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請閱讀下列材料,并回答問題:
材料1  如圖中R1、R2、R3、R4可能是相同或不相同的原子團或碳鏈.①、②、③、④
分別表示不同的化學鍵.

材料2  現有一多肽,化學式為C55H70O19N10,已知將它徹底水解后得到下列4種氨基酸:

(1)材料一中肽鏈水解時,斷裂的化學鍵是
 
(用序號表示),此化學鍵的名稱是
 
.該肽鏈形成過程中,氨基酸互相結合方式是
 

(2)材料二中的多肽共由
 
個氨基酸組成,其中谷氨酸有
 
個.此多肽是一條肽鏈還是一個環肽
 
考點:蛋白質的合成——氨基酸脫水縮合
專題:
分析:分析材料一,圖中多肽含有三個肽鍵,因此是由4個氨基酸脫水縮合形成的四肽,并且圖中③表示肽鍵.
分析材料二,四種氨基酸中均只有一個氨基,但是只有谷氨酸中含有兩個羧基.因此根據分子式中的氮原子數和氧原子數可以推測出氨基酸的總數和谷氨酸數.
解答: 解:(1)材料一中肽鏈水解時,斷裂的化學鍵是③處的肽鍵.并且圖中多肽是由4個氨基酸脫水縮合形成的四肽.
(2)材料二中看出,四種氨基酸均只有一個氨基,即只有一個氮原子,因此可以根據分子式中的氮原子數確定,該多肽共由10個氨基酸組成.設其中有谷氨酸為X個,如果該多肽為鏈狀,則多肽鏈的氧原子數=2(10-X)+4X-9=19,則X為4;若該多肽為環狀,則多肽鏈的氧原子數=2(10-X)+4X-10=19,則X為4.5,因此可以確定此多肽是一條肽鏈.
故答案為:
(1)3、肽鍵、脫水縮合
(2)10、4、肽鏈
點評:本題考查了蛋白質的相關知識,意在考查考生的分析能力和理解能力,難度適中.考生要能夠識記氨基酸脫水縮合時形成肽鍵,在水解時肽鍵斷裂;在分析分子式時主要看氧原子和氮原子的數量,并結合氨基酸結構式中的氨基數和羧基數,此處的突破口為谷氨酸中有兩個羧基;考生要明確,鏈狀肽中,脫去的水分子數=氨基酸數-肽鏈數,而環狀肽中脫去的水分子數即為氨基酸數.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

生物體生命活動的主要承擔者、遺傳信息的攜帶者依次是(  )
A、核酸、蛋白質
B、蛋白質、多糖
C、蛋白質、核酸
D、糖類、脂肪

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科目:高中生物 來源: 題型:

為探究食物相同的三種水生動物的種群增長規律及種間關系,某小組進行了下列3組實驗(各組實驗中,每種動物初始數量相等,飼養條件相同):
組1:甲種與乙種分別于兩個容器中飼養,甲種數量變化如曲線A所示.
組2:甲種與乙種于同一容器中飼養,乙種數量變化如曲線F所示.
組3:乙種與丙種于同一容器中飼養,形成上、下層分離分布,一段時間后每種動物的數量均較組1少.
(1)組1中,甲種動物的種群數量主要決定因素是
 
 
;若容器內飼養液體積為20mL,則第40天時乙種的種群密度為
 

(2)在某些生態系統中,存在與本實驗類似的種間關系.
①在同一段河流中食物相同的兩種魚,分別分布在河流中央底部和臨近河岸底部,其種間關系與圖中曲線
 
代表的類似,其分布體現生物群落的
 
結構.
②在玻璃溫室中放養食物相同的兩種傳粉昆蟲后,一種數量增加,另一種減少,其種間關系與圖中曲線
 
代表的類似.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下表為某科學家利用某種植物葉片進行光合作用實驗的實驗記錄.
葉片 發育情況 葉面積 (最大面積的%) 總葉綠素含量 氣孔相對開放度 凈光合速率
A 新葉展開中 87 1.1 55 1.6
B 新葉已成熟 100 11.1 lOO 5,8
據此回答有關問題
(1)葉片A的凈光合速率較低,推測原因最可能是:①葉綠素含量低,導致
 
