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【題目】下圖表示健康人和Graves病人激素分泌的調節機制, A、B、C為三種激素。下列敘述錯誤的是

A. Graves病人體內C含量偏多,A、B含量正常

B. Graves病是一種自身免疫病

C. 圖中抗體與激素B能與同種受體結合

D. A、B、C都需要血液循環來運輸

【答案】A

【解析】

本題屬于信息題,要求學生能分析獲取信息,并能結合所學知識解釋問題由圖可知,激素A是促甲狀腺激素釋放激素,激素B是促甲狀腺激素,C為甲狀腺激素,Graves病人自身具有B激素的抗體,應該是自身免疫病,據此答題

Graves病人血液中的甲狀腺激素含量過多時,會反過來抑制下丘腦和垂體的分泌活動,激素A和激素B含量比健康人的低,A錯誤;圖中抗體作用于促甲狀腺激素的受體Graves病是一種自身免疫病,B正確圖中抗體與促甲狀腺激素均與促甲狀腺激素的受體結合,C正確;激素隨血液循環運輸到全身,D正確;故錯誤的選A。

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】靜息電位和動作電位的形成機制分別是( )

A.k+外流、Na+外流B.k+內流、Na+內流

C.k+外流、Na+內流D.Na+外流、k+內流

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為生物種類的概念圖,對abc所代表的生物分析正確的一項是

A. a—原核生物、b—細菌、c—流感病毒

B. a—真核生物、b—真菌、c—大腸桿菌

C. a—真核生物、b—植物、c—藍藻

D. a—原核生物、b—細菌、c—乳酸菌

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】切開凹凸不平發育不均勻的西瓜,發現其凹側的種子發育不良或未發育,這種現象可解釋為

A.種子的發育需要果實提供營養

B.無種子的子房絕對無法發育成果實

C.光照不均勻使生長素分布不均勻

D.發育著的種子里合成的生長素能促進子房發育

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖中曲線l、Ⅱ分別表示某野生動物種群數量變化兩種的情況。下列說法錯誤的是

A. 曲線I的K值是指K1

B. 圖中陰影部分表示由于環境阻力而淘汰的個體

C. 曲線I中的環境比曲線Ⅱ的更適合該野生生物生存

D. AB段種群增長速率逐漸下降,出生率大于死亡率

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】現有一種“十三肽”,分子式為C54H95N17O20,已知將它徹底水解后只得到下列氨基酸:

CH3COOH(丙氨酸C3H7NO2 H2N(CH2)4COOH(賴氨酸C6H14N2O3

HOOCCH2COOH(天冬氨酸C4H7NO4

1)連接相鄰兩個氨基酸之間的化學鍵的結構式是___________。氨基酸脫水縮合形成該“十三肽”的過程中,相對分子質量減少了_________________

2)將該“十三肽”徹底水解后有______________個天冬氨酸。圖中氨基酸在結構上的共同特點是__________________

3)蛋白質分子結構復雜,經加熱、X射線、強酸、強堿、重金屬鹽等的作用,引起蛋白質的變性,其原因主要是_______________________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列自變量與因變量的關系,不能用圖曲線表示的是

A.氧氣濃度與人體細胞二氧化碳產生速率

B.被轉運物質濃度差與主動轉運速率

C.底物濃度與酶促反應速率

D.被轉運物質濃度差與易化擴散速率

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為人體細胞與內環境之間物質交換的示意圖,據圖

(1)圖中共同構成內環境的是_________(填標號)。

(2)血細胞生活的內環境是___________(填標號)。

(3)毛細淋巴管壁細胞生活的內環境是_____________(填名稱)。

(4)②與③相比,③中含有的成分明顯減少的是________

(5)下列物質屬于內環境的成分的是:__________________

①血紅蛋白 ②胃蛋白酶 ③尿素 ④ATP合成酶⑤載體蛋白 ⑥血漿蛋白 ⑦溶酶體酶

(6)某人因營養不良,②內的蛋白質減少,從而使_________的量增多導致組織水腫。

(7)內環境穩態是機體進行___________________的必要條件。與內環境穩態直接相關的4個系統包括消化、呼吸、________________系統。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在豌豆種子萌發及幼苗的生長發育過程中受到多種激素調節,下列敘述正確的是

A.細胞分裂素在幼苗生長中起促進作用

B.生長素對幼苗的生長和發育沒有影響

C.赤霉素在種子萌發過程中起抑制作用

D.脫落酸在種子萌發的過程中逐漸增多

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同步練習冊答案
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