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10.關于“生物多樣性及其保護”的敘述,正確的是(  )
A.地球上所有動物、植物和微生物,以及它們所擁有的全部基因共同組成生物多樣性
B.許多野生生物的使用價值目前還不清楚,說明生物多樣性具有間接價值
C.建立植物園、動物園等措施屬于就地保護
D.禁止游人進入自然保護區的核心地區,讓生物自然繁衍有利于保護生物多樣性

分析 1、生物的多樣性:生物圈內所有的植物、動物和微生物,它們所擁有的全部基因以及各種各樣的生態系統,共同構成了生物多樣性.生物多樣性包括基因多樣性、物種多樣性和生態系統多樣性.
2、生物多樣性的價值:(1)直接價值:對人類有食用、藥用和工業原料等實用意義,以及有旅游觀賞、科學研究和文學藝術創作等非實用意義的.(2)間接價值:對生態系統起重要調節作用的價值(生態功能).(3)潛在價值:目前人類不清楚的價值.
3、生物多樣性的保護的保護措施:
(1)就地保護(自然保護區):就地保護是保護物種多樣性最為有效的措施.
(2)易地保護:如建立動物園、植物園.易地保護是就地保護的補充,它為行將滅絕的物種提供了最后的生存機會.
(3)利用生物技術對生物進行瀕危物種的基因進行保護.如建立精子庫、種子庫等.
(4)利用生物技術對生物進行瀕危物種進行保護.如人工授精、組織培養和胚胎移植等.

解答 解:A、生物多樣性包括基因多樣性、物種多樣性和生態系統多樣性三個層次,A錯誤;
B、許多野生動物的使用價值目前還不清楚,由此說明生物具有潛在的使用價值,B錯誤;
C、建立植物園、動物園等措施屬于易地保護,C錯誤;
D、保護生物多樣性,并不反對對野生生物資的合理開發和利用,D正確.
故選:D.

點評 本題考查生物多樣性保護的意義和措施,要求考生識記生物多樣性的概念,明確生物多樣性包括三個層次;識記生物多樣性的價值和保護生物多樣性的措施,能結合所學的知識準確準確各選項.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.用差速離心法分離出某動物細胞的三種細胞器,經測定其中三種有機物的含量如圖所示. 以下有關說法正確的是(  )
A.細胞器甲是線粒體,有氧呼吸時葡萄糖進入其中被徹底氧化分解
B.細胞器乙與分泌蛋白的加工和分泌有關
C.若細胞器丙不斷從內質網上脫落下來,將直接影響分泌蛋白的合成
D.大腸桿菌細胞與此細胞共有的細胞器可能有甲和丙

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.如圖是構成細胞的某些化合物的元素組成情況.下列關于A、B、C所表示的物質及其所能表現的生理功能的相關敘述錯誤的是(  )
A.A可表示葉綠素,能吸收光能進行光合作用
B.B可表示血紅蛋白,其功能為可參與運輸氧氣等
C.C可代表脂肪、磷脂、固醇、核酸等
D.圖示表明,無機鹽是細胞內許多重要化合物的組成成分

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列有關生物大分子的敘述中,正確的是(  )
A.RNA徹底水解的產物是核糖核苷酸
B.細胞中不同種類的蛋白質,其氨基酸種類和數量可能相同
C.糖原、脂肪、蛋白質和核糖都是生物大分子
D.激素的本質都是蛋白質

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列有關調查動物種群密度方法的敘述,正確的是(  )
A.草地中跳蝻的種群密度一般不采用樣方法進行調查
B.對于活動能力強、活動范圍大的動物最好采用樣方法調查種群密度
C.運用標志重捕法調查時,個體被捕捉的概率應相等
D.對植物葉片上的昆蟲卵常采用標志重捕法調查種群密度

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.人的生長激素和胰蛋白酶的成分都是蛋白質,但這兩種蛋白質的功能卻完全不同,其原因不包括(  )
A.氨基酸的排列順序不同
B.組成蛋白質的氨基酸種類、數量不同
C.蛋白質的空間結構不同
D.蛋白質中組成肽鍵的化學元素不同

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列關于遺傳實驗和遺傳規律的敘述,不正確的是(  )
A.豌豆是自花傳粉、閉花受粉植物,自然狀態下一般都是純種
B.豌豆雜交實驗中兩次套袋處理都是為了防止外來花粉的干擾
C.F2的3:1性狀分離比一定依賴于雌雄配子的隨機結合
D.孟德爾巧妙設計的測交方法只能用于檢測F1的基因型

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.美國科學家J ames  E Rothman,Randy W.Schekman以及德國科學家Thomas C Sudhof 由于發現了囊泡準確轉運物質的調控機制,共同獲得了2013年諾貝爾勝利學或醫學獎.圖甲表示細胞的生物膜系統的部分組成在結構與功能上的聯系,其中COPI、COPⅡ是被膜小泡,可以介導蛋白質在A、B之間的運輸;圖乙是該細胞在抗體分泌前幾種生物膜面積的示意圖.請據圖回答以下問題:

(1)囊泡是一種細胞結構,但由于其結構不固定,因而不能稱之為細胞器,圖甲細胞中,能產生囊泡的結構是內質網、高爾基體和生物膜.
(2)圖甲中溶酶體起源于高爾基體(填細胞器名稱).除了圖中所示的功能外,溶酶體還能夠分解衰老損傷的細胞器,以保持細胞的功能穩定.
(3)圖甲中主要由于核膜的存在,說明其是真核細胞的部分結構.被膜小泡COPⅡ負責從[A]內質網(填細胞結構名稱)向B運輸“貨物”.
(4)圖甲細胞分泌出的蛋白質在人體內被運輸到靶細胞時,與靶細胞膜上的受體結合,引起靶細胞的生理活動發生變化,此過程體現了細胞膜具有進行細胞間信息交流(或“細胞識別”、“傳遞信息”)的功能.
(5)若要分離各種細胞器,需采用差速離心法法.
(6)請你根據“抗體分泌前幾種生物膜面積的示意圖”,在圖乙中畫出抗體分泌后幾種生物膜面積.

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科目:高中生物 來源:2016屆浙江杭州高級中學高三模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

脫落酸(ABA)具有誘導基因表達、氣孔導度變化等多種作用。研究表明,脫落酸同時具有細胞內和細胞外兩類受體。有人為探究ABA調節氣孔導度過程中是通過哪類受體完成的調節途徑,以清水浸泡過的紫露草葉片為材料,做了如下實驗:(“-”表示未處理,“+”表示進行了相應處理)

下列描述正確的是( )

A.脫落酸可以在植物體內大量合成

B.該實驗說明ABA誘導氣孔關閉是通過細胞膜上受體進行調節

C.實驗材料用清水浸泡使氣孔導度大致相同,是控制自變量

D.脫落酸若在保衛細胞內降解,則細胞內不會檢測到放射性

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