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細胞核具有什么功能?科學家通過下列實驗(見下圖)進行探究:①用頭發將蠑螈的受精卵橫縊為有核和無核的兩半,中間只是很少的細胞質相連,結果無核的一半(a)停止分裂,有核的一半(b)能繼續分裂;②b部分分裂到16~32個細胞時,將一個細胞核擠入到不能分裂的a部分,結果a部分開始分裂、分化,進而發育成胚胎。下列敘述中,正確的是(  )

A.實驗結果可以說明細胞核與細胞的分裂、分化有關
B.實驗①中,a部分不分裂但不斷在長大
C.實驗②中,a部分與b部分發育速度相同
D.實驗說明細胞的壽命與細胞核有關

A

解析試題分析:此題描述的是一個對照試驗,由題意可知,有核部分與無核部分形成了對照,有核部分可以分裂分化,無核部分不能分裂分化。而給無核部分提供核后就可以分裂分化, 由是可知,細胞核與細胞的分裂分化有關。
考點:本題考查細胞核的結構和功能。
點評:基礎題,本題為教材中提供的一則資料,用以說明細胞核的功能,從流程上看,得出正確的結論還是比較容易的。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2013年福建省莆田八中高三第一次月考生物試卷(帶解析) 題型:單選題

細胞核具有什么功能?科學家通過下列實驗(見下圖)進行探究:①用頭發將蠑螈的受精卵橫縊為有核和無核的兩半,中間只是很少的細胞質相連,結果無核的一半(a)停止分裂,有核的一半(b)能繼續分裂;②b部分分裂到16~32個細胞時,將一個細胞核擠入到不能分裂的a部分,結果a部分開始分裂、分化,進而發育成胚胎。下列敘述中,不正確的是(  )

A.實驗結果可以說明細胞核與細胞的分裂、分化有關
B.實驗①中,b部分細胞屬于對照組,a部分屬于實驗組
C.實驗②中,a部分的操作與實驗①中的形成對照
D.實驗說明細胞的壽命與細胞核有關

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科目:高中生物 來源:2012-2013學年河南省商丘市普通學校高一上學期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題

細胞核具有什么功能?科學家通過下列實驗(見下圖)進行探究:①用頭發將蠑螈的受精卵橫縊為有核和無核的兩半,中間只是很少的細胞質相連,結果無核的一半(a)停止分裂,有核的一半(b)能繼續分裂;②b部分分裂到16~32個細胞時,將一個細胞核擠入到不能分裂的a部分,結果a部分開始分裂、分化,進而發育成胚胎。下列敘述中,不正確的是                                    (     )

A.實驗結果可以說明細胞核與細胞的分裂、分化有關
B.實驗①中,b部分細胞屬于對照組,a部分屬于實驗組
C.實驗②中,a部分的操作與實驗①中形成對照
D.實驗說明細胞的壽命與細胞核有關

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科目:高中生物 來源:2011-2012學年浙江省高三第二次月考生物試卷 題型:選擇題

細胞核具有什么功能?科學家通過下列實驗(見下圖)進行探究:①用頭發將蠑螈的受精卵橫溢為有核和無核的兩半,中間只有很少的細胞質相連,結果無核的一半(a)則停止分裂;有核的一半(b)能繼續分裂;②b部分分裂到16~32個細胞時,將一個細胞核擠入不能分裂的a部分,結果a部分開始分裂、分化,發育成胚胎。下列有關敘述中,錯誤的是

A.實驗結果可以說明細胞核與細胞的分裂、分化有關

B.實驗①中,a部分細胞屬于對照組

C.實驗②中a部分的操作與實驗①中a部分形成對照

D.實驗還能說明細胞只有保持完整性才能完成正常的生命活動

 

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科目:高中生物 來源:2014屆廣東省汕頭市高一12月月考生物試卷 題型:選擇題

細胞核具有什么功能?科學家通過下列實驗(見下圖)進行探究:①用頭發將蠑螈的受精卵橫縊為有核和無核的兩半,中間只是很少的細胞質相連,結果無核的一半(a)停止分裂,有核的一半(b)能繼續分裂;②b部分分裂到16~32個細胞時,將一個細胞核擠入到不能分裂的a部分,結果a部分開始分裂、分化,進而發育成胚胎。下列敘述中,不正確的是

A.實驗結果可以說明細胞核與細胞的分裂、分化有關

B.實驗①中,b部分細胞屬于對照組,a部分屬于實驗組

C.實驗②中,a部分的操作與實驗①中形成對照[

D.實驗說明細胞的壽命與細胞核有關

 

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科目:高中生物 來源:2010~2011學年江西省撫州市教研室高二上學期期末考試生物試卷 題型:選擇題

細胞核具有什么功能?科學家通過下列實驗(見下圖)進行探究:①用頭發將蠑螈的受精卵橫縊為有核和無核的兩半,中間只有很少的細胞質相連,結果無核的一半(a)停止分裂,有核的一半(b)能繼續分裂;②b部分分裂到16~32個細胞時,將一個細胞核擠入到不能分裂的a部分,結果a部分開始分裂、分化,進而發育成胚胎。下列敘述中,不正確的是(    )

A.實驗結果可以說明細胞核與細胞的分裂、分化有關

B.實驗①中,b部分細胞屬于對照組,a部分屬于實驗組

C.實驗②中,a部分的操作與實驗①中形成對照

D.實驗說明細胞的壽命與細胞核有關

 

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