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關(guān)于線粒的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A、哺乳動(dòng)物精子中的線粒體聚集在其頭部和尾的基部
B、成人腹股肌細(xì)胞中線粒體數(shù)量比心肌細(xì)胞的少
C、線粒體內(nèi)膜的蛋白質(zhì)含量比外膜高
D、葡萄糖分解為丙酮酸的過程發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中
考點(diǎn)：線粒體、葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能
專題：
分析：本題是對(duì)線粒體的結(jié)構(gòu)和功能、線粒體與功能相適應(yīng)的特點(diǎn)的考查，回憶線粒體的結(jié)構(gòu)和功能，分析選項(xiàng)進(jìn)行解答．
解答： 解：A、哺乳動(dòng)物精子中的線粒體聚集尾部，A錯(cuò)誤；
B、由于心肌細(xì)胞不停地收縮和舒張，消耗的能量多，因此與腹肌細(xì)胞相比含線粒體多，B正確；
C、線粒體內(nèi)膜的功能更復(fù)雜，因此線粒體內(nèi)膜上的蛋白質(zhì)的種類和含量比線粒體外膜高，C正確；
D、葡萄糖分解成丙酮酸過程發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，D正確．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題的知識(shí)點(diǎn)是線粒體的結(jié)構(gòu)和功能，線粒體與功能相適應(yīng)的特點(diǎn)，對(duì)于結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的生物學(xué)觀點(diǎn)的理解是本題考查的重點(diǎn)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)圖解的部分示意圖，①②③④⑤各代表一定的能量值，下列說法中不正確的是（　　）
A、生物與生物之間的捕食關(guān)系不可逆轉(zhuǎn)，所以能量流動(dòng)具有單向性
B、⑤中包含了三級(jí)消費(fèi)者糞便中的能量
C、第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)流向第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為
③
②
×100%
D、在人工飼養(yǎng)的高密度魚塘生態(tài)系統(tǒng)中，①表示流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖甲所示伊樂藻的生物量、光照強(qiáng)度和伊樂藻產(chǎn)氧量三者間的關(guān)系；圖乙所示伊樂藻的生物量、pH和伊樂藻凈產(chǎn)氧量三者間的關(guān)系．上述實(shí)驗(yàn)中的水采自無污染自然水體，水溫適宜．下列分析正確的是（　　）
A、伊樂藻光合作用所產(chǎn)生的氧氣來自水光解，此反應(yīng)是在葉綠體內(nèi)膜上進(jìn)行的
B、圖甲中光照強(qiáng)度為6×10000lx時(shí)，適當(dāng)提高CO2濃度或溫度都可能提高產(chǎn)氧量
C、圖乙中pH為10時(shí)，三組伊樂藻在自然條件下均不能正常生長(zhǎng)
D、圖乙中隨pH增大，碳反應(yīng)中C3和C5的合成速率都明顯減慢

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖1為某植物所在密閉大棚內(nèi)一晝夜二氧化碳濃度的變化，圖2表示該植物在溫度為A，光照強(qiáng)度分別為a、b、c、d時(shí)單位時(shí)間內(nèi)氣體的變化情況．圖3為25℃時(shí)，a、b兩種植物CO2吸收量隨光照強(qiáng)度的變化曲線．回答下列問題：

（1）圖1乙丙段植物葉肉細(xì)胞中合成ATP的場(chǎng)所有
 
，甲、乙、丙、丁中光合作用速率等于呼吸作用速率的是
 
，對(duì)應(yīng)圖2中的
 
（用a、b、c、d表示）點(diǎn)．光照強(qiáng)度為d時(shí)，植物光合作用需要從外界吸收
 
個(gè)單位CO2．
（2）圖3中，對(duì)于b植物，假如白天和黑夜各12小時(shí)，平均光照強(qiáng)度在
 
klx以上植物才能生長(zhǎng)．對(duì)于a植物，光合作用和呼吸作用最適溫度為25℃和30℃．若使溫度提高到30℃（其他條件不變），圖中P、M點(diǎn)移動(dòng)方向?yàn)椋篜
 
