科學家在研究某種鳥的進化時發現，在繁殖季節有的雄鳥能夠吸引多只雌鳥來到它的領地筑巢。有的雄鳥卻“魅力不足”，致使其領地中鳥巢的數量很少。經觀察，研究者認為雄鳥能否吸引雌鳥到它的領地筑巢，與雄鳥尾羽的長短有關。觀察結果如右圖，下列說法錯誤的是
基因突變和基因重組為鳥種群的進化提供了全部原始材料
長尾羽的雄鳥更能吸引雌鳥到它的領地筑巢
該種群若干代后，控制長尾羽的基因型頻率會增大
該種群中的長尾羽鳥（C類）與短尾羽鳥（A類）不存在生殖隔離
科目：高中生物 來源： 題型：
科學家觀察某種鳥的種群變化情況時發現，在繁殖季節有的雄鳥能夠吸引6只雌鳥來到它的領地筑巢，有的雄鳥卻“魅力不足”，其領地中鳥巢的數量很少甚至沒有。經過一段時間的觀察，研究者認為雄鳥能否吸引雌鳥到它的領地筑巢，與雄鳥尾羽的長短有關。為了驗證這一觀點，研究人員做了一個有趣的實驗，實驗結果如圖所示，據圖回答下列問題。
(1)將若干只尾羽長度相似且生長狀況一致的雄鳥均分為A、B、C三組，將________組雄鳥的尾羽剪短，把剪下來的尾羽用黏合劑粘在________組雄鳥的尾羽上。對________________________________________________________________________
組雄鳥的尾羽未做任何處理，使其作為對照。給三組雄鳥帶上標志后放歸野外進行觀察。
(2)實驗結論：_____________________________。
(3)寄生在這種鳥的羽毛中的羽虱大量繁殖會造成羽毛失去光澤和尾羽殘缺不全，影響雄鳥的求偶繁殖。若該種群中對羽虱具有抵抗力的個體AA和Aa分別占20%和40%，則a基因的基因頻率為__________。請預測以后基因頻率的變化規律，以坐標曲線的形式表現出來。(要求：①標明基因；②繪出大致趨勢；③基因頻率的變化為縱坐標，時間為橫坐標)
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科目：高中生物 來源：2009～2010學年寧夏西吉縣回民中學高二下學期期末考試試題 題型：單選題
一位科學家正在研究光照強度對某種鳥的鳴叫次數的影響，下列各項計劃中不合理的是（ ）
| A．在其他條件相同的情況下，比較一天內不同時段該種鳥的平均鳴叫次數 |
| B．在其他條件相同的情況下，比較陰天和晴天時該種鳥的平均鳴叫次數 |
| C．在其他條件相同的情況下，比較不同季節該種鳥的平均鳴叫次數 |
| D．在其他條件相同的情況下，比較繁殖季節該種鳥雌鳥和雄鳥的平均鳴叫次數 |
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科目：高中生物 來源： 題型：
科學家觀察某種鳥的種群變化情況時發現，在繁殖季節有雄鳥能夠吸引達6只雌鳥來到它的領土筑巢，有的雄鳥卻“魅力不足”，其領地中鳥巢的數量很少甚至沒有。經過一段時間的觀察，研究者認為雄鳥能否吸引雌鳥到它的領土筑巢，與雄鳥尾羽的長短有關。為了驗證這一觀點，研究人員做了一個有趣的實驗，實驗結果如圖所示，據圖
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（1）將若干只尾羽長度相似且生長狀況一致的雄鳥均分成A、B、C三組，將 組雄鳥的尾羽剪短，把剪下來的尾羽用粘合劑粘在 組雄鳥的尾羽上。
對 組雄鳥的尾羽未做任何處理，使其作為對照。給三組雄鳥帶上標志后放歸野外進行觀察。
（2）實驗結論 。
（3）寄生在這種鳥的羽毛中的羽虱大理繁殖會造成羽毛失去光澤和尾羽殘缺不全，影響雄鳥的求偶繁殖。若該種群中對羽虱具有抵抗力的個體AA和Aa分別占20%和40%，則a基因的基因頻率為 。試推測若干年后該鳥類種群中 的個體的比例將會增加，這是長期 的結果。
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
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