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不同濃度的生長素影響某植物乙烯生成和成熟葉片脫落的實驗結果如圖所示，下列敘述中正確的是

A．乙烯濃度越高脫落率越高

B．脫落率隨生長素和乙烯濃度增加而不斷提高

C．生長素和乙烯對葉片脫落的作用是相互對抗的

D．生產上可噴施較高濃度生長素類似物降低脫落率

【解析】

試題分析：分析曲線圖可知，隨生長素濃度的增加，乙烯的量也隨之增加，成熟葉片的脫落率先增后減，A、B項均錯誤；在一定范圍內乙烯和生長素的濃度都在增加，葉片脫落率也在增加，所以不能得出生長素和乙烯對葉片脫落的作用是相互對抗的結論，C項錯誤；隨生長素和乙烯濃度增加，脫落率先增后減，所以生產上可噴施較高濃度生長素類似物降低脫落率，D項正確。

考點：本題考查植物激素調節的相關知識，意在考查學生能識記并理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系，能從題圖中提取有效信息，結合這些信息，運用所學知識對某些生物學問題進行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確結論的能力。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年廣東省東莞市高三上學期期末質量調研生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（16分）某科研小組開展CO2濃度對小麥光合作用影響的研究，結果如下表，請回答：

CO2濃度 (μmol﹒mol-1）	葉綠素a (mg﹒g-1）	葉綠素b (mg﹒g-1）	氣孔導度 (mmolCO2﹒m-2﹒s-1）	凈光合速率 (μmolCO2﹒m-2﹒s-1）
350	2.09	0.71	275.5	22.51
550	2.32	0.87	238.5	26.88
750	2.40	0.91	209.5	31.28

（備注：氣孔導度表示氣孔張開的程度）

（1）測定葉片凈光合速率時，葉肉細胞中產生ATP的場所是；實驗測得的CO2 吸收量小于光合作用過程中CO2實際消耗量，原因是。

（2）由表可知，高濃度CO2更有利于的形成（“葉綠素a”或“葉綠素b”），推測葉綠體中數量明顯增多的結構是。

（3）水分利用效率是指蒸騰消耗單位重量的水分所同化的CO2 的量，據表分析，在一定范圍內，CO2濃度升高，小麥的水分利用效率會，造成該現象的原因有：①CO2濃度升高會提高凈光合速率，從而提高利用量；② 。

（4）根據研究，可提高溫室栽培作物產量的具體措施有。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年遼寧實驗中學分校高一上期末考試（理）生物卷（解析版） 題型：雙選題

為了研究酵母菌胞內蛋白質的合成，研究人員在其培養基中添加3H標記的亮氨酸后，觀察相應變化�？赡艹霈F的結果是 ( )

A.細胞核內不出現3H標記

B.內質網是首先觀察到3H標記的細胞器

C.培養30分鐘后，細胞膜上能觀察到3H標記

D.若能在高爾基體上觀察到3H標記，表示可能有分泌蛋白合成

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年遼寧實驗中學分校高一上期末考試（理）生物卷（解析版） 題型：選擇題

植物從土壤中吸收并運輸到葉肉細胞的氮和磷，主要用于合成( )

①淀粉 ② 葡萄糖 ③脂肪 ④ 磷脂 ⑤ 蛋白質 ⑥ 核酸

A．①④⑥ B．③④⑤ C．④⑤⑥ D．②④⑤

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年廣東省梅州市高二質量測試理綜生物卷（解析版） 題型：綜合題

如圖Ⅰ表示以DNA為模板轉錄RNA的過程圖解。圖中4、5表示兩種功能不同的酶，圖Ⅱ表示基因組成為AaBb的生物體細胞分裂某時期圖像，請據圖回答下列問題：

（1）在玉米的根尖分生區細胞，能夠進行圖Ⅰ生理過程的細胞結構有。

（2）轉錄過程中，首先在[ ] 的催化作用下，以甲鏈為模板，以[ ] 為原料，由直接供能，按照原則，合成[ ] 再與結合在一起指導蛋白質的生物合成。

（3）導致圖Ⅱ中染色體上B、b不同的原因可能是。

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（11 分）根據現代生物技術的相關知識，回答下列問題：

（1）榨取果汁的過程中，發現榨取的果汁非常渾濁，解決的方法是用果膠酶處理，該物質包括_________________________________等（寫三種）；用葡萄制做的果酒酒味純正，放置一段時間后，發現果酒帶有明顯的酸味，原因是密封不嚴，醋酸菌進行有氧呼吸，將果酒轉變成果醋，用反應式表示；果酒發酵結束后，為方便后續使用，可將菌液轉移到甘油中，與之充分混勻后，放在______℃的冷凍箱中保存，此方法叫做__________________。

（2）對分離的能分解尿素的細菌進行鑒定，在以尿素為唯一氮源的培養基中加入，培養后如果PH升高，指示劑將變紅，因為細菌合成的將尿素分解成氨，使培養基堿性增強。

（3）已知某樣品中存在甲、乙、丙、丁、戊五種蛋白質分子，其分子大小、所帶電荷的性質和數量情況如圖所示。