【題目】圖示為細胞生命歷程的概念圖．下列有關敘述錯誤的是（ ） 
A.細胞表面積與體積的關系限制了細胞的長大
B.過程②中，細胞膜表面的糖蛋白等物質會減少
C.過程③中，細胞的形態、結構和功能均發生改變
D.高度分化的細胞衰老凋亡必將使個體衰老死亡
【答案】D
【解析】解：A、細胞體積變小，細胞的相對表面積變大，這樣可以提高物質運輸效率，故細胞表面積與體積的關系限制了細胞的長大，A正確；B、細胞癌變后，細胞膜上的糖蛋白等物質減少，B正確；
C、細胞分化是基因選擇性表達的結果，會導致細胞的形態、結構和功能發生穩定性差異，C正確；
D、對于多細胞生物而言，細胞的衰老凋亡與個體的衰老凋亡不是一回事，D錯誤．
故選：D．
【考點精析】根據題目的已知條件，利用探究細胞表面積與體積的關系和細胞分化的基礎和實質的相關知識可以得到問題的答案，需要掌握細胞體積越大，其相對表面積越小，物質運輸效率就越低；在個體發育中，由一個或一種細胞增殖產生的后代，在形態、結構和生理功能上發生穩定性差異，產生不同的細胞類群差異的過程；細胞分化是基因選擇性表達的結果．
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輕巧奪冠周測月考直通名校系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】6月8日是世界海洋日．海洋是生物圈的重要組成部分，與人類的生存和發展息息相關． 
（1）根據圖甲分析，要獲得最大持續捕撈量，捕撈后大黃魚種群數量應處于點．用標志重捕法調查大黃魚種群密度時，若標記個體更易于被捕食，則種群密度的估計值（填“偏高”“偏低”或“不變”）．
（2）海洋魚類生活在不同的水層，這體現了生物群落的結構．
（3）圖乙表示某海域能量流動簡圖，A，B，C，D表示生態系統的組成成分．圖中和（填字母）在碳循環過程中起著關鍵作用，碳對生物和生態系統具有重要意義，碳在生物群落和無機環境之間的循環主要以的形式進行．能量在第一營養級和第二營養級之間的傳遞效率為 ．
（4）海洋會受到石油、工業廢水、生活污水等污染．如果污染超過海洋生態系統的 ， 海洋生態系統就很難恢復到原來的狀態．海洋生態系統的穩定性比草原生態系統的強．
（5）除了海洋生態系統受到一定程度的破壞外，森林生態系統也受到一定程度的破壞．據調查，近5萬年以來，某地區由于氣候越來越干燥，森林逐漸被灌叢取代，加之近50年來，由于人類過度開墾，導致局部灌叢出現了荒漠化，該現象表明：與該地區具有的自然演替相比，人類的開墾活動使得該地區群落的演替速度（填“未發生改變”、“變慢”或“變快”），演替的方向（填“發生改變”或“未發生改變”）．
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列有關神經調節的敘述中錯誤的是（ ）
A．神經系統控制激素的分泌，另一方面激素控制神經系統的調節
B．反射是神經系統調節動物體各部分活動的基本方式
C．單細胞動物接受刺激和發生反應是不依靠神經系統來完成的
D．反射弧是動物接受刺激和發生反應的神經傳導途徑
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖甲曲線表示黑藻在恒溫30℃條件下O2釋放量與光照強度的關系，圖乙是某同學“探究影響黑藻光合速率的因素”的實驗裝置圖。請回答：
（1）當光照強度為600 Lx時，該植物光反應產生的氧氣總量為____ umol/m2.s。
（2）圖乙裝置探究的是______對黑藻光合作用的影響.當光照強度為100 Lx時，液滴的移動情況是______。
（3）如果黑藻光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃，在其他條件不變的情況下，將溫度調節到25℃后，圖甲曲線中a點將向上移，b點將向____移，請說明判斷的理由_________。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】細葉桉（喜光耐旱的高大喬木）和蛤蔞（常生長在樹林中半陰處）均為我國南方地區常見的植物。圖甲為這兩種植物在溫度、水分均適宜的條件下，光合作用速率與呼吸速率的比值(P/R)隨光照強度變化的曲線圖，據圖回答。
（1）圖中表示蛤蔞的是曲線________。
（2）光照強度在c點之后，限制B植物P/R值增大的主要外界因素是__________。
（3）若其他條件不變，光照強度突然從d變為b，則A植物葉肉細胞中的C3消耗的速率將________(答“升高”或“下降”或“不變”）。
（4）某科研人員研究了細葉桉凋落葉對蛤蔞幼苗的影響，部分研究結果見圖乙。研究結果表明：與凋落葉量為0(g/kg土壤)相比，凋落葉量30(g/kg土壤)主要影響了蛤蔞幼苗光合作用中的光反應速率，依據是____；在凋落葉含量為90(g/kg土壤)時，C3生成速率下降，說明蛤蔞幼苗對____________的利用下降。
（5）(教材原文填空）除綠色植物外，自然界中少數種類的細菌，能夠利用體外環境中的__________來制造有機物，這種合成作用叫做____________，這些細菌也屬于自養生物，例如硝化細菌。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是高等生物多聚核糖體合成肽鏈的過程，有關該過程的說法正確的是（ ） 
A.該圖表示翻譯的過程，圖中核糖體從左向右移動
B.多聚核糖體合成的多條肽鏈在氨基酸的排列順序上互不相同
C.若合成某條肽鏈時脫去了100個水分子，則該肽鏈中至少含有102個O原子
D.細胞中核糖體越多，合成一條肽鏈所需時間越短
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】對下列圖示的生物學實驗的敘述正確的是（ ） 
A.若圖①表示將顯微鏡鏡頭由a轉換成b，則視野中觀察到的細胞數目增多
B.若圖②是顯微鏡下洋蔥根尖某視野的圖象，則向右移裝片能觀察清楚c細胞的特點
C.若圖③是在顯微鏡下觀察細胞質流動時，發現細胞質的流動是順時針，則實際細胞質的流動方向是逆時針
D.若圖④是在顯微鏡下目鏡為10×，物鏡為10×，視野中被相連的64個分生組織細胞所充滿．目鏡不變，物鏡換成40×時，則在視野中可檢測到的分生組織細胞數為4個
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】觀察下列蛋白質合成示意圖，回答問題： 
（1）該圖表示的是基因控制蛋白質合成過程中的過程．該過程在①中進行．
（2）與該圖所示過程有關的RNA 種類有、 ．
（3）如果圖中的甲為甲硫氨酸，則其對應的反密碼子是 ， 基因中的模板鏈相應的堿基序列是 ．
（4）②中（是、否）存在氫鍵，理由是 ．
（5）將圖中的mRNA 導入另一種生物體內，也翻譯出相同的肽鏈，說明 ．
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