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【題目】如圖是甲、乙兩種單基因遺傳病的系譜圖,下列有關分析正確的是

A. 4號患甲病說明Ⅰ1和Ⅱ2號的配子結合遵循基因的自由組合定律

B. 6號和Ⅱ7號與甲病有關的基因型相同的概率為1/3

C. 若Ⅱ3號不攜帶乙病致病基因,則乙病是伴X染色體隱性遺傳病

D. 從I1號個體及子女推知乙病是常染色體隱性遺傳病

【答案】C

【解析】4號患甲病,而其父母正常,說明甲病是常染色體隱性遺傳病,受一對等位基因控制,遵循基因的分離定律,A錯誤;Ⅲ12號患甲病為aa,則其表現正常的雙親Ⅱ7號和Ⅱ8號均為Aa,4號患甲病為aa,則其表現正常的雙親I1和I2號均為Aa,則Ⅱ6為1/3AA、2/3Aa,因此Ⅱ6和Ⅱ7與甲病有關的基因型相同的概率為2/3,B錯誤;若Ⅱ3不攜帶乙病基因,則乙病是X染色體隱性遺傳病,C正確;從I1個體及子女不能推知乙病是常染色體隱性遺傳病,只能推知乙病為隱性遺傳病,D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示能量流經某生態系統第一、第二營養級的示意圖,請回答下列問題。(能量單位:

1)生態系統的結構包括__________________

2A表示______的能量,用于第一營養級生物生長發育和繁殖等生命活動的能量是________,能量從第一營養級到第二營養級的傳遞效率是_____%(小數點后保留兩位)。

3獨憐幽草岸邊生,上有黃鸝深樹鳴,詩中描述的情景體現了生態系統中___________信息對生物的作用,人們以景作詩體現了生態系統的_________價值,保護生物多樣性的措施有__________________(至少答兩點)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為人體細胞及其內環境之間物質交換的示意圖,①、②、③、④分別表示人體內不同部位的液體。據圖判斷下列說法正確的是

A.人體的內環境是由①、②、③組成的

B.體液①中含有激素、呼吸氧化酶、尿素、CO2等物質

C.葡萄糖由①經②到達③的過程,依靠自由擴散來完成

D.氧氣由①中的紅細胞進入③要穿過4層膜,③處氧氣濃度最低

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關同位素示蹤實驗的敘述,錯誤的是

A.小白鼠吸入18O2,則在其尿液中可以檢測到H218O,呼出的CO2也可能含有18O

B.35S標記甲硫氨酸,附著在內質網上的核糖體與游離的核糖體都可能出現放射性

C.將某精原細胞中的某條染色體上的DNA的一條鏈用15N進行標記,正常情況下,在該細胞分裂形成的精細胞中,含15N的精子所占比例為50%

D.在缺氧時給水稻提供14CO2,體內可以存在14C的轉移途徑14CO214C314CH2O14C314C2H5OH

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為人類的性染色體結構示意圖,其中同源區存在等位基因,非同源區不存在等位基因。下列關于性染色體上單基因遺傳病的敘述不正確的是

A. Ⅰ區段上的顯性遺傳病,女性患者較多

B. Ⅰ區段上的隱性遺傳病,父女可能均患病

C. Ⅱ區段上的遺傳病,男女患病概率相同

D. Ⅲ區段上的遺傳病,可能每一代均有患者

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人體內環境是人體與外界環境進行物質交換的媒介,下圖是人體內環境示意圖,請根據圖回答下列問題:

1)某人皮膚燙傷后,出現水泡,該水泡內的液體主要是指[ ]____________

2)人體內環境主要包括_________ (用圖中標號表示),用箭頭和序號表示它們之間的關系___________

3)毛細血管壁生活的液體環境包括____________(用圖中數字作答)。

4)④中的化學組成中有_________________等物質,它們對于維持pH的穩定有重要意義。

5)正常人體液中的水和電解質的含量也是相對穩定的。如果腦中缺血,使⑦內Na濃度升高,會引起細胞______(吸水/失水),如果人體大量失水,④的滲透壓將_______,這些都會影響細胞正常的生命活動。

6)人體內環境穩態主要的調節機制是__________調節。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】以下是科學家采用不同方法培育良種牛的過程,a~h為操作過程,請據圖回答有關問題:

1)圖中c的操作名稱是___________df的操作名稱是______________

2)圖中用到的激素是_______________,其目的是獲得更多的卵母細胞,其受精后發育可得到早期胚胎;圖中早期胚胎屬于胚胎發育的__________期,其中胚胎干細胞來源于_______(填數字標號)。

3)過程h常用的方法是_______________。采用_____________技術來檢測轉基因牛DDNA上是否插入了目的基因。

4)圖中牛AB的性別_____________(填相同不相同不一定相同)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖象是高等生物多聚核糖體合成肽鏈的合成過程,有關該過程的說法正確的是

A. 該圖表示翻譯的過程,圖中核糖體從左向右移動

B. 多聚核糖體合成的多條肽鏈在氨基酸的排列順序上互不相同

C. 若合成某條肽鏈時脫去了100個分子的水,則該肽鏈中至少含有102個O原子

D. 若合成產物為胰島素,則它不需經內質網和高爾基體的加工

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為某組織培養過程的簡圖,下列有關說法中錯誤的是(  )

A.a→b為脫分化過程,其培養基中必須含有有機營養

B.b→c為再分化過程,此過程需要給予光照

C.若促進愈傷組織生根,培養基中只加生長素即可

D.無論花藥中含有幾個染色體組,得到的試管苗均為單倍體

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