從土壤中分離出能分解尿素的細菌,下列實驗操作中不正確的是( )

A.將土壤用無菌水進行一系列的梯度稀釋

B.同一濃度的土壤稀釋液應最多涂布三個平板

C.可將未接種的培養基在相同條件下培養作為對照

D.可用顯微鏡觀察計數來測量尿素分解菌的數量

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為桑基魚塘農業生態系統局部的能量流動,圖中字母代表相應能量.下列說法錯誤的是(

A.蠶的同化效率和生長效率是影響養蠶效益的重要因素

B.一棵桑樹上有成千上萬條蠶,但它們的能量關系不會構成倒金字塔

C.圖中C=A﹣B,C可表示桑樹用于自身生長、發育和繁殖等生命活動的能量

D.桑樹到蠶的能量傳遞效率為(B1+C1+D1)/C

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖1、圖2分別表示1 000 m 持續全速游泳對女子運動員不同生理期雌二醇(一種雌激素)、胰島素水平的影響。請據圖回答下列問題:

(1)雌二醇屬于_____________類化合物。

(2)1 000 m 持續全速游泳會使女子運動員胰島素水平_____________

(3)由圖中檢測結果可推測,影響雌二醇激素水平的因素有_____________。

(4)1 000 m持續全速游泳會影響女子運動員胰島素水平,胰島素的生理功能是_____________________________,從而使血糖水平降低。

(5)葡萄糖轉運載體(GLUT)有多個成員,其中對胰島素敏感的是GLUT4。結合圖3分析,下列因素中可能會引發糖尿病的有_____________ (填下列字母)。

a.體內產生蛋白M 抗體

b.體內產生胰島素抗體

c.信號轉導蛋白缺失

d.胰高血糖素與其受體結合發生障礙

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某生物(2n=8)個體的基因型為AaXBY,圖示為該個體正常的細胞分裂示意圖。假設細胞分裂過程中不發生變異。下列敘述錯誤的是

A. 該細胞中染色體與核DNA的數目比例為1:1

B. 該細胞中含有2個染色體組,4對同源染色體

C. 若染色體①上有基因B,則該細胞中不存在Y染色體

D. 若②上有基因a,則與該細胞同時產生的另一細胞中含有基因A

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【題目】處于有絲分裂前期的植物細胞,其染色體數:染色單體數:脫氧核苷酸鏈數的比為(
A.1:2:4
B.1:2:2
C.1:4:2
D.2:2:1

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【題目】下列關于酶的實驗敘述,正確的是

A. 利用唾液淀粉酶可以除去植物細胞壁

B. 用丙酮能從刀豆種子中提取到純度較高的脲酶

C. H2O2分解實驗中.Fe3+、加熱與過氧化氫酶降低活化能的效果依次增強

D. 利用pH分別為7、8、9和10的緩沖液探究pH對胃蛋白酶活性的影響

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】蜜蜂中工蜂和蜂王是二倍體,體細胞含有32條染色體(2n=32);雄蜂是單倍體,體細胞含有16條染色體(n=16).雄蜂可通過一種特殊的減數分裂方式形成精子,如圖所示.下列說法正確的是(

A.蜜蜂的一個染色體組含有16條同源染色體
B.一個初級精母細胞中含有16個DNA分子
C.在精子形成過程中,細胞含有的染色體始終為16條
D.若不考慮突變,一只雄蜂只能產生一個類型的精子

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖1、2、3是地雀的進化、發展過程示意圖。地雀A與地雀B可以交配產生可育后代,地雀C與地雀A、B之間不能互相交配。請回答下列問題:

(1)上述地雀之間的關系僅能體現遺傳多樣性的類型是______,能體現物種多樣性的類型是__________。

(2)若干年后,小島上出現了地雀C。在這一變化過程中,起選擇作用的主要因素是_________。這種新物種的形成方式實質上是不同種群內的__________發生改變導致的。

(3)若圖2時期,小島和大陸的兩個地雀種群的相關基因型種類和個體數如表下所示。

基因型

AATT

AaTT

aaTT

AATt

AaTt

aaTt

AAtt

Aatt

aatt

總數

個體數

20

22

4

20

12

3

9

8

2

100

基因型

AATT

AaTT

aaTT

個體數

196

168

36

400

①甲種群的全部個體所含的全部基因,是這個種群的___________________

②甲種群基因A的頻率為______________。

③已知表中乙種群每個個體有2×104個基因,每個基因的突變概率都是10-5,則該種群中出現突變的基因數是_______________。

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