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【題目】決定反射時(shí)間長(zhǎng)短的主要因素是（）

A．刺激強(qiáng)度的大小 B．感受器的興奮性

C．突觸數(shù)目的多少 D．效應(yīng)器的興奮性

【答案】C

【解析】興奮在細(xì)胞間的傳遞是通過(guò)突觸來(lái)完成的，興奮傳遞到突觸處，會(huì)發(fā)生電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)的轉(zhuǎn)變，而興奮在神經(jīng)纖維上是以電信號(hào)的形式傳導(dǎo)的，因此興奮突觸處的傳遞所需要的時(shí)間比興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)所需時(shí)間長(zhǎng)，即中樞突觸的數(shù)目越多，需要的時(shí)間越長(zhǎng)。綜上分析，A、B、D三項(xiàng)均錯(cuò)誤，C項(xiàng)正確。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示細(xì)胞內(nèi)遺傳信息表達(dá)的過(guò)程，根據(jù)所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：

（1）圖1中方框內(nèi)所示結(jié)構(gòu)是______的一部分，它在______中合成，其基本組成單位是_______，可以用圖1中方框內(nèi)數(shù)字_____表示。假設(shè)圖1代表DNA分子的一個(gè)片段，2應(yīng)該是_____，圖中不應(yīng)該有_______。

（2）圖2中以④為模板合成⑤物質(zhì)的過(guò)程稱為_(kāi)______，進(jìn)行的主要場(chǎng)所是[ ] ______________，所需要的原料是______________。

（3）若該多肽合成到圖2所示UCU決定的氨基酸后就終止合成，則導(dǎo)致合成結(jié)束的終止密碼是_______。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某科研小組將新鮮的蘿卜磨碎、過(guò)濾制得提取液，以等體積等濃度的H2O2作為底物，對(duì)提取液中過(guò)氧化氫酶的活性進(jìn)行了相關(guān)研究，得到如圖所示的實(shí)驗(yàn)結(jié)果．回答下列問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)一的主要目的是；與加Fe3+相比，單位時(shí)間內(nèi)加蘿卜提取液產(chǎn)生的氧氣多，其原因是酶降低．
（2）實(shí)驗(yàn)二是在最適溫度下測(cè)定相同時(shí)間內(nèi)H2O2的剩余量，引起A，B曲線出現(xiàn)差異的原因最可能是．實(shí)驗(yàn)二的結(jié)果表明，使過(guò)氧化氫酶失活的pH范圍是．
（3）過(guò)氧化氫制劑的保存，一般應(yīng)選擇（填“低溫”、“高溫”或“最適溫度”）、pH為的條件．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】性狀能穩(wěn)定遺傳的是

A. 優(yōu)良性狀 B. 顯性性狀

C. 隱性性狀 D. 以上都可以

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】已知豌豆的高莖對(duì)矮莖是顯性，欲知一株高莖豌豆的遺傳因子組成，最簡(jiǎn)便的辦法是（）

A. 讓它與另一株純種高莖豌豆雜交

B. 讓它與另一株雜種高莖豌豆雜交

C. 讓它與另一株矮莖豌豆雜交

D. 讓它進(jìn)行自花授粉

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于興奮傳導(dǎo)的敘述正確的是（）

A．神經(jīng)纖維興奮時(shí)電位變?yōu)?/span>“外正內(nèi)負(fù)”

B．興奮部位的局部電流在膜內(nèi)是由興奮部位流向未興奮部位

C．興奮從一個(gè)神經(jīng)元的樹(shù)突傳至另一個(gè)神經(jīng)元的軸突

D．興奮可在兩個(gè)神經(jīng)元之間雙向傳導(dǎo)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】若組成DNA分子的N元素全部為14N，則在試管中離心后的結(jié)果如圖乙；若組成DNA分子的N元素全部為15N，則在試管中離心后的結(jié)果如圖甲。現(xiàn)在將14N的DNA分子在15N標(biāo)記核苷酸的培養(yǎng)基中連續(xù)復(fù)制2次，復(fù)制產(chǎn)物經(jīng)離心后的結(jié)果圖應(yīng)該是（）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在氮源為14N和15N的培養(yǎng)基上生長(zhǎng)的大腸桿菌，其DNA分子分別為14N—DNA（相對(duì)分子質(zhì)量為a）和15N—DNA（相對(duì)分子質(zhì)量為b）。將含15N—DNA的親代大腸桿菌轉(zhuǎn)移到含14N的培養(yǎng)基上，再連續(xù)繁殖兩代（Ⅰ和Ⅱ），用某種離心方法分離得到的結(jié)果如圖所示。下列對(duì)此實(shí)驗(yàn)的敘述不正確的是（）