A. | 植物根的向地生長和莖的背地生長都能體現生長素對植物生長的作用的兩重性 | |
B. | 饑餓時,下丘腦發出的有關神經的興奮可使B胰島細胞和腎上腺的分泌活動增加 | |
C. | 在草原上快速奔跑的狼體內,興奮一局部電流的形式在神經纖維上雙向傳導 | |
D. | 在體液免疫中,T細胞能產生免疫活性物質 |
分析 1、生長素作用具有兩重性,即低濃度促進生長,高濃度抑制生長,主要表現為:既能促進生長,也能抑制生長;既可以疏花蔬果,也可以防止落花落果;既能促進生根,也能抑制生根.
2、在血糖平衡的調節過程中,胰島素具有促進細胞攝取、利用、儲存和轉化葡萄糖的作用,是人體內唯一降低血糖的激素,胰高血糖素主要是促進血糖的來路,即促進肝糖原的分解和非糖物質轉化為葡萄糖,提高血糖濃度,而具有拮抗作用;腎上腺素在血糖平衡的調節過程中,與胰高血糖素具有協同作用,而共同作用使血糖升高.
3、體液免疫過程為:(1)感應階段:除少數抗原可以直接刺激B細胞外,大多數抗原被吞噬細胞攝取和處理,并暴露出其抗原決定簇;吞噬細胞將抗原呈遞給T細胞,再由T細胞呈遞給B細胞;(2)反應階段:B細胞接受抗原刺激后,開始進行一系列的增殖、分化,形成記憶細胞和漿細胞;(3)效應階段:漿細胞分泌抗體與相應的抗原特異性結合,發揮免疫效應.
解答 解:A、根的向地生長能體現植物生長素對生長作用的兩重性,莖的背地生長體現植物生長素的促進生長作用,A錯誤;
B、饑餓時,下丘腦發出的有關神經的興奮可使胰島A細胞和腎上腺的分泌活動增加,B錯誤;
C、在草原上快速奔跑的狼體內,興奮一局部電流的形式在神經纖維上單向傳導,C錯誤;
D、在體液免疫中,T細胞能產生免疫活性物質淋巴因子,D正確.
故選:D.
點評 本題考查生長素的兩重性、血糖平衡的調節、興奮的傳導、體液免疫等相關知識,意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點,把握知識間內在聯系,形成知識網絡結構的能力;能運用所學知識,準確判斷問題的能力,屬于考綱識記和理解層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該精原細胞在減數第一次分裂后期發生了交叉互換 | |
B. | 次級精母細胞中的A和a基因位于一對同源染色體上 | |
C. | 減數第二次分裂后期會發生A與a、B與b基因的分離 | |
D. | 該精原細胞經減數分裂可產生四種基因型不同的配子 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | PM2.5可以進入人體內環境,比如肺泡中 | |
B. | 顆粒物進入呼吸道引起咳嗽屬于條件反射 | |
C. | PM2.5有可能成為過敏原,誘發過敏反應 | |
D. | 酸性顆粒物進入血液會使血漿pH明顯下降 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 噴灑脫落酸類似物可以促進果實成熟 | |
B. | 細胞分裂素能促進植物莖段細胞的縱向伸長 | |
C. | 用赤霉素處理休眠的種子能明顯提高發芽率 | |
D. | 高濃度的生長素溶液處理扦插枝條,能明顯提高生根率 |
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科目:高中生物 來源:2016屆黑龍江哈爾濱六中高三第三次模擬理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
每年的10月份的第二個周末都是我校的秋季運動會,哈爾濱的10月略帶寒意,同學們在操場上,耳畔伴隨充滿激情的《運動員進行曲》,參加各項田徑比賽,以下為5000米賽跑過程中發生的生理變化,回答有關問題:
(1)這場速度與耐力的較量即將開始,首先交感神經開始興奮,興奮以 的形式傳至神經纖維的末端,借助突觸小泡中貯存的 ,使腎上腺素的合成和釋放增加,使運動員心跳加速,位于 中的呼吸中樞不到興奮,使呼吸加快。
(2)正常情況下,人體血糖濃度約為 g/L,奔跑過程中,機體大量消耗血糖用于氧化分解,產生ATP不斷直接為骨骼肌細胞供能。血糖含量降低時,胰島A細胞變得活躍,分泌的 增加,此激素作用的靶細胞主要有 等,以便快速補充血糖。
(3)運動結束后,高二1班小明同學大量出汗,不小心感冒了,該同學體內受到抗原刺激的B細胞在T細胞產生的 的作用下,增殖分化為漿細胞,漿細胞產生 阻止著病毒通過血液循環而播散。在 調節網絡的調節作用下,身體逐漸趨于“平靜”,又投入到“痛”并快樂的高中學習生活。
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