2.基因分離定律的實質是（ ）
A.F2代出現性狀分離 B.F2代性狀分離比為3：1
C.測交后代性狀分離比為1：1 D.等位基因隨同源染色體分開而分離
課課練江蘇系列答案
名牌中學課時作業系列答案
明天教育課時特訓系列答案
浙江新課程三維目標測評課時特訓系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
31、以下是生物體內四種有機物的組成與功能關系圖，請據圖回答（每空1分，共10分）。
(1)、物質E 為________________，F為________________，G為________________，H為________________。
（2）、小麥種子細胞中的物質E是指__________，相同質量的E和F徹底氧化分解，釋放能量較多的是_________(填字母代號)。
(3)、從 C的層次闡述G結構多樣性的原因：________________、________________。
(4)、物質D是________________，組成D的基本元素是_____________。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
7. 一個基因型為TtMm(兩對等位基因可以自由組合)的卵原細胞，在沒有突變的情況下，如果它所產生的卵細胞的基因組成為TM，則由該卵原細胞分裂產生的細胞中，基因組成表示正確的是( )。
A．減數第一次分裂產生的極體為TTMM，減數第二次分裂產生的極體為TM
B．減數第一次分裂產生的極體為tm，減數第二次分裂產生的極體為tm
C．減數第一次分裂產生的極體為tm，減數第二次分裂產生的極體為TM或tm
D．減數第一次分裂產生的極體為ttmm，減數第二次分裂產生的極體為TM或tm
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
14.下列哪項對雙鏈DNA分子的敘述是不正確的( )
A 若一條鏈A和T數目相等,則另一條鏈A和T數目也相等
B若一條鏈G的數目為C的2倍,則另條鏈G的數目為C的0.5倍
C若一條鏈的A:T:G:C＝1:2:3:4,則另條鏈相應的堿基比為2:1:4:3
D一條鏈的G:T＝1:2,則另條鏈C:A＝2:1
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
31．現有翅型為裂翅的果蠅新品系，裂翅（A）對非裂翅（a）為顯性。雜交實驗如圖1。
（1）上述親本中，裂翅果蠅為______________（純合子/雜合子）。
（2）某同學依據上述實驗結果，認為該等位基因位于常染色體上。請你就上述實驗，以遺傳圖解的方式說明該等位基因可能位于X染色體上。
（3）現欲利用上述果蠅進行一次雜交試驗，以確定該等位基因是位于常染色體還是X染色體。請寫出一組雜交組合的表現型：_________（♀）×_________（♂）。
（4）實驗得知，等位基因（A、a）與（D、d）位于同一對常染色體上，基因型為AA或dd 的個體胚胎致死。兩對等位基因功能互不影響，且在減數分裂過程不發生交叉互換。這兩對等位基因______________（遵循/不遵循）自由組合定律。以基因型如圖2的裂翅果蠅為親本，逐代自由交配，則后代中基因A的頻率將____________（上升/下降/不變）
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
6.下列關于植物光合作用和細胞呼吸的敘述，不正確的是 ( )
A．適當的低氧和低溫環境有利于水果的保鮮
B．CO2的固定過程發生在葉綠體基質中
C．光合作用過程中光能轉變為化學能，細胞呼吸過程中化學能主要轉變為ATP中的能量
D．夏季連續陰天，大棚中白天適當增加光照，夜晚適當降低溫度，可提高作物產量
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
