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【題目】為探究酶的濃度對酶促反應速率的影響,某興趣小組以新配制的體積分數3%的過氧化氫溶液和形狀大小相同的新鮮土豆塊做材料,設計了三個如圖所示的實驗裝置編號為ABC,分別加入123塊土豆塊。

請回答:

1)實驗中的酶促反應速率,可用_____表示。

2)除酶濃度外,影響酶促反應速率的因素還有_____等(答岀兩個即可)。

3)能否用煮熟的土豆塊進行上述實驗?_____(填“能”或“否”),理由是______________

4B組實驗結果如下圖所示,請在圖中畫出AB兩組對應的曲線。

______

【答案】活塞移動速率(單位時間內活塞移動的距離) 反應溶液中的pH、溫度,H2O2的量等 經高溫處理,土豆中的過氧化氫酶空間結構被破壞,已變性失活

【解析】

分析題干和圖解可知,該實驗是探究酶的濃度對酶促反應的影響,土豆中含過氧化氫酶,自變量是土豆塊數量不同(過氧化氫酶濃度不同),因變量是注射器內產生的氣體量,其余的因素如溫度、土豆塊的大小、土豆塊新鮮程度、注射器的密封性、注射器針筒與活塞之間的摩擦力等均為無關變量,應該相同且適宜。

(1)本實驗的因變量是注射器內產生的氣體量,可用注射器活塞移動的距離表示,移動距離約大,說明產生的氣體量越多,酶促反應越快。
(2)除酶濃度外,影響酶促反應速率的因素還有反應溶液中的pH、溫度,H2O2的量、土豆塊的大小、土豆塊新鮮程度,要求相同且適宜。

(3)不能用煮熟的土豆塊進行上述實驗,因為經高溫處理,土豆中的過氧化氫酶空間結構被破壞,已變性失活,三組實驗沒有實驗現象。

(4)酶的濃度的大小,可改變化學反應的速率,但不改變到達化學平衡點的時間,土豆塊中含有過氧化氫酶,塊數越多,含有的酶的數量越多,越快完成酶促反應,A、C號注射器實驗結果具體見答案。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示人體內特異性免疫的過程,圖中數字分別代表相應的生理活動,試回答下列問題。

(1)圖中的③指的是______

(2)下列細胞中,能處理并呈遞抗原的是____,無特異性識別能力的是____,具有特異性識別能力的是______。(填下列代號)

A.吞噬細胞 B.T細胞 C.B細胞 D.記憶細胞 E.漿細胞 F.效應T細胞

(3)病毒進入體內先由____免疫發揮作用,若進入宿主細胞,則由_____免疫消滅掉。

(4)若⑦表示某物質,則是_____,能與_____特異性結合并由______最終將抗原消滅掉。

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【題目】科學家通過下列實驗探究細胞核的功能:

實驗①用頭發將蠑螈的受精卵橫縊為有核和無核的兩半,中間只是很少的細胞質相連,結果無核的一半(G停止分裂,有核的一半(b)能繼續分裂。

實驗②b部分分裂到1632個細胞時,將一個細胞核擠入到不能分裂的a部分,結果a部分開始分裂、分化。最終,ab部分均發育成胚胎。

下列敘述錯誤的是

A. 實驗①中,b部分細胞屬于對照組,a部分屬于實驗組

B. 實驗②中,a部分的操作與實驗①中的a部分形成對照

C. ab部分發育而成的胚胎細胞核中的遺傳物質不同

D. 實驗結果說明,細胞核與細胞的分裂、分化有關

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】螺旋蛆蠅是家畜的毀滅性寄生物,在實驗室里對兩組個體數相同的螺旋蛆蠅進行不同的處理:一組使用殺蟲劑,另一組使用電離輻射促使雄性發生基因突變而導致不育。實驗結果如圖所示,請回答下列有關問題:

1)用殺蟲劑處理,可使群體中的個體數在短時間內迅速減少,但從處理后的第二世代的個體數又逐漸回升了,其原因是螺旋蛆蠅中存在著______類型,而殺蟲劑起了____________,選擇出了耐藥個體,經過逐代____________,耐藥變異特性得以逐代積累加強,就逐漸形成了耐藥新品種,而使殺蟲劑失效。

