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15.如圖是反射弧的組成示意圖(虛線內為神經中樞).請據圖回答:

(1)圖中④為感受器,理由是神經節存在③傳入神經上,圖中虛線所圍成的部分的功能是對興奮進行分析綜合.
(2)圖中所示包含神經突觸4處;生活在刺激豐富的環境中的孩子該結構的數目將增多.
(3)圖中A、C和D箭頭表示人體內神經沖動的傳導方向,其中錯誤的是C處(填箭頭旁字母).
(4)E、B為神經纖維上的實驗位點.如果在E處膜外安放如圖所示的靈敏電流計,給予B點一個強刺激,電流計指針發0次偏轉,原因是神經遞質只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜外負內正局部電流(電位差).
(5)某種藥物可以阻斷青蛙屈肌反射活動.將藥物放在E,刺激B,肌肉收縮;將藥物放在F,刺激E,肌肉不收縮.該實驗結果證明藥物對興奮在神經元之間的傳遞有阻斷作用.
(6)某患者體內產生一種抗體,這種抗體可與神經遞質的受體結合并使其失活,導致患者肌肉萎縮,說話和吞咽困難,最后因呼吸障礙而死亡.這種疾病從免疫調節看屬于自身免疫病.

分析 據圖分析,傳入神經上有神經節,則③表示表示傳入神經,④表示感受器,②表示傳出神經,①表示效應器;
根據突觸的示意圖判斷有四個突觸;信號只能由突觸前膜傳遞到后膜,B點處在傳出神經上,興奮不能逆向傳遞.

解答 解:(1)由于神經節存在③傳入神經上,因此④表示反射弧的感受器;圖中虛線所圍成的部分表示反射弧的神經中樞,該部位能夠對興奮進行分析綜合.
(2)突觸是每一神經元的軸突末鞘只與其他神經元的細胞體或樹突形成接點,則圖中共4個突觸.孩子生活在刺激豐富的環境中突觸的數目將增多.
(3)圖中A、D表示神經纖維上興奮的傳導是雙向的,而C箭頭表示興奮在神經元之間的傳遞是由突觸前膜作用于突觸后膜上,則其中錯誤的是C.
(4)神經遞質只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜外負內正局部電流(電位差),所以刺激B(傳出神經)點,興奮不能傳至E(傳入神經),因此電流計不偏轉.
(5)由于將藥物放在B處,刺激E,肌肉收縮,說明藥物對興奮在神經纖維上傳導沒有阻斷作用.但將藥物放在F突觸處,刺激E,肌肉不收縮,說明藥物對興奮在神經元之間的傳遞有阻斷作用.
(6)某患者體內產生一種抗體,這種抗體可與某神經遞質的受體結合并使其失活,導致患者肌肉萎縮,說話和吞咽困難,最后因呼吸障礙而死亡,這種疾病屬于自身免疫病.
故答案為:
(1)感受器    神經節存在③傳入神經上   對興奮進行分析綜合
(2)4    增多
(3)C
(4)0     神經遞質只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜外負內正局部電流(電位差)
(5)藥物對興奮在神經元之間的傳遞有阻斷作用
(6)自身免疫

點評 本題考查反射弧的結構和作用及興奮傳導與傳遞的知識,意在考查學生的識圖能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題的能力.

練習冊系列答案
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(1)為探究葉片發育過程中的光合生產能力,最好選擇晴好天氣做凈光合速率的測定,并于9:00~11:00左右測定.可根據單位時間O2的釋放量(填“產生量、釋放量”)衡量凈光合速率.在葉肉細胞中消耗O2的部位是線粒體內膜.
(2)圖1顯示,葉芽萌發后,葉面積在一段時間內不斷擴大,這主要是細胞生長、增殖、和分化的結果.在葉片發育的過程中,其凈光合速率逐漸升高是光合作用與細胞呼吸這兩種代謝活動變化的結果,具體變化:一是光合結構逐漸完善,光合作用代謝活動逐漸增強;二是隨著葉片的展開和擴展,與葉片發育密切相關的細胞呼吸(有氧呼吸)代謝活動增加較少.
(3)光補償點是指當光合作用強度等于呼吸作用強度時的光照強度.在光補償點能產生ATP的細胞器有線粒體和葉綠體.由圖2可知,寒富蘋果葉片的光補償點與葉片萌芽后時間(葉齡)(因素)有關.隨著葉片的發育,寒富蘋果果樹對弱光的利用能力增強(填“增強”或“減弱”).

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7.人體神經調節過程中部分有關的結構如圖所示.請分析下列說法正確的組合是(  )
①神經遞質存在于②,只能由突觸前膜釋放,作用于突觸后膜;
②興奮在①處的傳導特點是神經信號以電信號形式單向傳導;
③丙圖中與②形成關系最密切的細胞器是高爾基體,②過程體現了細胞膜的流動性;
④若甲圖表示神經纖維受到刺激的瞬間膜內外電荷的分布情況,則a、c為興奮部位;
⑤在人體以肌肉為效應器的反射弧中,若感受器受到刺激后表現為有感覺但無收縮反應.則受傷部位可能是傳出神經或效應器.
A.①②④B.②③⑤C.③④⑤D.①③⑤

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(2)由乙圖分析:最有利于積累有機物的溫度是20℃;假如植物生活在12小時光照,12小時黑暗的環境中,則在晝夜溫度為35℃時,植物填不能(“能”或“不能”)生長.
(3)由丙圖分析:①分析兩條曲線的變化規律可知:人工施加C02作用效果最明顯的時間是10時,圖中陰影部分面積表示人工施加二氧化碳后有機物的增加量.
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