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精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情

關于效應T細胞的作用的描述，最完整的一組是（　　）
（1）分泌淋巴因子（2）呈遞抗原（3）識別抗原（4）激活溶酶體酶（5）與靶細胞結合．

A、（1）（3）（4）（5）

B、（1）（2）（3）（5）

C、（2）（3）（4）（5）

D、（1）（2）（3）（4）

考點：人體免疫系統在維持穩態中的作用

專題：

分析：效應T細胞與靶細胞密切結合，激活靶細胞內的溶酶體酶，改變細胞膜的通透性，使得靶細胞裂解死亡；另外能分泌淋巴因子，增強免疫細胞的功能．

解答： 解：（1）效應T細胞能分泌淋巴因子，增強免疫細胞的功能，（1）正確；
（2）效應T細胞能識別抗原，但不能呈遞抗原，（2）錯誤；
（3）效應T細胞能特異性的識別抗原，（3）正確；
（4）效應T細胞能激活靶細胞內的溶酶體酶，改變細胞膜的通透性，（4）正確；
（5）效應T細胞與靶細胞密切結合，使得靶細胞裂解死亡，（5）正確．
故選：A．

點評：本題考查效應T細胞的功能，意在考查學生的識記和理解能力，難度不大．

練習冊系列答案

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相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

用高倍顯微鏡觀察細胞時，正確的操作順序應是（　　）
①將要觀察的物像移動到視野中央
②調節細準焦螺旋，直到物像清晰
③使低倍物鏡對準通光孔
④調節反光鏡，左眼注視目鏡，使視野明亮　
⑤轉動轉換器，使高倍物鏡對準通光孔
⑥調節粗準焦螺旋，直到物像清晰．

A、③④⑤②①⑥

B、③④⑥①⑤②

C、④③②⑥⑤①

D、③④②⑥⑤①

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科目：高中生物 來源： 題型：

請根據下列反應式回答：ATP

酶

另一種酶

ADP+Pi+能量
（1）上述反應從左向右進行時釋放的能量用于

．
（2）上述反應從右向左進行時，能量被貯存在

中．
（3）在動物和人體內，ADP轉化為ATP時所需的能量主要來自

；在綠色植物體內，所需的能量來自

和

．
（4）ATP與ADP之間的轉化

（填“是”或“不是”）可逆反應，說明理由：

．

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科目：高中生物 來源： 題型：

某種動物的性別決定為XY型，其毛色、眼色性狀分別由等位基因A/a、B/b控制．如圖是研究該種動物毛色、眼色性狀遺傳的雜交實驗，請據圖分析回答：

（1）眼色基因（B/b）位于

染色體上，白毛個體關于毛色的基因型為

．
（2）F₁中雌性個體的基因型為

，F₂中這種基因型的個體占的比例為

．
（3）F₂代雌雄個體的基因型共有

種，其中灰毛紅眼雌性個體的基因型為

．
（4）若讓F₂中灰毛紅眼雌性個體與灰毛白眼雄性個體自由交配，后代中雜合雌性個體占的比例為

．
（5）動物體細胞中某對同源染色體多出l條的個體稱為“三體”．研究發現，該種動物產生的多1條染色體的雌配子可育，而多1條染色體的雄配子不可育．該種動物的尾形由常染色體上的等位基因R/r控制，正常尾對卷曲尾為顯性．有人在一個種群中偶然發現了一只卷曲尾的雌性個體，其10號常染色體多出1條，其余染色體均正常．（注：“三體”細胞在城數分裂過程中，任意配對的兩條染色體分離時，另一條染色體隨機移向細胞任一極．）
①該雌性“三體”形成的原因是參與受精作用過程的

配子異常所致，這種變異屬于可遺傳變異中的

．
②欲判斷基因R/r是否位于10號常染色體上，可讓這只卷曲尾的雌性“三體”與純合的正常尾雄性個體雜交得F₁，再讓F₁代雌雄個體自由交配得F₂．若F₂代正常尾個體與卷曲尾個體的比例為

，則基因R/r位于10號常染色體上；若F₂代正常尾個體與卷曲尾個體的比例為

，則基因R/r位于其他常染色體上．

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科目：高中生物 來源： 題型：

我校高三（6）班生物研究小組利用葉面積相等的A、B兩種植物葉片，進行了一組實驗（假設實驗在相同且適宜的溫度下進行，且忽略光照對呼吸作用的影響）．
實驗：給予不同強度的光照，測定A、B兩種植物葉片在單位時間內的CO₂吸收量和CO₂釋放量，結果如圖1所示．

（1）由圖1可知，A、B植物葉片的光合作用強度受

的影響．
（2）若B植物在b點時，圖2中的A物質突然降低而其他條件不變，葉肉細胞內三碳化合物（C₃）的合成速率將會

（填增大、減小、基本不變）．
（3）由圖1可知，當光照強度為b klx時，A植物葉片中葉綠體吸收CO₂的速率是

mg/m²?h．
（4）研究小組還發現NaHSO₃能增加葉片內葉綠體形成ATP的能力，推測其作用部位是葉綠體的

，進而加快對圖2中

（填字母A～D）物質的利用．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列屬于相對性狀的是（　　）

A、人的雙眼皮和小眼睛

B、兔的長毛對卷毛

C、貓的白毛對藍眼

D、棉花的短絨對長絨

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科目：高中生物 來源： 題型：

小明最近到醫院體檢，體檢報告中的肝功能檢驗結果顯示：乙肝抗原呈陰性（-），乙肝抗體呈陽性（+）．他說自己沒有注射過乙肝疫苗，就此結果向你咨詢，你應該給他怎樣的合理解釋（說明：“+”表示有，“-”表示沒有．）（　　）

A、體內一定有乙肝病毒，需要到醫院就診

B、一定是媽媽懷孕時傳遞給你的抗體

C、說明你可能曾感染乙肝病毒后痊愈了

D、這是父母遺傳給你的免疫力

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科目：高中生物 來源： 題型：

關于B細胞和T細胞的敘述，正確的是（　　）

A、兩種細胞都只存在于淋巴中

B、B細胞只參與體液免疫，T細胞只參與細胞免疫

C、受抗原刺激后，分化出的記憶細胞的功能相同

D、B細胞和T細胞發揮免疫效應都與吞噬細胞有關

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科目：高中生物 來源： 題型：

禽流感是禽類流感病毒引起的，對家禽和人類有很大的危害的傳染病，下列敘述中屬于體液免疫的是（　　）
①注射禽流感病毒疫苗，使機體產生抗體，與入侵的禽流感病毒結合，抑制病毒的活性；
②在人體內使禽流感病毒失去感染人體細胞的能力；
③效應T細胞產生淋巴因子發揮免疫效應；
④將患病的家禽深埋處理；
⑤形成沉淀被吞噬細胞吞噬消化．

A、①②③	B、①②⑤
C、③⑤	D、①③④⑤

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