2)用電離輻射促使雄性不育的方法,在遺傳學上叫____________________,用這種方法最終能達到理想效果,但需要較長時間,其原因是____________________很低,需要在幾代中反復進行,才能使____________________的數量逐漸增多。

3)實驗結果表明,使用____________________的方法消滅螺旋蛆蠅效果較好。

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【題目】下圖為北歐鯽魚在缺氧條件下的細胞呼吸過程,下列敘述正確的是

A.過程①②③均發生在細胞質基質

B.過程①②③均能產生ATP

C.缺氧條件下,該動物內環境的pH明顯下降

D.缺氧條件下,該動物不產生CO2

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【題目】I以富含纖維素的作物秸稈為原料、利用微生物發酵生產乙醇,是現代化石能源的重要途徑。科學家通過實驗篩選出分解纖維素能力較強的菌株,實驗流程如下。

請回答:

1)樣品最好取自于______的土壤。

2)篩選過程中,可以采用______染色法進行鑒定,其中______的菌落中的菌種分解纖維素能力較強。

3)培養基b應為______(固體、液體)培養基。擴大培養后,可采用______的方法進行計數。

4)得到的目的菌種,一般用______法進行固定,常用的多孔性載體有______(寫出1種即可)。在工業生產中使用固定化菌種的優點是____________(寫出2點即可)。

Ⅱ腫瘤細胞的蛋白PD-L1能夠與T細胞的蛋白PD-1結合,抑制免疫系統對腫瘤的殺傷作用。某種靶向藥物可以阻斷上述結合過程,從而增強免疫系統對腫瘤的殺傷作用。下圖是制備該藥物的流程圖:

請據圖回答:

1)以______作為抗原注入小鼠體內,發生免疫反應后,從小鼠體內的______(器官)中提取細胞a

2)細胞ab能融合的原理是______,常用的誘導方法有______(寫出2個即可)。經過誘導,兩兩融合的細胞有______類。

3)細胞d的特點是:____________。可將細胞d通過____________進行大規模培養。

4)鑒定提取物中是否含有該靶向藥物時,可取適量提取物,加入______,觀察是否出現凝集沉淀。

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【題目】回答下列與蛋白質相關的問題:

1)生物體中組成蛋白質的基本單位是________,其分子結構通式為_______

2)通常,細胞內具有正常生物學功能的蛋白質需要有正確的氨基酸序列和_______結構。某些物理或化學因素可以導致蛋白質變性, 蛋白質變性后暴露出的________易與蛋白酶接觸,從而被蛋白酶水解(降解)。

3)若含18O的氨基酸在甲狀腺細胞內合成甲狀腺球蛋白過程中產生了H2OH2O中的18O最可能來自于氨基酸的______________(基團)。

4)核糖體是蛋白質合成的唯一場所,然而線粒體和葉綠體內也能合成一部分蛋白質。就上述現象的較合理解釋是____________________

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【題目】現有一長度為3000堿基對(bp)的線性DNA分子,用限制性核酸內切酶酶切后進行凝膠電泳,使降解產物分開。用酶H單獨酶切,結果如下圖l。用酶B單獨酶切,結果如下圖2。用酶H和酶B同時酶切,結果如下圖3。下列相關敘述正確的是

A. H2個識別位點和切割位點

B. B和酶H同時切割時,有3個識別位點和切割位點

C. B和酶H同時切割時,能產生完全相同的酶切片段

D. B和酶H有相同的識別和切割位點

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【題目】如圖中X代表某一生物學概念,其內容包括①②③④四部分.下列與此概念圖相關的描述錯誤的是

A. 若X是人體細胞干重中含量最多的4種元素,則①~④可代表C、O、N、H

B. 若X表示植物細胞的結構,則①~④代表細胞壁、 細胞膜、細胞器、細胞核

C. 若X為參與合成并分泌消化酶的細胞器,則①~④是核糖體、內質網、高爾基體、線粒體

D. 若X為具有單層膜的細胞器,則①~④表示內質網、高爾基體、溶酶體、液泡

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