教材全解字詞句篇系列答案科目：高中生物 來源：福建省晉江市四校2012屆高三第二次聯合考試生物試題 題型：013
下列有關說法或實驗操作中，正確的是
探索溫度對淀粉酶活性影響的實驗，可以用斐林試劑代替碘液來檢測底物含量
用植物花藥為材料觀察減數分裂，裝片的制作流程是解離、染色、漂洗、制片
轉運
RNA、抗體、酶、載體蛋白等發揮相應作用后，不能繼續發揮作用的是抗體人的胰島素基因在大腸桿菌中轉錄翻譯出的蛋白質同樣具有胰島素的生物學活性
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科目：高中生物 來源：2011-2012學年福建省泉州四校高三第二次聯考生物試卷 題型：選擇題
下列有關說法或實驗操作中，正確的是
A．探索溫度對淀粉酶活性影響的實驗，可以用斐林試劑代替碘液來檢測底物含量
B．用植物花藥為材料觀察減數分裂，裝片的制作流程是解離、染色、漂洗、制片
C．轉運RNA、抗體、酶、載體蛋白等發揮相應作用后，不能繼續發揮作用的是抗體
D．人的胰島素基因在大腸桿菌中轉錄翻譯出的蛋白質同樣具有胰島素的生物學活性
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科目：高中生物 來源：2012屆福建省晉江市四校高三第二次聯合考試生物試卷 題型：單選題
下列有關說法或實驗操作中，正確的是
A．探索溫度對淀粉酶活性影響的實驗，可以用斐林試劑代替碘液來檢測底物含量
B．用植物花藥為材料觀察減數分裂，裝片的制作流程是解離、染色、漂洗、制片
C．轉運RNA、抗體、酶、載體蛋白等發揮相應作用后，不能繼續發揮作用的是抗體
D．人的胰島素基因在大腸桿菌中轉錄翻譯出的蛋白質
同樣具有胰島素的生物學活性
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科目：高中生物 來源：2012屆福建省泉州四校高三第二次聯考生物試卷 題型：單選題
下列有關說法或實驗操作中，正確的是
A．探索溫度對淀粉酶活性影響的實驗，可以用斐林試劑代替碘液來檢測底物含量
B．用植物花藥為材料觀察減數分裂，裝片的制作流程是解離、染色、漂洗、制片
C．轉運RNA、抗體、酶、載體蛋白等發揮相應作用后，不能繼續發揮作用的是抗體
D．人的胰島素基因在大腸桿菌中轉錄翻譯出的蛋白質同樣具有胰島素的生物學活性
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