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【題目】如圖是某個耳聾遺傳的家族系譜圖.致病基因位于常染色體上,用d表示.請回答下列問題:

11的基因型為_____2的基因型為_____3的基因型為_____

2)理論上計算,23的子女中耳聾患者的概率應為_____

3)假定2是紅綠色盲基因攜帶者,2與一耳聾、色覺正常的男性婚配,子女中兩種病都不患的概率應為_____

【答案】DDDd dd Dd 1/2 3/8

【解析】

分析系譜圖:圖示為耳聾遺傳的家族系譜圖,Ⅱ2患病,其父母正常,即“無中生有為隱性”,說明該病為隱性遺傳病,題干信息顯示致病基因位于常染色體上,則該病是常染色體隱性遺傳病。

1)已知耳聾是常染色體隱性遺傳病,2患病為dd,其父母都正常為Dd,則1的基因型為DDDd3有患病的兒女,所以其基因型為Dd

22dd)與3Dd)的子女中耳聾患者(dd)的概率應為

3)假定2是紅綠色盲基因攜帶者,則2基因型為DdXBXb,與一耳聾、色覺正常的男性(ddXBY)婚配,耳聾的發病率為,色盲的發病率為,所以子女中兩種病都不患的概率應為(1×1=


練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是同一生物不同分裂時期的部分細胞分裂圖,下列相關敘述正確的是(

A.圖中①和③細胞的分裂方式可存在于同一個細胞周期中

B.圖②細胞中的染色體數目等于正常體細胞中染色體數目的一半

C.圖③細胞中含2個四分體

D.由圖④細胞可判斷出該生物的性別

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是四類細胞的亞顯微結構模式圖,請據圖回答:

(1)從結構上看,________沒有以核膜為界限的細胞核;有且只有一種細胞器,就是____________

(2)圖中結構③是____________,其作用是__________________________________________;因為Ⅳ既含有③又含有葉綠體和細胞壁,所以確定Ⅳ是________________細胞。

(3)四類細胞與周圍環境進行信息交流均依賴于____________

(4)圖中能夠進行光合作用的細胞是__________________,其中以葉綠體為光合作用場所的細胞是________________

(5)圖中的______可代表人體的胰島B細胞,細胞中合成蛋白質的主要場所是_______

(6)具有雙層膜的細胞器有____________,具有色素的細胞器有 __________,與能量轉化有關的細胞器有___________。(填數字序號)

(7)通常分離細胞器的方法是________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為希望導入植物細胞的重組DNA分子,箭頭代表PCR擴增時子代DNA的延伸方向,T- DNA片段基因序列已知,設計四段T- DNA的引物ABCD,若利用PCR技術擴增T- DNA片段和未知基因片段,可選擇作為引物的分別是

A.AD BC

B.AB CD

C.BDAC

D.CDAB

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖,核苷酸合成有兩個途徑,物質A可以阻斷其中的全合成途徑。正常細胞內含有補救合成途徑所必需的轉化酶和激酶。制備單克隆抗體時選用的骨髓瘤細胞缺乏轉化酶。現用加入HAT三種物質的“HAT培養基”來篩選特定的雜交瘤細胞。關于篩選原理的敘述正確的是

A. 免疫的B細胞及其相互融合細胞因全合成途徑被A阻斷,在HAT培養基上不能增殖

B. 骨髓瘤細胞及其相互融合細胞因無法進行上述兩個途徑,而在HAT培養基上不能增殖

C. 雜交瘤細胞因為可進行上述兩個途徑,能在HAT培養基上大量增殖

D. HAT培養基上篩選出的所有雜交瘤細胞,既能大量增殖又能產生較高純度的目標抗體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖表示在適宜的溫度下測定金魚藻光合作用強度裝置氧氣傳感器可監測氧氣濃度的變化。在不同光質條件下光照1小時后氧氣的濃度變化相對量如下表:

組別

1

2

3

4

5

6

7

8

9

光質

自然光

紅光

藍光

橙光

紫光

黃光

靛光

綠光

無光

O2相對變化量

+18

+15

+13

+11

+12

+3

+8

﹣1

﹣4

注:O2相對變化量,+表示增加,﹣表示減少。

1實驗中加入NaHCO3溶液的作用是

2實驗中第9組的作用既可以作為 ,又可以測________________。

3在綠光條件下,消耗[H]的場所是

4在紅光條件下,該植物經過2小時光合作用,制造氧氣總量相對值是

5如果由綠光突然轉換為紅光,則此時刻其葉肉細胞中C5的濃度將

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】從下列兩個題目中任選一題,進行回答。

1)核移植技術使“克隆人”成為可能,該問題引起廣泛討論和爭議。你想克隆自己嗎?為什么?對于“克隆人”,談談你的觀點。___________

2)如圖,最近校園內多功能廳前月季園內的一種植物龍葵遭受了嚴重的蟲害。如果這是一種經濟作物,將幾乎顆粒無收。請你列舉為減少環境污染生物防治害蟲的方法,談談你對培育“轉基因抗蟲作物”的看法(你是否支持培育轉基因抗蟲作物?理由是什么?有風險嗎?)_________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖分別表示生物體內的生物大分子的部分結構模式圖,據圖回答:

1)大分子丙中存在的化學鍵是_________

2)甲圖中的三種物質都是由許多________連接而成的,其中屬于植物細胞中儲能物質的是________

3)乙圖所示化合物的基本組成單位可用圖中字母____表示,乙徹底水解的產物有______種。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】染色體之間的交叉互換可能導致染色體的結構或基因序列的變化。下列各圖中,甲、乙兩圖分別表示兩種染色體之間的交叉互換模式,丙、丁、戊圖表示某染色體變化的三種情形,下列敘述正確的是

A.甲可以導致戊的形成

B.乙可以導致丙的形成

C.甲可以導致丁或戊的形成

D.乙可以導致戊的形成

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同步練習冊答案
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