下列關(guān)于生物技術(shù)的安全性及倫理問題的觀點，錯誤的是（ ）
A．應(yīng)嚴(yán)格選擇轉(zhuǎn)基因植物的目的基因，避免產(chǎn)生對人類有害的物質(zhì)
B．當(dāng)今社會的普遍觀點是禁止克隆人的實驗，但不反對治療性克隆
C．反對設(shè)計試管嬰兒的原因之一是因為試管嬰兒技術(shù)屬于無性繁殖方式
D．生物武器具有傳染性強(qiáng)、作用范圍廣等特點，應(yīng)嚴(yán)格禁止
名校課堂系列答案科目：高中生物 來源：2016屆江蘇南通高三第一次調(diào)研測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
當(dāng)流感病毒侵入人體后，不會發(fā)生
A．流感病毒在人體內(nèi)環(huán)境中增殖
B．體內(nèi)特異性抗體與病原體結(jié)合
C．B細(xì)胞和T細(xì)胞迅速增殖分化
D．產(chǎn)生針對該病毒的記憶T細(xì)胞
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科目：高中生物 來源：2016屆江蘇常州高三第一次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題
納米銀由于抗菌性能良好而被廣泛應(yīng)用于食物容器、個人護(hù)理品等商品中，但其釋放到水環(huán)境中的風(fēng)險也引起了研究者的重視。某科研小組用單細(xì)胞真核生物小球藻為實驗材料，采用溶氧法探究不同濃度納米銀對小球藻生長情況的影響，進(jìn)行了如下實驗：
圖1
①材料用具：不同濃度的納米銀溶液，培養(yǎng)液，小球藻若干，溶解氧測定儀，蒸餾水等
②實驗步驟：
第一步：將小球藻平均分為4組，分別放入含有等量培養(yǎng)液的圖1所示裝置的樣品池中，編號A、B、C、D。
第二步：在A、B、C樣品池中分別添加等量1 mg/L、5 mg/L、10 mg/L的納米銀溶液，D組加入等量蒸餾水，將各裝置放在相同且適宜的條件下培養(yǎng)。
第三步：培養(yǎng)10分鐘后，檢測各樣品池中溶氧量的變化，結(jié)果如圖2所示。
第四步：把樣品池中的小球藻取出，進(jìn)行色素的提取和測定，結(jié)果如圖3所示。
圖2
圖3
請回答下列問題：
（1）通過改變圖1中光源，可研究________、________對光合作用的影響。
（2）小球藻光合作用產(chǎn)生氧氣的場所是________。
（3）如果用計數(shù)法研究納米銀對小球藻生長的影響，實驗中需要使用________和顯微鏡，對小球藻進(jìn)行色素提取時需要用到________試劑。
（4）由圖2、圖3的實驗結(jié)果可知納米銀對小球藻生長的影響是________，原因是_____________________。
（5）科研人員想要探究納米銀對小球藻呼吸作用的影響，請簡要寫出實驗設(shè)計思路：____________。
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科目：高中生物 來源：2016屆江蘇常州高三第一次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列化學(xué)試劑在實驗中的作用不同的是（ ）
A．酒精在“微生物培養(yǎng)”和“檢測生物組織中的脂肪”中的作用
B．鹽酸在“觀察植物細(xì)胞有絲分裂”和“探究pH對酶的活性”中的作用
C．CuSO4在“檢測生物組織中的還原糖”和“檢測生物組織中的蛋白質(zhì)”中的作用
D．蒸餾水在“提取純凈的動物細(xì)胞膜”和“利用雞血粗提取DNA”中的作用
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科目：高中生物 來源：2016屆江蘇常州高三第一次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下圖為一對雌雄果蠅體細(xì)胞的染色體圖解。其中Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X、Y表示染色體，基因A、a分別控制灰身和黑身，基因R和r分別控制紅眼和白眼。下列相關(guān)分析錯誤的是（ ）
A．雌雄果蠅的基因型分別為AaXRXr和AaXrY
B．該對果蠅雜交后得到的F1代中雌果蠅中雜合子所占的比例為3/4
C．基因A和a的根本區(qū)別是堿基對的排列順序不同
D．Ⅱ號Ⅲ號染色體在減數(shù)第一次分裂的四分體時期發(fā)生交叉互換
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科目：高中生物 來源：2016屆江蘇常州高三第一次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列關(guān)于固定化酶和固定化細(xì)胞的敘述中，正確的是（ ）
A．溫度和pH值對固定化酶的活性沒有影響
B．作為消化酶使用，蛋白酶制劑以口服的方式給藥
C．尿糖試紙含有固定化的葡萄糖酶和過氧化氫酶，可以反復(fù)使用
D．固定化酶和固定化細(xì)胞相比，可以催化多步連續(xù)反應(yīng)
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科目：高中生物 來源：2015-2016浙江省溫州市樂清市國際外國語學(xué)校高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題
（2014春•漢臺區(qū)校級期末）下列哪一組可解釋細(xì)胞的統(tǒng)一性，細(xì)胞的多樣性（ ）
A．相同的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)，細(xì)胞分化
B．相同的生理功能，細(xì)胞增殖
C．相同的化合物組成，細(xì)胞分化
D．相同的元素組成，細(xì)胞增殖
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