;②氣孔相對開放度較低,導致
 

(2)與葉片A相比,葉片B葉肉細胞的葉綠體中,數量明顯增多的結構是
 
合成生長素的能力
 

(3 )若用H218O澆灌生活在溫室大棚的該植物,則在大棚空氣的O2
 
(能、不能)檢測到放射性的18O,CO2
 
(能、不能)檢測到放射性的18O,這是因為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

在培育轉基因植物的研究中,卡那霉素抗性基因(kan)常作為標記基因,只有含卡那霉素抗性基因的細胞才能在卡那霉素培養基上生長.如圖為獲得抗蟲棉的技術流程.請據圖回答:
(1)農桿菌的遺傳信息分布在
 

(2)A過程需要的酶有
 
,重組質粒除圖中所示條件外,還必須含有
 

(3)重組質粒導入農桿菌細胞通常要用
 
處理,使其成為
 
細胞,從而完成轉化.
(4)C過程為:
 
,該過程摹耷恒溫箱中進行避光培養.
(5)D過程檢測抗蟲基因是否插入棉花的基因組DNA分子中,采用的是
 
技術;將轉基因抗蟲植株種植在試驗田中,可通過
 
.檢測抗蟲基因是否表達.

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科目:高中生物 來源: 題型:

在科學研究中常用呼吸熵(RQ=
釋放二氧化碳體積
消耗的氧體積
)表示生物用于有氧呼吸的能源物質不同.測定發芽種子呼吸熵的裝置如圖.

關閉活塞,在25℃下經20min讀出刻度管中著色液移動距離.設裝置1和裝置2的著色液分別向左移動x和y.x和y反映了容器內氣體體積的減少.(裝置1的小瓶中NaOH溶液用于吸收呼吸產生的二氧化碳)請回答下列問題.
(1)若測得x=180mm,y=50mm,則該發芽種子的呼吸熵是
 
(保留兩位小數).假設發芽種子進行完全有氧呼吸,根據呼吸熵數值可以推測有氧呼吸分解的有機物中除
 
以外還有其他有機物.
(2)為使測得的x和y更精確,還應再設置一對照裝置,對照裝置的容器和小瓶中分別放入等量死的發芽種子和蒸餾水,設對照裝置的目的是
 

(3)假設發芽種子呼吸消耗的有機物全部為葡萄糖,在25℃下經20min讀出刻度管中著色液移動距離,x=300mm,y=-100mm(裝置2著色液向右移動了100mm),則可推斷有氧呼吸消耗葡萄糖與無氧呼吸消耗葡萄糖的比值是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

【生物--選修3現代生物科技專題】
如圖所示是培養生產藥物的乳腺生物反應器轉基因動物的過程,請完成下列各題.

(1)研究表明,在共轉染中,能夠攝入DNA的哺乳動物細胞,可將兩種互不相連的質粒能以很高的頻率(>90%)攝入細胞.由此可以認為,圖中共轉染過程能夠將
 
基因和目的基因同時導入同一個細胞.②中是根據
 
基因表達的性狀篩選出的細胞.
(2)①是含有人凝血因子Ⅸ基因的質粒,在基因工程中該分子依據所起到作用被稱為
 
.為了使凝血因子Ⅸ基因在羊恰當的細胞中表達,a片段應為羊
 
啟動子,其是
 
識別和結合的位點.
(3)從白臉羊體內分離出的細胞要經過胰蛋白酶或
 
酶處理再進行培養,培養時要考慮
 
的環境;營養;溫度、pH和
 
環境等外部條件.
(4)③表示
 
細胞,⑥表示的胚胎是
 
.圖中電激的作用是促進
 

(5)⑥在受體母羊子宮內正常發育的生理基礎是:第一,受體為胚胎提供正常發育的生理環境;第二,受體對移入子宮的胚胎基本上不發生
 
反應;第三,供體胚胎可與受體子宮建立正常的
 
聯系.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關群落演替的敘述中,正確的是(  )
A、群落演替主要有初生演替和次生演替兩種類型
B、在群落演替過程中,不同時期群落中的優勢種群不發生更替
C、發生在祼巖上的演替經過為:祼巖→苔蘚→地衣→灌木→森林五個階段
D、人類活動對群落演替的影響與自然演替的方向、速度基本相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于生物實驗的敘述,錯誤的是(  )
A、用紙層析法分離綠葉中的色素,藍綠色色帶最寬,可判斷葉綠素a含量最多
B、綠葉中色素的提取和分離實驗結果表明,葉綠素b的溶解度最小
C、探究酵母菌細胞呼吸方式時采用的對比實驗法是科學研究常用的方法之一
D、在花生子葉薄片上滴加蘇丹Ⅲ染液,若發現滿視野都呈現橘黃色,可以滴1-2滴50%鹽酸洗去浮色

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同步練習冊答案
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