【題目】在有氧呼吸過程中,進入細胞內的氧
A.將丙酮酸氧化成二氧化碳B.參與ATP的形成
C.將葡萄糖分解成丙酮酸D.與氫結合形成水
【答案】D
【解析】
有氧呼吸的過程:
第一階段:在細胞質的基質中。
反應式:1C6H12O6(葡萄糖)2C3H4O3(丙酮酸)+4[H]+少量能量 (2ATP)
第二階段:在線粒體基質中進行。
反應式:2C3H4O3(丙酮酸)+6H2O20[H]+6CO2+少量能量 (2ATP)
第三階段:在線粒體的內膜上,這一階段需要氧的參與,是在線粒體內膜上進行的。
反應式:24[H]+6O212H2O+大量能量(34ATP)。
A、丙酮酸氧化成二氧化碳是有氧呼吸的第二階段,不需要氧氣直接參與,A錯誤;
B、氧氣不參與ATP的形成,B錯誤;
C、葡萄糖分解成丙酮酸是有氧呼吸的第一階段,不需要氧氣直接參與,C錯誤;
D、有氧呼吸的第三階段,氧氣與氫反應生成水,釋放大量能量,D正確。
故選:D。
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【題目】遺傳性扁平足與進行性肌萎縮都是單基因遺傳病。遺傳性扁平足為常染色體遺傳,相關基因為A、a,進行性肌萎縮為伴性遺傳,相關基因為E、e.下圖為甲、乙兩個家族遺傳系譜圖,每個家族中僅含其中一種遺傳病基因,且6號個體不含致病基因。請據圖回答問題:
(1)有扁平足遺傳基因的家族是______。
(2)進行性肌萎縮的遺傳方式為______。7號個體的基因型是______(只考慮甲家族的遺傳病)。
(3)若15號個體帶有乙家族遺傳病的致病基因,且社會人群中,乙家族遺傳病的患病率是萬分之十六。則
①12號個體不攜帶致病基因的概率是______,16號個體的基因型是______。
②7號個體與18號個體婚配,所生后代患甲病的概率是______。
③9號個體與16號個體婚配,生一正常的女兒。該女兒與一正常男性婚配,生下正常孩子的概率是______。
(4)8號個體表現正常,經基因檢測,她同時帶有甲家族遺傳病和紅綠色盲(基因B、b)致病基因,則8號個體基因型可能是XBEXbe或______。
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【題目】土壤中的苯酚(C6H5OH)對環境有極大的污染,實驗室希望能從土壤中分離出能專一性降解苯酚的微生物,下圖是部分實驗過程。回答下列問題:
(1)為了分離純化目的菌種,①④步驟的培養基中都加人了一定濃度的苯酚,該物質能為微生物提供__________,除此而外,培養基中一般都還需要水、__________________等營養物質。
(2)制備步驟④所需要的固體培養基,操作順序是:計算→稱量→__________→__________→倒平板。為了在步驟⑤的平板上形成單個的菌落,涂布平板前,需要對培養液進行多次稀釋,原因是__________________________
(3)研究人員想通過比較試管甲和乙中微生物的生長情況,來證明分離出來的微生物只能以苯酚作為碳源,若甲試管中的液體培養基中的唯一碳源是苯酚,那么,乙試管中培養基成分與甲相比,區別是______________________________________________。研究人員對甲、乙兩只試管進行接種時,所選菌種都來自步驟⑤平板上的同一個單菌落,這樣做的目的是____________________________________________。
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【題目】一紅色月季花瓣制成兩組相同的臨時裝片,分別浸潤在甲乙兩種溶液中,測得液泡直徑的變化情況如圖所示。下列相關敘述正確的是( )
A.甲溶液中的溶質分子在2 min后開始進入細胞
B.甲溶液中細胞體積與液泡體積的變化量相等
C.2~6 min乙溶液中細胞的吸水能力逐漸增大
D.乙溶液的濃度大于甲溶液的濃度
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【題目】科學家將番茄和馬鈴薯細胞利用圖示技術獲得了“番茄—馬鈴薯”植株。下列有關敘述正確的是( )
A. 圖示技術涉及的原理有細胞膜的流動性、植物細胞的全能性等
B. 過程②可用電激、聚乙二醇或滅活的病毒誘導原生質體融合
C. 過程④⑤需提供無機營養成分、有機營養成分和植物激素等
D. f培養基中生長素與細胞分裂素的配比與e培養基中的不同
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【題目】俗話說:“大魚吃小魚,小魚吃小蝦,小蝦吃泥巴”。某同學據此設計了一個水池生態系統。下列屬于該生態系統第一營養級的是
A. 小魚吃的小蝦 B. 吃小魚的大魚
C. 泥巴中的藻類 D. 泥巴中的大腸桿菌
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【題目】在“探究環境因素對光合作用的影響”的活動中,選用某植物A、B兩個品種,在正常光照和弱光照下進行實驗,部分實驗內容與結果見下表。
回答下列問題:
(1)據表推知,該實驗的自變量是_______,無關變量是____(兩個即可)。
(2)表中的光合色素位于葉綠體的_____膜上。用紙層析法將品種B綠葉光合色素分離的原理是__________。
(3)據表分析,在弱光照處理時,品種A和品種B的光合作用速率都減慢,但品種B比品種A的光合作用速率減慢程度低,原因是______。
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【題目】關于營養級的敘述錯誤的是
A. 處于同一營養級的動物一定是一個種群
B. 能量只能由較低營養級流向較高營養級
C. 同一種動物可同時占幾個營養級
D. 食物鏈上一般不超過五個營養級
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【題目】如圖表示葡萄酒的釀制過程,請據圖
(1)該過程表明酵母菌異化作用的特點是_______________。
(2)葡萄酒的釀制原理是先通氣使酵母菌進行_________________,以增加酵母菌的數量,然后使酵母菌進行___________________獲得葡萄酒,果汁發酵后是否有酒精產生,可以用____________________來檢驗。
(3)在制作饅頭時,可用小蘇打或者通過酵母菌發酵的方法使饅頭松軟,請問這兩種方法中,饅頭中的營養和所含的能量情況相比較最可能的是(____)
A.后者所含營養豐富、能量少 B.后者所含營養單一、能量少
C.前者所含營養豐富、能量多 D.兩者所含營養和能量相同
(4)在甲中進行攪拌的目的是___________。乙中排出的氣體是發酵過程中產生的_______。
(5)如果丙裝置產生酒精后去掉蓋子,一段時間后會變酸,寫出此時發生的化學反應式:___________________________。與該過程有關的微生物與酵母菌在結構上的主要區別是_______________________。
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