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如圖是生態系統的能量流動圖解,N1~N6表示能量數值,下列有關敘述正確的是(  )
A、流經該生態系統的總能量為N2,由初級消費者流向蜣螂的能量為N6
B、N5將有兩個去向,其中之一是用于初級消費者的生長、發育和繁殖
C、能量由第一營養級傳遞給第二營養級的傳遞效率為
N 4
N 2
×100%
D、能量在各營養級的流動離不開生態系統的物質循環和信息傳遞
考點:生態系統的功能
專題:
分析:能量去路:①自身呼吸消耗、轉化為其他形式的能量和熱能;②流向下一營養級;③殘體、糞便等被分解者分解;④未被利用.
消費者攝入能量=消費者同化能量+糞便中能量,即動物糞便中能量不屬該營養級同化能量,應為上一個營養級固定或同化能量.
消費者同化能量=呼吸消耗+生長、發育和繁殖.生長、發育和繁殖=分解者分解利用+下一營養級同化+未被利用.
解答: 解:A、流經該生態系統的總能量為生產者固定的太陽能(N2),蜣螂是分解者,利用初級消費者的糞便為食,B、不屬于初級消費者同化的能量;故A錯B.NN5將有兩個去向,既用于初級消費者的生長、發育和繁殖和呼吸作用;故B正確.
C、能量由第一營養級傳遞給第二營養級的傳遞效率為兩個營養級的同化量之比,既N5/N2×100%;故C錯誤.
D、生態系統的能量流動、物質循環和信息傳遞是密切相關的;故D正確.
故答案選BD.
點評:本題考查生態系統的能量流動的相關知識,意在考查學生從圖文中獲取相關的生物學信息,并能運用這些信息,結合所學知識解決相關的生物學問題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示人體血糖調節的部分過程,其中X、Y、Z表示相關組織,a、b、c表示X、Y、Z的分泌物,①至④表示生理過程.下列說法中正確的是(  )
A、過程①、④均屬于神經調節
B、c與b在功能上有著拮抗關系
C、②、③屬于反饋調節
D、X是胰島A細胞,Y是胰島B細胞,Z是腎上腺

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為大鼠皮膚在不同溫度下測得的溫度感受發放沖動頻率,以下說法錯誤的是(  )
A、溫覺感受器敏感的溫度范圍比冷覺感受器要小
B、溫覺感受器對皮膚溫度變化速率更敏感
C、冷覺感受器在0-10℃左右時敏感性最強
D、在43℃時,溫覺感受器發送沖動頻率最高

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科目:高中生物 來源: 題型:

香蕉果實成熟過程中由于儲存的物質變為可溶性糖從而使果實甜度增加.某興趣小組對此生理變化進行了初步探究:取未成熟香蕉果實若干放在適宜條件下讓其自然成熟,每天定時取10g果肉研磨配制成100ml待測樣液平分為A、B兩份,分別用碘液和斐林試劑檢測,記錄顏色深淺的變化.
(1)樣液A用碘液檢測的目的是
 
;樣液B用斐林試劑檢測的目的是
 

(2)斐林試劑使用時需甲乙液等量混合均勻后再注入,并
 
觀察顏色變化.
(3)如果探究過程中每天的實驗現象不明顯,可施加一定濃度的
 
促進果實成熟;也可適當提高
 
促進果實成熟,因為
 

(4)根據預期結果在坐標圖中畫出兩種顏色的變化.

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科目:高中生物 來源: 題型:

艾弗里的肺炎雙球菌轉化實驗和赫爾希、蔡斯的噬菌體侵染細菌實驗,都能證明DNA是遺傳物質,對這兩個實驗的研究方法可能有:①設法把DNA與蛋白質分開,研究各自的效應②放射性同位素標記法.下列有關敘述正確的是(  )
A、兩者都運用了①和②
B、前者運用了①,后者運用了②
C、前者只運用了②,后者運用了①和②
D、前者只運用了①,后者運用了①和②

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科目:高中生物 來源: 題型:

一個有8條染色體的細胞,發生了兩次有絲分裂和一次減數分裂,且有一個子細胞受精了,下列能代表上述細胞中染色體數目變化的示意圖是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是人體內血糖平衡調節示意圖,下列分析錯誤的是(  )
A、血糖平衡的調節是由神經調節和體液調節共同完成的
B、圖中甲表示胰島B細胞,乙為胰島A細胞
C、結構①通過傳出神經釋放神經遞質,直接影響甲的分泌
D、血糖升高能直接刺激胰島通過主動運輸分泌相應激素

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列各曲線所代表的生物學含義及描述正確的是(  )
A、甲圖可表示人的成熟紅細胞中ATP生成速率與氧氣濃度的關系
B、乙圖所示物質運輸速率不受呼吸酶抑制劑的影響
C、丙圖表示酵母菌的細胞呼吸,圖中a點時產生的CO2全都來自有氧呼吸
D、丁圖表示小鼠體內酶活性與環境溫度的關系

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科目:高中生物 來源: 題型:

《生物技術實踐》(《生物》選修1)
人類利用微生物發酵制作果酒、果醋的歷史源遠流長.請回答下列問題
(1)果酒的制作離不開酵母菌.酵母菌是一類
 
(呼吸類型)微生物.在有氧條件下,酵母菌進行有氧呼吸,其反應式為
 
.在無氧條件下,酵母菌進行無氧呼吸,其反應式為
 

(2)溫度是酵母菌生長和發酵的重要條件.20℃左右最適合酵母菌繁殖,酒精發酵時一般將溫度控制在
 
.在葡萄酒的自然發酵過程中,起主要作用的是附著在葡萄皮上的野生型酵母菌.在發酵過程中,隨著酒精度數的提高,紅葡萄皮的色素也進入發酵液,使葡萄酒呈現深紅色.在
 
的發酵液中,酵母菌可以生長繁殖,而絕大多數其他微生物卻因無法適應這一環境而受到抑制.
(3)醋酸菌是一種好氧細菌,只有當氧氣充足時,才能進行旺盛的生理活動.在變酸的酒的表面觀察到的菌膜就是醋酸菌在液面大量繁殖而形成的.實驗表明,醋酸菌對氧氣的含量
 
.當氧氣、糖源都充足時,醋酸菌將葡萄汁中的糖分解成
 
;當缺少糖源時,醋酸菌將乙醇變為
 
,再進一步轉變為
 
.醋酸菌的最適生長溫度為
 

(4)果汁發酵后是否有酒精產生,可以用化學試劑
 
來檢驗.在酸性條件下,該試劑與酒精反應呈現
 
色.

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