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【題目】下列關于高中生物學實驗的內容的敘述錯誤的是

A. 探究酶的專一性時，自變量可以是酶的種類或不同的底物

B. 可以用構建物理模型的方法研究DNA的分子結構

C. 不能通過檢測C02產生與否判斷乳酸菌是否進行細胞呼吸

D. 用龍膽紫溶液進行染色后，觀察到洋蔥根尖的質壁分離現象更明顯

【答案】D

【解析】探究酶的專一性時，自變量可以是相同的底物不同的酶，有可以是相同的酶不同的底物，A正確。研究DNA分子結構可以用構建物理模型的方法，B正確。乳酸菌產生的是乳酸的細胞呼吸，不產生二氧化碳，所以不能通過檢測C02產生與否判斷乳酸菌是否進行細胞呼吸，C正確。用龍膽紫溶液進行染色后，細胞已經死亡，不能用于觀察質壁分離，D錯誤。

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【題目】在下列食物鏈中，假設初級消費者從生產者獲得的能量數值相同，哪一條食物鏈提供給貓頭鷹的能量最多( )

A．綠色植物→蚱蜢→蜘蛛→蜥蜴→蛇→貓頭鷹

B．綠色植物→蚱蜢→青蛙→蛇→貓頭鷹

C．綠色植物→鼠→蛇→貓頭鷹

D．綠色植物→鼠→貓頭鷹

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【題目】PCR一般要經過三十多次循環，從第二輪循環開始，上一次循環的產物也作為模板參與反應，由引物Ⅰ延伸而成的DNA單鏈作模板時將

A. 仍與引物Ⅰ結合進行DNA子鏈的延伸

B. 無需與引物結合，在酶的作用下從頭合成子鏈

C. 同時與引物Ⅰ和引物Ⅱ結合進行子鏈延伸

D. 與引物Ⅱ結合進行DNA子鏈的延伸

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【題目】血糖的平衡對于保證機體各種組織和器官的能量供應具有重要的意義，胰島素是維持血糖平衡的重要激素。下圖表示胰島素分泌的調節過程及胰島素作用機理。據圖分析回答：

（1）當血糖濃度上升時，葡萄糖感受器接受刺激產生興奮，經興奮的傳導和傳遞，最終導致傳出神經末梢釋放________________，與胰島B細胞膜上相應的受體結合，引起胰島素分泌增多；由圖分析，胰島B細胞分泌胰島素還受到_________________的影響。以上說明胰島素分泌的調節方式包括____________調節。

（2）據圖分析，胰島素與組織細胞膜上的受體結合后，一方面增加細胞內葡萄糖轉運蛋白的合成，促進葡萄糖進入細胞；另一方面促進細胞內___________________的合成。

（3）糖尿病病因之一是患者血液中存在異常抗體（圖中抗體1、抗體2）。圖中因抗體__________引起的糖尿病可以通過注射胰島素來治療，這種抗體的致病原因是由于此種抗體與____________________結合，導致胰島B細胞對葡萄糖濃度上升的敏感度降低，引起胰島素分泌量減少，血糖濃度升高。從免疫學的角度分析，這兩種異常抗體引起的糖尿病都屬于__________病。

（4）抗體是由漿細胞合成、分泌的，該細胞是由_________細胞增殖分化產生的。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某興趣小組欲探究酵母菌在有氧、無氧條件下是否均能產生CO2，進行了如下實驗，請據圖分析作答：