；M
 
．
（3）要測(cè)得植物在溫度為A、光照強(qiáng)度分別為d時(shí)的真正光合作用速率，至少需要設(shè)計(jì)兩組實(shí)驗(yàn)：一組將植物置于
 
條件下，測(cè)得呼吸作用速率，可在裝置中放置NaOH溶液，導(dǎo)致裝置壓強(qiáng)變化的原因是
 
．
另一組將同種生長(zhǎng)狀況相同的植物置于光照強(qiáng)度為d的密閉環(huán)境中，可在裝置中放置NaHCO3溶液或CO2緩沖溶液，所測(cè)得數(shù)值為
 
的差值．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)ATP的敘述，不正確的是（　　）
A、ATP可以水解，為細(xì)胞提供能量，實(shí)際上是指ATP分子中遠(yuǎn)離腺苷的高能磷酸鍵的水解
B、細(xì)胞內(nèi)ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的能量供應(yīng)機(jī)制，是生物界的共性
C、在ADP轉(zhuǎn)化成ATP的過程中，所需能量來自有機(jī)物氧化分解釋放的能量
D、主動(dòng)運(yùn)輸、肌肉收縮、大腦思考的直接能源物質(zhì)都是ATP

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科目：高中生物 來源： 題型：

不同的生物材料均可能用來研究細(xì)胞的增殖，回答下列相關(guān)的問題：
（1）取菊花莖中中軸、側(cè)枝、髓等部位的分生組織測(cè)定其細(xì)胞周期的時(shí)間如下表（單位：h）
分生組織部位周期總時(shí)間間期
G1SG2
中軸135.0112.410.19.3
側(cè)枝51.430.97.99.4
髓72.551.78.98.7
①表中側(cè)枝分生區(qū)細(xì)胞的細(xì)胞周期的分裂期時(shí)間為
 
h．
②同種生物內(nèi)的細(xì)胞周期的長(zhǎng)短主要取決于
 
　期；DNA的復(fù)制是在S期完成的，則G1期發(fā)生的變化最可能是
 
．
③根據(jù)表中數(shù)據(jù)，你還能得出的結(jié)論有
 
．
（2）科學(xué)家以酵母菌作為研究對(duì)象，找出控制細(xì)胞周期的關(guān)鍵因子-cdc28蛋白質(zhì)，cdc28蛋白質(zhì)能促進(jìn)細(xì)胞由G1期進(jìn)入S期的檢驗(yàn)點(diǎn)（檢驗(yàn)點(diǎn)是指具有調(diào)節(jié)功能的蛋白質(zhì)會(huì)在此時(shí)期讓細(xì)胞周期呈現(xiàn)暫停狀態(tài)，讓細(xì)胞檢查DNA是否受到破壞或與有無任何的缺陷，并且在進(jìn)入下一個(gè)時(shí)期之前進(jìn)行修補(bǔ)工作．只有完成了檢驗(yàn)點(diǎn)的工作，才能細(xì)胞周期進(jìn)一步進(jìn)行）．請(qǐng)根據(jù)以上資料設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)，探究高能量輻射線對(duì)cdc28蛋白質(zhì)功能的影響．材料用具：正常酵母菌及培養(yǎng)液、相同密度的具有cdc28基因缺陷的酵母菌細(xì)胞及培養(yǎng)液、高能量輻射線、有螺旋蓋的試管、移液管、顯微鏡等．
實(shí)驗(yàn)原理：通過計(jì)算酵母菌在輻射和誘導(dǎo)物質(zhì)的作用下的密度，來確定細(xì)胞周期是否因射線照射而改變．（對(duì)酵母菌細(xì)胞的計(jì)數(shù)方法不作要求）
實(shí)驗(yàn)步驟：
①取正常酵母菌細(xì)胞及培養(yǎng)液，作為甲組、乙組，另取
 
