【題目】下列關于植物生命活動調節曲線的描述,正確的是 ( )
A.圖1曲線1、2可分別表示不同濃度生長素類似物對某植物芽、根生長的影響
B.若圖1曲線1代表雙子葉植物,曲線2代表單子葉植物,則d點濃度的生長素類似物可除去雙子葉植物農田中的單子葉植物雜草
C.圖2中實線表示將一盆栽植物橫放于地面,其主根近地側生長素濃度變化,則虛線表示根生長的最適濃度
D.圖3表示不同濃度的生長素對某植物乙烯生成和成熟葉片脫落的影響,該結果表明在生產上可噴施高濃度生長素類似物降低脫落率
【答案】D
【解析】
1、生長素的作用表現為兩重性:既能促進生長,也能抑制生長;既能促進發芽,也能抑制發芽;既能防止落花落果,也能疏花疏果。生長素所發揮的作用,因為濃度、植物細胞的成熟情況和器官的種類不同而有較大的差異。
2、不同植物對生長素的敏感程度不同,雙子葉植物>單子葉植物,同一植物的不同器官對生長素的敏感程度不同,敏感程度表現為根>芽>莖。
A、由于根和芽對生長素的敏感程度不同,故圖1曲線1、2可分別表示不同濃度生長素類似物對某植物根、芽生長的影響,A錯誤;
B、若圖1曲線1代表雙子葉植物,曲線2代表單子葉植物,則d點濃度的生長素類似物可除去單子葉植物農田中的雙子葉植物雜草,B錯誤;
C、圖2中實線表示將一盆栽植物橫放于地面,其主根近地側生長素濃度過高,抑制近地側的生長,虛線表示既不促進也不抑制的濃度,C錯誤;
D、圖3表示不同濃度的生長素對某植物乙烯生成和成熟葉片脫落的影響,該圖顯示,隨生長素濃度的升高,脫落酸的含量增加而后又下降,脫落酸有促進脫落的作用,故該結果表明在生產上可噴施高濃度生長素類似物降低脫落率,D正確;
故選D。
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】人體細胞之間的通訊多數是通過信號分子傳遞的。有些信號分子作用于細胞表面的受體,有些則作用于胞內受體。生物學上將細胞外與膜受體結合的信號分子稱為第一信使,而細胞內信號則稱為第二信使,如圖所示。下列有關敘述正確的是( )
A.細胞表面膜受體的化學本質為糖蛋白
B.激素可能是第一信使也可能是第二信使
C.第二信使通過調控細胞核內的翻譯過程發揮作用
D.第一信使與膜受體結合體現了細胞膜的信息交流功能
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】生長素、赤霉素、細胞分裂素、脫落酸和乙烯是植物體內常見的五種植物激素,然而近幾年科學家陸續發現一些其他植物激素,比如獨腳金內酯等。GR24是人工合成的獨腳金內酯類似物,某科研人員為了研究GR24對側枝數目的影響,以擬南芥的野生型植株和突變體植株為實驗材料進行了相關實驗,實驗結果如圖所示;卮鹣铝袉栴}:
(1)植物激素指的是由植物體產生,______________,對植物的生命活動有顯著影響的_______有機物。植物的生命活動調節是否全部依賴于激素的調節?________(填“是”或“否”)。
(2)該實驗的自變量是______________。
(3)從圖中結果推測,GR24的作用是______________;擬南芥的該突變體存在的缺陷是___________。
(4)與獨腳金內酯相比,GR24的優點有______________________________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示人體某類免疫過程的模式圖,相關說法錯誤的是( )
A. 能夠對病菌進行特異性識別的細胞有B、C和D
B. 物質I具有促進細胞C增殖、分化的作用
C. 細胞A和B在特異性免疫中都發揮作用
D. 物質I和物質II都屬于免疫活性物質
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖,若做向光性實驗測得胚芽鞘尖端向光一側與背光一側生長素含量之比為1:2, 則胚芽鞘尖端背光一側的生長素濃度范圍是
A. 小于2m B. 大于lm,小于2m
C. 夫于2m D. 無法確定
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為人體內細胞間的信息傳遞機制模式圖,圖中①②分別代表不同的細胞,A表示物質。下列描述中不符合該模型的是 ( )
A.①是T細胞,A是淋巴因子,②是B細胞
B.①是胰島B細胞,A是胰島素,②是肌細胞
C.①是下丘腦神經分泌細胞,A是抗利尿激素,②是垂體細胞
D.①是甲狀腺細胞,A是甲狀腺激素,②是下丘腦神經分泌細胞
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】最近美國宇航局(NASA)馬里諾娃博士找到了一種比二氧化碳有效104倍的“超級溫室氣體”—全氟丙烷(C3F8),并提出用其“溫室化火星”使其成為第二個地球的計劃。有關全氟丙烷的說法正確的是 ( )
A. 分子中三個碳原子可能處于同一直線上
B. 全氟丙烷的電子式為:
C. 相同壓強下,沸點:C3F8<C3H8
D. 全氟丙烷分子中既有極性鍵又有非極性鍵
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖1所示為某種生物細胞內進行的部分生理活動,圖2表示中心法則,圖中字母代表具體過程。下列敘述正確的是
A.圖1體現了圖2中的a、b、c三個生理過程
B.圖1所示過程可在原核細胞中進行,其轉錄和翻譯過程不可同時進行
C.圖2過程均遵循堿基互補配對原則,堿基配對的方式完全相同
D.在真核細胞中,a和b兩個過程發生的場所只有細胞核
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】植物體中,赤霉素與生長素都能促進莖稈的伸長,兩者關系如下。據圖分析,下列敘述不正確的是( )
A. 赤霉素對①有促進作用,對②有抑制作用
B. 如果植物缺乏赤霉素或生長素,可能是有關酶不能合成造成的
C. 生長素一般是由植物從土壤中通過主動運輸的方式吸收獲得的
D. 通常情況下,植物的生長發育過程是多種激素共同作用的結果
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com