磷酸化是指在某些物質分子上加入一個磷酸基團，如三磷酸腺苷（ATP）就是由二磷酸腺苷（ADP）磷酸化而來．下列結構中不能發生ADP磷酸化的是
A．細胞質基質 B．葉綠體基質
C．葉綠體類囊體薄膜 D．線粒體內膜
星級口算天天練系列答案
芒果教輔達標測試卷系列答案科目：高中生物 來源：2014-2015學年吉林省高一下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
進行有性生殖的高等動物的三個生理過程如圖所示，則①、②、③分別為( )
A．有絲分裂、減數分裂、受精作用 B．有絲分裂、受精作用、減數分裂
C．受精作用、減數分裂、有絲分裂 D．減數分裂、受精作用、有絲分裂
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年黑龍江省大慶市高一4月階段性檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題
將一些蘋果儲藏在密閉容器中，較長時間后會聞到酒香。當通入不同濃度的O2時，其O2的消耗速率和CO2的產生速率如下表所示(假設細胞呼吸的底物都是葡萄糖)。下列敘述錯誤的是
氧濃度(%) | a | b | c | d | e |
CO2產生速率(mol·min-1) | 1.2 | 1.0 | 1.3 | 1.6 | 3.0 |
O2消耗速率(mol·min-1) | 0 | 0.5 | 0.7 | 1.2 | 3.0 |
A.氧濃度為a時，細胞呼吸只在細胞質基質中進行
B.氧濃度為b時，較適宜于蘋果的儲藏
C.氧濃度為c時，有氧呼吸產生CO2的速率為0.7 mol·min-1
D.氧濃度為d時，消耗的葡萄糖中有1/4用于無氧呼吸
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年黑龍江省大慶市高一4月階段性檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列生化反應的場所肯定是細胞器的是
A．丙酮酸的徹底氧化分解 B．呼吸酶的合成
C．有氧呼吸 D．二氧化碳的固定
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年黑龍江省大慶市高一4月階段性檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題
田間豌豆種子萌發的初期，二氧化碳釋放量比氧氣吸收量大3到4倍，其原因是
A.光合作用比呼吸作用強 B.有氧呼吸比無氧呼吸強
C.無氧呼吸比有氧呼吸強 D.呼吸作用比光合作用強
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年河南省高一5月教學診斷評價考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題
(10分)向日葵是兩性花植物，有17對染色體。其中一對同源染色體上有控制子葉顏色的基因A（a），AA表現深綠；Aa表現淺綠；aa呈黃色，無光合作用能力。向日葵葉枯病是由真菌引起的，葉枯病抗病基因B對不抗病基因b為顯性，B（b）位于另外一對同源染色體上。回答下列問題：
(1)子葉淺綠不抗葉枯病與雜合的子葉深綠抗葉枯病植株雜交得F1。將所得F1中子葉淺綠抗葉枯病植株自交得F2，F2成熟植株中淺綠抗葉枯病的比例是 ，其中純合子占 。
(2)用子葉淺綠植株作親本自交得F1，F1連續自交得到的F3成熟群體中Aa占 (用分數表示)。
(3)請用遺傳圖解表示子葉淺綠不抗葉枯病植株與純合的子葉深綠抗葉枯病植株雜交得到F1的過程，要求寫出配子。
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年河南省高一5月教學診斷評價考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列有關噬菌體侵染細菌的實驗的說法，正確的是
A．艾弗里通過噬菌體侵染細菌的實驗證明DNA是遺傳物質
B．用含32P的培養基直接培養噬菌體，即可將32P標記至噬菌體的DNA
C．用35S標記的噬菌體與細菌混合一段時間后離心，沉淀物的放射性很高
D．噬菌體侵染細菌實驗不足以證明病毒的遺傳物質是DNA
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年河南省高一5月教學診斷評價考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
在探究溫度對唾液淀粉酶活性的影響實驗中，對4個實驗(除溫度外其他條件均相同)裝置給予相同的反應時間后取出試管，放置于25℃恒溫箱中20分鐘后加適量碘液，顯色結果見下表(“＋”越多，表示藍色越深)。下列敘述錯誤的是
試管編號 | ① | ② | ③ | ④ |
溫度(℃) | 10 | 20 | 40 | 50 |
藍色深淺 | ＋＋＋ | ＋＋ | ＋ | ＋＋ |
A．試管中藍色越深，說明試管內淀粉越多
B．酶活性最高時的溫度不適合該酶的保存
C．不同溫度下唾液淀粉酶活性可能相同
D．根據表中數據可知該淀粉酶10℃時酶活性較低，原因是低溫破壞了該淀粉酶的空間結構
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年河北省高二下學期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
將特定藥物與單克隆抗體相結合制成的“生物導彈”，能夠用于殺死人類的某些癌細胞，其過程如下圖所示。下列相關敘述不正確的是（ ）
A.①過程的原理和植物原生質體融合的原理基本相同
B.經①形成的雜交瘤細胞能無限增殖并產生單一抗體
C.②過程需要篩選并克隆單個雜交瘤細胞
D.抗體的靶向作用使③過程具有高度特異性
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