【題目】如圖表示三個神經元及其聯系，其中“
”表示從樹突到細 胞體再到軸突，甲、乙為兩個電表。下列有關敘述錯誤的是
A.圖中共有3個完整的突觸
B.在d點施加一強刺激，則a、b、e、f都能測到電位變化
C.在b點施加一強刺激，則該點的膜電位變為內正外負，并在f點可測到電位變化
D.用一定的電流刺激a點，甲和乙都發生兩次偏轉
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖表示某生物的育種過程，A和b為控制優良性狀的基因。請據圖回答：
（1）①、②、③過程的育種方式稱為____________，①、④、⑤過程的育種方式稱為____________，后者的優越性是________________________。
（2）過程⑥的育種方式稱為____________，可用化學試劑____________處理，也可以將其置于___________（填“低溫”或“黑暗”）條件下，它們的共同作用是____________，使染色體數目____________。
（3）過程⑧育種方式是____________，其原理是_________________。
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【題目】某研究小組為了探究酵母菌的呼吸類型，設計了如下圖的實驗裝置（不考慮外界環境條件的影響），酵母菌的能量只來自培養液中的葡萄糖。以下說法錯誤的是 （ ）
A. 甲裝置有色液滴單位時間內移動的距離代表了有氧呼吸速率
B. 若甲乙裝置向左、右移動距離均為3個單位，則兩個裝置內的酵母菌共消耗葡萄糖2個單位
C. 乙裝置有色液滴單位時間內移動的距離代表了無氧呼吸速率
D. 若甲乙裝置有色液滴均不移動，則表明酵母菌無生命力
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【題目】食物鏈、食物網是生態系統的營養結構，生態系統的物質循環和能量流動是沿著此渠道進行的．假如在某溫帶草原上存在如下圖所示的食物網．請分析回答：
（1）生態系統的結構包括 ______________________．
（2）該食物網的各種生物中，含有能量最多的是草，其能量包括 _________、___________這兩部分。
（3）如果該食物網中貓頭鷹體重增加1千克，則至少消耗草的數量為_____千克。如果貓頭鷹的食物1/4來自食蟲鳥，則最多消耗草的數量為______千克。
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【題目】圖甲表示突觸，圖乙表示受到刺激時神經纖維上的電位變化。下列敘述正確的是
A.圖甲中a處能完成電信號→化學信號→電信號的轉變
B.圖甲中a處釋放的遞質都能使b處產生如圖乙所示的電位變化
C.圖乙中③時膜內外電位差為40 mV
D.若神經纖維處于圖乙中②對應狀態時，Na+通過主動運輸方式進入細胞
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【題目】下圖表示人和高等動物神經調節與體液調節的關系。請據圖回答：
（1）①⑦在反射弧中，分別表示的結構是__________和__________。
（2）當圖中的感受器感受到寒冷刺激時，圖中作為效應器的內分泌腺是__________。垂體受到來自下丘腦分泌的__________刺激，合成并分泌某種激素，這種激素刺激內分泌腺合成并分泌__________，促進新陳代謝，以使機體抵御寒冷。
（3）當人體內失水過多時，調節過程是__________（填入圖中相應標號）。
（4）當圖中的感受器受到血糖含量降低的刺激時，圖中的“內分泌腺”為__________和__________。它們分泌的激素在升高血糖時表現__________作用。
（5）圖中表示神經系統與內分泌系統之間的關系是____________________。
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【題目】在植物腋芽處施加細胞分裂素后，可檢測到控制DNA復制相關酶合成基因表達量增加。由此可推測：細胞分裂素可以促進植物腋芽處細胞分裂周期中的（ ）
A.G1→S期B.S→G2期C.G2→M期D.M→G1期
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【題目】將某植物花冠切成大小和形狀相同的細條，分為a、b、c、d、e和f組(每組的細條數相等)，取上述6組細條分別置于不同濃度的蔗糖溶液中，浸泡相同時間后測量各組花冠細條的長度，結果如下圖所示。
假如蔗糖溶液與花冠細胞之間只有水分交換，請回答：
（1）該實驗的自變量為______________________
（2）植物細胞發生質壁分離的原因：__________________
（3）由實驗可以推斷，細胞液的濃度應在______________mol/L之間；此狀態下a組液泡中的溶質濃度比b組________，浸泡后導致f組細胞吸水能力______b組。
（4）下列選項中哪些溶液可以使該植物細胞質壁分離后自動復原（______）（多選）
A. KNO3 溶液 B. 甘油 C. 尿素 D.麥芽糖溶液。
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