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【題目】下面為某同學構建的在晴朗白天植物的有氧呼吸過程圖,相關說法正確的是

A.催化2→3的酶存在于線粒體內膜上B.產生的8主要用于合成ATP

C.在葉肉細胞中6來自葉綠體D.3全部釋放到大氣中

【答案】C

【解析】

分析題圖可知該圖若表示有氧呼吸的過程,則1是葡萄糖,2是丙酮酸,3是二氧化碳,4是反應物水,5是還原氫,6是氧氣,7是產物水,8是能量。

A2→3是有氧呼吸的第二階段發生在線粒體基質中,因此相關的酶不在線粒體內膜上,A錯誤;

B、有氧呼吸過程產生的能量大部分以熱能的形式散失,用于維持體溫,少部分轉移到ATP中,B錯誤;

C、由于晴朗白天植物的光合作用大于呼吸作用,因此有氧呼吸消耗的氧氣來自光合作用產生的氧氣,C正確;

D、由于晴朗白天植物的光合作用大于呼吸作用,因此有氧呼吸產生的二氧化碳被葉綠體吸收利用,D錯誤。

故選C

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為人體內甲狀腺激素分泌調節示意圖,①②③分別表示一種激素,下列敘述正確的是(

A.當人從炎熱環境進入寒冷的環境中時,③的分泌量會減少

B.切除垂體后,①的分泌會減少

C.給某人注射③,反饋調節會使①和②的分泌增加

D.當人體缺碘時,①和②的濃度都會高于正常水平

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】華北駝絨藜是北方常見的優質牧草,某研究小組想探究其種子保存的適宜條件。將種子隨機均分為若干組,分別進行超干燥和低溫(4℃)處理,測定脫氫酶活性,實驗結果如圖,請回答:

(1)種子的胚根、胚芽未突破種皮時,由于種皮的隔離作用,胚細胞進行無氧呼吸。在酸性條件下,用橙色的重鉻酸鉀檢測,顏色會變成______

(2)脫氫酶的作用是催化有機物脫去氫離子,形成NADH,脫氫酶作用的場所有______,形成的NADH與______反應。

(3)低溫組的脫氫酶活性低于超干燥組,可以推測其種子的發芽能力______(填“高于”或“低于”)超干燥組。若低溫組種子保存一個月后,將溫度升高到適宜溫度,其發芽能力______(填“能”或“不能”)恢復,理由是______

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】利用麥芽釀造啤酒時,麥芽中多酚氧化酶(PP0)的作用會降低啤酒質量圖為不同pH和溫度對PPO活性影響的曲線,有關敘述錯誤的是

A. PPO催化多酚類物質的生化反應

B. 相同溫度和時間,pH78的酶促反應產物可能比pH84的少

C. 在制備麥芽過程中應將反應條件控制在溫度80℃pH84

D. 高于90℃,PP0發生熱變性,一定溫度范圍內溫度越高變性越快

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【題目】研究者調查了大別山不同海拔高度的9個馬尾松林群落的物種豐富度,結果如圖所示。

1)大別山的全部馬尾松可稱為一個________________。在野外調查中,很難從外部特征確定馬尾松種群的準確年齡,通常以馬尾松立木的胸徑結構比例關系(種群中不同胸徑大小的個體數比例)代替其________________,來進一步預測種群數量的變化。

2)在野外群落調查中,首先識別組成群落的物種并列出它們的名錄,這是測定物種豐富度的最簡單方法。調查發現,群落A以馬尾松林形式存在,群落物種豐富度________________(較高、較低、不變),AI群落發育階段不同,馬尾松林物種豐富度呈________________的變化趨勢,且群落物種多樣性在群落發育的________________期(早、中、晚)最高。

3)在群落發育晚期,由于不同植物間的________________加劇,導致群落的物種豐富度降低。喬木、灌木和草本植物分別配置在群落的不同高度上,具有明顯的________________現象,這種垂直結構顯著提高群落________________________________的能力。

4)若群落A是由冰蓋融化后的裸地演替而來,則此種演替屬于________________演替,該演替過程中生態系統所含有機物變化的情況是________________________________

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【題目】某研究小組進行了“探究α-萘乙酸(NAA)對月季插條生根的影響”的實驗,得到如圖所示實驗結果。下列判斷錯誤的是(

A.該實驗的因變量是月季插條生根的平均長度

B.對照組中,插條的處理溶液可能是蒸餾水

C.促進月季插條生根的NAA最適濃度為250mg·L-1

D.實驗結果不能說明NAA對生根的作用具有兩重性

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【題目】下圖甲表示由磷脂分子合成的人工膜的結構示意圖,下圖乙表示人的紅細胞膜的結構示意圖及葡萄糖和乳酸的跨膜運輸情況,圖丙中A1 molL的葡萄糖溶液,B1molL的乳酸溶液,請據圖回答以下問題:

1)圖丙中半透膜模擬的是成熟植物細胞中的________________

2)圖乙中,葡萄糖和乳酸跨膜運輸的共同點是都需要_______________,如果將圖乙所示細胞放在無氧環境中,圖中_____________(填葡萄糖乳酸葡萄糖和乳酸)的跨膜運輸不會受到影響。

3)如果用圖甲所示人工膜作為圖丙中的半透膜,則液面不再變化時,左側液面_______________(填高于低于等于)右側液面;如果在圖甲所示人工膜上貫穿上圖乙的蛋白質,再用作圖丙的半透膜,則液面不再變化時,左側液面___________右側液面(填高于低于等于)。

4)某些藥物大分子不容易被細胞吸收,但如果用圖甲所示人工膜包裹后再注射則更容易進入細胞,此實例可說明細胞膜具有____________性。

5)圖甲示人工膜兩側的離子存在濃度差,離子不能通過該膜。在人工膜中加入少量纈氨霉素,K即可從高濃度一側通過該膜到達低濃度一側,其他離子不能通過,則K通過該膜的方式____________,纈氨霉素的化學本質是___________________

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【題目】某同學為了探究“生長素是如何從產生部位運輸到植物體全身的”,進行了如下實驗:取玉米胚芽鞘,切去頂端2 mm,如圖處理方法做實驗。

(1)實驗過程中切去頂端2 mm的原因是__________

(2)檢測①②實驗中的受體瓊脂塊,其中含有生長素的是______。可以得出的結論是__________________

(3)有人提出'生長素的極性運輸與重力無關”的觀點。①②③④四個實驗中,最適合判斷該觀點是否正確的一組對照實驗是______,實驗結果為____________ ,則該觀點正確。

(4)事實上,即使實驗中的空白瓊脂塊中含有一定濃度的生長素,用一般的理化方法也很難檢測出來。可將實驗后的受體瓊脂塊放在______,如果____________,則說明該瓊脂塊中含有一定濃度的生長素。

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【題目】如圖表示滲透作用的實驗裝置,開始時漏斗內外液面高度一致。下列敘述正確的是有(

A.一段時間后漏斗管內的液面會上升

B.水分子會從燒杯進入漏斗

C.水分子會從漏斗進入燒杯

D.蔗糖分子從漏斗進入燒杯

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