作為丙組；
②正常環(huán)境下培養(yǎng)一段時(shí)間后，用高能量輻射線照射乙組；
③相同且適宜的環(huán)境條件下培養(yǎng)相同時(shí)間后，顯微鏡下統(tǒng)計(jì)并比較三組酵母菌細(xì)胞的
．預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論：
 

若
 
，說明高能量輻射線照射導(dǎo)致部分cdc28蛋白質(zhì)的功能受到影響．若甲組和乙組酵母菌數(shù)量相當(dāng)，都大于丙組，說明高能量輻射線對(duì)cdc28蛋白質(zhì)的功能沒有影響．

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科目：高中生物 來源： 題型：

兔子的毛色有灰色、青色、白色、黑色、褐色等，控制毛色的基因位于常染色體上．其中，灰色由顯性基因（B）控制，控制青色、白色、黑色、褐色的基因分別是b1、b2、b3、b4，它們均為B基因的等位基因．
（1）已知b1、b2、b3、b4之間具有不循環(huán)而是依次的完全顯隱性關(guān)系（即如果b1對(duì)b2為顯性、b2對(duì)b3為顯性，則b1對(duì)b3也為顯性）．但具體情況未知，有人做了以下雜交實(shí)驗(yàn)（子代數(shù)量足夠多，雌雄都有）：
甲：純種青毛兔×純種白毛兔→F1為青毛兔
乙：純種黑毛兔×純種褐毛兔→F1為黑毛兔
丙：F1青毛兔×F1黑毛兔→
請(qǐng)推測(cè)雜交組合丙的子一代可能出現(xiàn)的性狀，并結(jié)合甲、乙的子代情況，對(duì)b1、b2、b3、b4之間的顯隱性關(guān)系做出相應(yīng)的推斷：
①若
 
（表現(xiàn)型及比例），則b1、b2、b3對(duì)b4為顯性，b1、b2、b3為顯性，b1對(duì)b2為顯性，可表示為b1、b2、b3、b4，以下回答問題時(shí)，用此式表示）．
②若青毛：黑毛：白毛大致等于2：1：1，則b1、b2、b3、b4之間的顯隱性關(guān)系是
 
．
③若黑毛：青毛：白毛大致等于2：1：1，則b1、b2、b3、b4之間的顯隱性關(guān)系是
 
．
（2）假設(shè)b1＞b2＞b3＞b4．若一只灰毛雄兔群體中多只不同毛色的純種雌兔交配，子代中灰毛兔占50%，青毛兔、白毛兔、黑毛兔和褐毛兔各占12.5%，該灰毛雄兔的基因型是
 
；若有一只黑毛雄兔，多只其他各色的雌兔，如何利用雜交方法檢測(cè)出黑毛雄兔的基因型？（寫出實(shí)驗(yàn)思路和預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果即可）
 
、
 
、
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖甲乙是某一動(dòng)物（2N=4）體內(nèi)細(xì)胞分裂的示意圖，坐標(biāo)曲線圖分別表示該動(dòng)物細(xì)胞中一條染色體上DNA的含量變化及一個(gè)細(xì)胞中染色體組的變化．下列有關(guān)敘述正確的是（　　）
A、bc段和hj可能對(duì)應(yīng)于同一細(xì)胞分裂圖
B、乙圖可對(duì)應(yīng)于de段和hj段
C、乙圖一定是精子形成的分裂圖
D、基因重組的過程可發(fā)生在bc段

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列說法正確的是（　　）
A、人的精原細(xì)胞中有23個(gè)四分體
B、薩頓用類比推理法證明了基因在染色體上
C、性染色體上的基因都決定性別
D、遺傳定律是用來描述生物在形成有性生殖配子時(shí)，相關(guān)基因的分配規(guī)律

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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